怎樣快速提高高三英語聽力的方法
在英語的學習階段，打好聽力基礎是很重要的。下面是本站小編收集整理的怎樣快速提高高三英語聽力的方法以供大家學習。
一. 在全面提高英語的前提下，要提高聽、說能力，應首先注意以下三點：
1.高中學生已具備一定量的英語詞彙和英語基礎，但是，在聽力訓練中，仍有必要注意區分和模仿正確的語音、語調在英語裏有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞彙，象cure[kjue](醫愈)和 kill[kill](殺死),nearly( 將近)和 yearly(年度的)等。
2.創造一定的聽、說環境 聽、說是一種語言交流，沒有一個外語環境或一定的聽、說條件，只靠單槍匹馬很難收效。當然，現代科學爲我們提供了MP3 MP4或傳統的錄音機這一工具，我們可以把課文、對話和中外成品錄製下來反覆聽和模仿。還可以把自己的口頭作文和複述錄下來，仔細審聽，發現問題，及時糾正。
3.要有不怕聽錯、說錯、不斷苦練的精神。練習聽、說的學習者，特別是高中生，往往必聽錯、說錯，因此往往不敢大膽張口練習。然而，語言是一種習慣，沒有反覆的操練和實踐難以產生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流思想的目的，這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯，注意總結經驗，自學改正就是了。
二.聽力訓練的三個階段
⑴入門階段這個階段尤其適合高一新生。一般可以進行三種形式的聽力練習：
1)句型練習：做這項練習時，可以把句型、詞彙及語法三項結合起來。這方面有不少國內外出版的句型練習教科書及錄音帶，如：《英語九百句》(English 900)和《情景對話》，這些課本編排比較科學，由淺入深，循序漸進，照顧生活常用詞彙和句型，耐用做到了關鍵句型反覆出現。配合課本錄製的磁帶質量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重複練習 。
2)淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》(Rhobinhood's TALES),<<伊索寓言>>(AESOP'S FABLES)等。<<新概念英語>>第一二冊等的也可採用。聽故事旨在聽懂大意,鍛鍊把前後內的英語書面符號同聲音結合起來。最後,在入門階段,儘管掌握的英語不多,還是應該努力把聽和說結合起來,積極利用學過的內容,組織自學夥伴,開展對話。有條件的話,爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活,或學習英、美情況的小報告,即使僅能勉強聽懂一部分也應該嘗試。
⑵初級階段 這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大、加深和鞏固入門階段所學成果.可以從以下幾方面進行訓練習:
1)繼續聽句型練習和小故事:這一階段要注意通過時間較長,難度較大,語言現象較複雜的聽力材料來繼續解決語音,詞彙和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習材料,就要加大單位時間聽力材料的數量,並爭取在回答或重複時提高自己的準確度。總之 ,應在材料難度及反應速度方面下功夫。
2)選聽各種報告錄音，擴大聽的內容：爲了擴大詞彙，並逐步適應不同口音和年齡的講話，這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右爲宜，既增長知識又提高聽力。
3)開始收聽對外廣播：電臺的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容，語言比較規範，播音員語音、語調又是楷模，因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。CIR( China International Radio)收聽方便,每日內容更新,多數是有關我國各方面發展的消息。由於學習者熟悉這些內容,這就降低了聽力難度,所以對聽力剛剛入門的人來說是比較合適的。聽時要摸索新聞廣播的一般規律，注意培養聽新聞的一些基本技巧和方法。可以把新聞和評論錄製下來,反覆精聽,逐句推敲，也是一個很好的訓練方法。在這一階段,仍應進行聽力配合的羣練, 做口頭作文,聽報告等等,並開展力所能及的討論。
⑶中級階段 本階段應從機械訓練轉向實踐,從課本進入社會。
1)收聽收看國內的CCTV Channel 10 中的Outlook節目，以及有選擇的收聽收看CCTV Channnel 9中的 如news sports Around China 等各類節目，尤其是自己感興趣的電視節目;同時聽美國之音(VOA)慢速廣播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英國廣播公司(BBC)英語廣播(BBC ENGLISH BY RADIO):這兩個節目速度較慢,在詞彙選擇上也有適當控制,因此作爲訓練聽外臺的起步練習是很合適的。開始時可根據自己熟悉的英國或美國音來選聽BBC或VOA,然後逐步向另一臺過渡。在聽這兩種特殊節目毫無困難之後,就可轉向正常速度的英美電臺廣播。電臺、廣播、Intenet和報刊雜誌的內容是緊密聯繫在一起的。因此,在進行這一訓練的同時,應閱讀一些英文報刊雜誌。
2)視聽結合,訓練聽懂電影,戲劇的能力:看外語DVD VCD電影可以納入這一階段的訓練。聽電影,戲劇中的臺詞,實際是相當難的,作爲起步,可以先看一些翻譯成英語的國產或港臺電影,不能要求每句話,每個字都聽懂,應以是否正確把握住了故事情節和重要的細節爲標準。
3)繼續前兩階段的某些聽力訓練:聽力訓練是長期的,經常的任務因此,各人可以根據自己的薄弱環節,在向新內容發展的同時,堅持進行某些前兩階段採用過的聽力練習形式,但難度和詞彙量工有所加強,要多聽英、美文化和政治經濟方面的報告,以及訪華學者就當今大家感興趣和國際問題,青年問題等所作的一小時左右的報告。
有關英語學習方法推薦：
1.邏輯記憶：
通過詞的本身的內部邏輯關係、詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
(1)把幾個字母看作一個來記如：“ight”light right fight night might sight tight.
(2)外舊內新，如：bridge“橋”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“豎琴”。
(3)外新內舊，如：cleave“劈開”看成cleave tact“機智”看成tact
2.聯想記憶：
(1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。
(2)形與義的聯想，如：eye把兩個e看成兩個眼。banana把a看成一個個的香蕉。bird把b和d看成兩個翅膀。
(3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。
3.分類記憶：
把單詞進行分門別類如：動物、植物等進行分類記憶。你可以找一本分類字典作爲參考。
4.卡片記憶：
自己製作單詞卡片隨時隨身進行單詞記憶，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
5.感官記憶：
記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
6.軟件記憶：
軟件進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。
7.構詞記憶：
利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
8.圖表記憶：
利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作爲參考。
9.遊戲記憶：
通過自己和集體做遊戲，在輕鬆愉快的氣氛中進行單詞記憶。
10.歌曲記憶：
通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。
