方法指導：英語閱讀理解答題八法及生詞常用技巧
高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定着學生今後的發展方向，以及能否考入理想的大學。有着豐富教學經驗的老師，向大家傳授高二各學科學習技巧，希望對高二學生掌握良好的學習方法、提高學習效率有所幫助。以下是英語學科的主要學習方法。
方法指導：推測英語生詞詞義常用技巧
實踐證明，根據自己的英語基礎和興趣愛好選擇恰當的材料，進行大量的閱讀是學好英語的有效途徑。但是，閱讀中不免會遇到生詞或熟詞生義，不可能也沒有必要每個生詞都去插詞典，這就需要掌握猜測詞義的方法和技巧了。這裏總結了17種詞義推測的方法或技巧，但願能對你有所幫助。
1. 根據轉折關係：表示轉折關係的有though, but、however等。例如：
Any fool can make soap, but it takes a genius to sell it. (廣東卷)
由but可知genius是與fool(蠢才)相對的，由此推測其意爲“有才能的人”、“天才”。
2. 根據對比關係：表示對比關係的有標誌詞有unlike、not、while、on the other hand, in spite of、in contrast等。例如：
If you agree, say “Yes”; if you dissent, say “No”.
根據前後的對比關係，不難猜出dissent是意思與agree相反，即：“不同意”。
3. 根據同類關係：比較關係表示意義上的相似關係。表示比較關係的詞和短語有similarly，like，just as，also等。例如：
Mr. Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious.
句中similarly表明loves to talk與生詞loquacious之間是同類關係。由此可以推斷出loquacious詞義爲“健談的”。
4. 根據因果關係：表示因果關係的有because, so that, so/such…that…等。例如：
The flowers in the vase withered because they had no water.
由“無雨水”之因，可推知花會“枯萎、凋謝”之果。因此，wither意爲“枯萎、凋謝”。
5. 根據同位關係: 因爲同位語是對前面的名詞的進一步補充說明，提供更爲詳細的情況，所以根據同位語也可推測前面名詞的意思。例如：
Yes, that is the Tai Mahal, one of the most famous buildings in the world. (全國卷)
由後面的同位語的解釋我們清楚地知道Tai Mahal就是一著名的建築物。
6. 根據並列關係：一般由and, or等表示並列關係。例如：
In the ancient city of Rome, we visited every mansion, battle site, theatre and other public halls.
因爲mansion與“戰場遺址”、“劇院”、“其它公衆廳”並列，所以mansion也應該屬於建築物或場所。
7. 根據比喻關係：一般由as…as, like等表示。例如：
The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a rose leaf in water.
根據“就像水中的玫瑰葉”這樣的比喻可知，buoyant是“飄浮的”之意。
8. 根據定義關係：定義句的謂語動詞多爲be, mean, be considered, refer to, be called, be known as等。
Sociology is the term used to describe the scientific study of human society.
根據“是用來描述人類社會的科學研究的術語”的定義，可知sociology是“社會學”之意。
9. 根據所舉實例：一般由for example, such as, like等來表示舉例。例如：
Many United Nations employees are polyglot. Ms White, for example, speaks six languages.
由所舉實例,不難推出polyglot的意思是“懂多種語言的”。
方法指導：英語閱讀理解答題八法
一、擇優選擇法
即根據所讀材料內容或文中某個句子來比較各個選項，從中選出最符合文意的答案。這是做閱讀理解最普通的一種方法，尤其適合於做難度不大的閱讀理解題。
二、錯誤排除法
有些題目從正面無法擇優選擇，此時可考慮用排除法來試試。所謂排除法，就是指根據文章內容排除錯誤選項來確定正確答案的方法。一般說來，對於那些與文意明顯不符或與文章內容不相關的選項比較容易排除，但有些選項與文章內容相符，卻與題幹問題不吻合，即屬答非所問的情形，也應作爲錯誤選項予以排除，尤其是那些從文章中摘錄的現成句子，要特別小心，它們很有可能是干擾項。對於這類選項，要特別小心處理，除了驗證其是否能回答所提問題外，還要看它是否回答了問題的主要方面，也就是說看它是不是最佳答案，如果它只能回答所提問題的一個側面或還有比它更合適的選項，都要毫不猶豫地將其排除。
三、跳讀查找法
這是做事實細節題的常用方法。一般說來，事實細節題主要考查考生對某句話或某幾句話的理解，此時同學們只要根據題幹內容從原文中找到相關的句子或內容，然後進行比較、分析、推理、判斷等，便可確定最佳答案。運用跳讀查找法時，同學們要特別注意試題(包括選項)與原文之間的適當變換。經驗告訴我們，命題人不太可能從原文中找個句子直接用於試題測試，而是要進行一定的處理。這個“處理”是多方面的，它可能包括對原文進行同義變換、對概念進行解析、對事實進行歸納、將具體問題抽象化或將抽象問題具體化、將文中提到的原則或規則進行實際運用等等。
四、畫圖列表法
即根據所讀文章內容草擬圖表，以幫助理清思路，把問題條理化。此法尤其適用於所讀文章涉及的人物、地點、事件、活動、數字等比較多或事件比較複雜的場合。比如一篇關於地理的文章，在介紹方位時，可能講到A在B的東面，B在C的南面，而C又在D的北面，如此東南西北地轉來轉去，你一定暈頭轉向了，但假若我們根據文章內容邊讀邊畫個草圖，那就清清楚楚了。
五、推理判斷法
即要求考生根據所讀材料的字面意思以及文章的邏輯關係，揣測作者的態度，理解文章的深層含義，領悟作者的言外之意。推理判斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題。做這類題目時，要嚴格依據作者所陳述的細節、事實以及作者的措詞，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然後利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。運用此法時，同學們一定要忠實於原文，以文章提供的事實和線索爲依據，立足已知，推斷未知，千萬不能憑空想象，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。
六、常識背景法
有些題目可能在看了文章之後，答案還是不很明顯，這就需要運用一些基本常識甚至藉助有關的背景知識來得出正確的答案。運用此法時，同學們應特別注意一些西方國家的首都和主要城市及其地理環境，一些主要的歷史事件、主要歷史年代及一些著名人物的軼事，英語國家的主要節日及主要風俗習慣等。另外，一些基本的生活常識、爲人處世的常識、主要的道德規範等也可能在做題時用得着。順便提醒一點，考慮到試題的導向性，英語閱讀理解命題除應與閱讀文章內容吻合外，還應符合歷史背景和生活常識，同時還應積極引導學生健康向上，所以那些不合歷史事實、有背生活常識、品位格調低下的選項通常是錯誤的。
七、先文後題法
“先文後題”即指先把文章讀懂，然後再做題目，與下面講到的“先題後文法”的做題順序相反。如果一篇文章不長，但題目較多，可考慮使用此法。因爲，若文章不長，先讀它也不會用很多時間，再說若試題較多，則其信息也會較多，顯然，要先記住較多的試題信息再去讀一篇不長的文章不是太恰當。運用此法，同學們通常還可根據題目特點綜合使用前面講到的擇優選擇法、錯誤排除法、畫圖列表法、常識背景法、推理判斷法等。
八、先題後文法
“先題後文”即指先看題目，然後再帶着問題去讀文章，這與上面的“先文後題法”的做題順序相反。如果遇上文章很長但設題不多的場合，可考慮使用此法，因爲先把試題看了，再去讀一篇長文章，可以加強閱讀的針對性，減少處理無關信息的時間，此時若能結合跳讀查找法，有意識地帶着試題問題跳讀文章，從中查找出與試題相關的詞句，則更會提高做題效率。
