高二英語動詞知識點
學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光纔會驅散絕望之雲。最後，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收穫。以下是小編給大家整理的高二英語動詞知識點，希望能幫助到你!
高二英語動詞知識點1
1. put forward 提出
2. conclude 結束，結論
3. draw a conclusion 得出結論
4. defeat 打敗
5. attend 照顧，護理，出席
6. expose to 使顯露
7. cure 治癒，治療
8. challenge 挑戰
9. suspect 懷疑，被懷疑者
10. blame 責備
11. handle 柄，把手，處理，掌控
12. link 聯繫，連接
13. link to 將…和…連接
14. announce 宣佈
15. contribute 捐獻，貢獻
16. apart from 除了
17. be strict with 對…嚴格
18. make sense 講的通，有意義
19. spin 使旋轉
20. reject 拒絕，拋棄
重點句型
1. What do you know about infectious diseases?
你對傳染性疾病了解多少?
2. John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that heattended Queen Victoria as her personal physician.
約翰·_是倫敦一位的醫生——他的確醫術精湛，因而成爲維多利亞女王的私_夫。
3. But he became inspired when he thought about helping ordinary peopleexposed to cholera.
但當他一想到要幫助患了霍亂的普通老百姓，他就感到很振奮。
4. Neither its cause, nor its cure was understood.
人們既不知道它的病源，也不瞭解它的治療方法。
5. He knew that cholera would never be controlled until its cause wasfound.
他知道，在找到病源之前，霍亂疫情是無法控制的。
6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodieswith their meals.
第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內的。
7. John Snow suspected that the second theory was correct but he neededevidence.
約翰·_猜想第二個理論是正確的，但他需要證據。
8. It seemed that the water was to blame.
看來要歸罪於飲用水了。
9. He immediately told the astonished people in Broad Street to remove thehandle from the pump so that it could not be used.
約翰·_馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。
10. In another part of London, he found supporting evidence from two otherdeaths that were linked to the Broad Street outbreak.
在倫敦的另一個地區，他從兩個與寬街爆發的霍亂有關聯的死亡病例中又發現了有力證據。
【語法總結】
過去分詞作定語和表語
一. 過去分詞作表語
作表語用的過去分詞表示主語的特點或所處的狀態，相當於形容詞，強調主謂關係;被動語態表示動作，強調動賓關係,絕大多數被動結構中的行爲執行者還可以用by短語來表示。
1. 過去分詞做表語與被動語態的差異:
The store is now closed.(系表)
The library is usually closed at 8:00 p.m. (被動)
2. 某些過去分詞作表語，多半用來表示人物所處的心理狀態或情感變化, 其主語主要是人。
這類過去分詞通常爲下列過去分詞: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened,excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled,satisfied, tired, worried, ect .
二. 過去分詞作定語
作定語的過去分詞相當於形容詞，其邏輯主語就是它所修飾的名詞。及物動詞的過去分詞作定語，既表被動又表完成;不及物動詞的過去分詞作定語，只表完成。
1. 過去分詞用作定語，如果是單個的，置於其所修飾的名詞之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.
我們必須使我們的思想適應改變了的情況。
2. 過去分詞短語用作定語時，置於其所修飾的名詞之後，其意義相當於一個定語從句，但較從句簡潔，多用於書面語中。
The concert given by their friends was a success.
他們朋友舉行的音樂會大爲成功。
3. 過去分詞短語有時也可用作非限制性定語，前後常有逗號。
The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the greathero.
他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。
Unit2 The United Kingdom
重點詞彙、短語
1. consist 組成，在於，一致
2. consist of 由…組成
3. divide…into 把…分成
4. break away from 脫離
5. to one’s credit 在…的名下，爲…帶來榮譽
6. attract 吸引，引起注意
7. leave out 省去，遺漏，不考慮
8. plus 加上，和，正的
9. take the place of 代替
10. break down 損壞，破壞
11. arrange 安排
12. fold 摺疊，對摺
13. delight 快樂，高興，喜悅
重點句型
1. How many countries does the UK consist of?
聯合王國由幾個國家組成?
2. You can easily clarify this question if you study British history.
如果你學習了英國曆史，很容易就能弄清楚這個問題。
3. Happily this was accomplished without conflict when King James ofScotland became King of England and Wales as well.
令人高興的是，這件事沒有引起衝突就完成了，那時候蘇格蘭的詹姆斯國王也成爲了英格蘭和威爾士的國王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away toform its own government.
然而，愛爾蘭的南部卻不願意而分離出去了，並建立了自己的政府。
5. To their credit the four countries do work together in some areas.
值得表揚的是，這四個國家的確在一些方面共同合作。
6. England is the largest of the four countries, and for convenience it isdivided roughly into three zones.
在這四個國家中，英格蘭，爲了方便起見，它大致被分爲了三個地區。
7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to theUnited Kingdom enjoyable and worthwhile.
如果你想要使你的英國之旅愉快又有意義，你就必須留心觀察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of thesites she wanted to see in London.
由於擔心時間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點列了一張單子。
9. It looked splendid when first built.
剛建成的時候，它看起來真是金碧輝煌。
10. What interested her most was the longitude line.
她最感興趣的是那條經線。
高二英語動詞知識點2
good to對……友好be good for對……有益;be bad to…/be bad for…
up加起來 增加
add up to合計，總計
add…to把……加到……
…until/till意思是“直到…才”
sth/sb done使……完成/使某人被……
down平靜下來
concerned about關心，關注
7.當while,when,before,after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
t in the exam考試作弊
through經歷;度過;獲准，通過
away躲藏;隱藏
down寫下，記下
12.I wonder if…我不知道是不是…
purpose故意
happen to sb某人發生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
is the first(second…)that…(從句謂語動詞用現在完成時)
one’s power處於……的控制之中
’s no pleasure doing…做…沒有樂趣
It’s no good/use doing sth.做某事是沒好處/沒用的
found it difficult to settle and calm down in the 做形式賓語
er from患…病;遭受
…that…/such…thay…
tired of…對…感到勞累 疲憊
some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻煩
along with sb/sth.與某人相處
(sb)for advice.(向某人)徵求建議
後接複合賓語，賓語補足語須用不帶to的不定式、形容詞、過去分詞、名詞等。常見的有以下幾種形式:
make sth.讓(使)某人做某事
make sb./sth.+adj.使某人/物…
make sb./oneself+v-ed 讓某人/自己被…
When you speak,you should make yourself understood.
make sb.+n.使某人成爲…
e /lonely.單獨的/孤獨的
26.I would be grateful if…委婉客氣提出請求
not do…=why don’t you do…
高二英語動詞知識點3
1、at
如：常用詞組有： at noon, at night
表示時間的 at, in, on：表示片刻的時間，at 8 o’clock，at midnight, at the end of, at thattime, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的時間
如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in 1998, insummer, in the past, in the future 等。
on 總是跟日子有關，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day,on a warm morning 等。
2、表示時間的 since 和 from：since 表示從過去到現在的一段時間的過程，常與現在完成時連用：from表示從時間的某一點開始，不涉及與現在的關係。一般多與現在時、過去時、將來時連用。
如：I hope to do morning exercises from today./ We have not seen each othersince 1995.
3、表示時間的 in 和 after：兩者都表示“在(某個時間)之後，區別在於in表示“在(一段時間)之後” ，而 after則表示“在(某一具體時間點之後)，in 短語和將來時態連用，after 短語和過去時態或將來時態連用。
如：We’ll be back in three days.
After seven the rain began to fall.
What shall we do after graduation?
After two months he returned. 注意：after 有時也可以表示在一段時間之後(常用在過去時裏)
4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某範圍內，on 指與什麼毗鄰，to 指在某環境範圍之外
如：Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north ofChina./ Japan is tothe east of China.
5、表示“在……上”的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示佔去某物一部分，表示……上。
如：There is a book on the piece of paper./ There is an interesting articlein the newspaper./ He dug a hole in the wall.
