英語四級聽力長對話的6大聽前預測方法
聽力題中很多選項都有比較明顯的特點，或者使用某種專門的表達形式，如均爲動詞原形或均爲人物角色等；或者含有一些標誌性的詞語。通過這些選項特點我們便可以推測問題可能考查的核心內容，從而在聽音時更有針對性。
方法一：
各題主題揭示對話主題將各題所考查的主題內容結合在一起，往往可以大致推出整篇對話的主題。如果某一題目是考查對話主題，而該題中某一選項明顯能夠概括其他各題選項的內容，那麼該選項很可能爲答案。
方法二：
選項均以動詞的某種形式開頭含有這類選項的問題爲考查“行爲活動”類型。根據動詞的不同形式，問題考查的重點也可能不同。
選項均以動詞原形開頭，問題大多是關於建議某人做某事，有時也表示爲了某種目的而要做某事。
選項均以動名詞開頭，問題大多是關於某個正在進行的動作或者某項計劃或打算。
選項均以不定式開頭，問題很可能是關於做某事的目的，或是計劃、承諾或要求做某事。
方法三：
選項中含有表示意願或建議的詞，如should, had better, would like等一類的詞語，問題很可能是考查“觀點、態度或建議”。
方法四：
選項中含有表示評論或感受的詞如果選項中含有think, like, dislike, enjoy,
agree, disagree, mind, reasonable, wise, absurd, disgusting等一類的詞語，聽力材料或問題很可能是關於對某人或某事物的評價或感受。
四個選項中如均含有表示評論或感受的詞，則表示問題是關於對人或事物的評價或感受；如其中只有個別選項含有表示評論或感受的詞，則表示聽力材料中很可能涉及到對人或事物的評價或感受，問題則不一定會涉及。
方法五：
選項中含有比較結構如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或最高級，或是其他表示比較的詞語，則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點或優劣的比較，或是涉及某個人或事物某方面的變化或發展。
四個選項中如均含有比較級或表示比較的詞，則表示問題是關於人或事物之間的比較或是人或事物的變化；如其中只有個別選項中含有比較級，則表示聽力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較或是人或事物的變化，問題則不一定會涉及。
方法六：
選項均爲名詞短語如選項均爲概括性較強的名詞或名詞性短語，且各項內容差異較大，問題則很可能是問對話所談論的主題或對話中出現的某一事件或問題的主題。
