關於如何學英語
一般來說，掌握好學習英語的方法，學習效率和效果都會有很大的提升。下面是本站小編給大家整理的關於如何學英語的方法，供大家參閱!
關於如何學英語的方法：英語學習方法論：18位中國英語名家談英語學習
胡壯麟：
*我認爲學好英語在一般情況下可用如下規則描述：“動因+興趣”——決心——持之以恆——見效。
*既要珍惜課堂教學和老師指導的學習機會，也要抓住“習得”英語的機會，後者指學會自己主動聽廣播聽錄音，看電視看錄像，讀書報讀小說，與操英語者用口語和書面語交流。
*模仿英美人的語音語調，但不必一味追求洋腔洋調，重點應放在發音正確，吐字清楚，表達自然。大膽張口，有時不免背誦，以至自說自話。
*閱讀時對那些不影響全句全篇大意的新詞，多查詞典，瞭解其意義和用法。
*做任何事都要掌握其規律，學英語也一樣，因此，看一兩部淺易的語法書何樂而不爲?
王佐良：
*通過文化來學習語言，語言也會學得更好。
*語言之有魅力，風格之值得研究，主要是因爲後面有一個大的精神世界：但這兩者又必須藝術地融合在一起，因此語言表達力同思想洞察力又是互相促進的。
*文體，風格的研究是有實際用途的，它可以使我們更深入地觀察英語的性能，看到英語的長處，短處，以及我們在學習英語時應該特別注意或警惕的地方。因爲英語一方面不難使用，一方面又在不小心或過分小心的使用者面前佈滿了陷阱。
周珏良：
* 對於翻譯的步驟我有以下看法;(1)先逐字逐句譯出，不要少掉什麼東西，不避免某些翻譯腔。(2)拋開原文，只看譯文，依原文風格(簡練，沉鬱，俏皮等) 修改譯文文字。這時會發現好多問題，往往是上下文呼應聯繫問題和整體風格問題。(3)再對原文，看看走了意思沒有。(4)放幾天甚至幾星期後再看。這時對原文的記憶已經模糊了。在上述第二階段修改文字時曾因爲原文還大都記得，覺得還順當的許多地方，現在都通不過了，需要再修改文字。這時往往要加些字或減些字才能使意思清楚。經過這一次修改，一般說譯文就可以拿出去了。
*要理解一國的文化就要讀些歷史，文學，包括詩和散文作品。我國古時兒童入私塾讀書，開始讀《三字經》，《千字文》，《百家姓》，此外還要讀《千家詩》或《唐詩三百首》，也就是要蒙童及早地接觸我國傳統文化的意思。我們讀點英詩，目的與此類似。
何其莘：
* 用英文思維是許多英語學習者都希望達到的一種境界，因爲這是用英語流暢地表達思想的基礎。對於一個生活在非英語環境中的中國學生來說，要做到部分或全部用英文來思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。從自己學習英語的經歷中，我體會到堅持大量閱讀是實現這一目標最有效的途徑之一。
* 首先要選好難易程度適中的原文書籍：一般以每頁(大32開)不超過八個生詞爲宜。其次是閱讀方法：要像讀中文小說那樣快速瀏覽，不默讀，不查字典，更不通過翻譯來理解原文的意思。遇見不認識的生詞，要根據上下文來推測。第三是要堅持天天都讀，而且要給自己規定每天必須完成的閱讀任務。只要堅持下去，幾個月，半年之後，肯定會看到成效。
胡文仲：
*學習英語無捷徑。要想學好英語只有大量實踐，多聽多讀多說多寫。不要被商業廣告所誤導。
*對於初中級英語學習者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度儘可能快一些，讀的越多越好。這是學好英語屢試不爽的一個好辦法。
*說英語一不要怕犯錯誤，二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語，和外國人講，和同學講，和同事講，實在沒辦法的時候和自己講。例如，可以把自己想說的話錄下來，然後再放出來自己聽。
*要多用詞典，多用英語詞典。如果讀詞典讀的津津有味，就說明學英語已經上路了。
*英語具有較好的基礎以後，通讀(注意不是略讀或跳讀)一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。
丁往道：
* 要注重寫的練習。強調聽和說，聽，說領先，是對的;經常閱讀，大量閱讀，也是必要的。但對於排在“四會”末尾的“寫”，千萬不要認爲它可有可無。“寫”在學英語的過程中有其特別重要和不可替代的作用。只要是寫一篇短文，就得思考內容和觀點，組織材料，安排層次，斟酌詞句，這是極好的鍛鍊。而且寫對語言的正確性和表達的準確性的要求比口語要高些，因爲可以考慮和修改。這對提高語言質量十分有益。
* 要關心中國文化。中國人都應關心中國文化，主修英語或別的外語的朋友們更要注意對中國文化的學習和鑽研，因爲在外語上用很多時間，可能會忽略中國文化的學習，結果是對所學語言國家的情況和文化特點知道得多，而對中國的文化特點知道得反而少。中國文化源遠流長，有很多寶貴的成份，我們應該珍視這份遺產，努力予以發揚光大。
張中載：
* 學語言光聽不說，光讀不寫，是學不好的。現在，有不少學生只知戴着耳機聽英語，埋頭讀英語書，卻不開口朗讀，背誦名篇，名段，不開口練着說英語，也不動手做筆頭練習，寫英語文章。只有語言的“輸入”(通過聽，讀吸收語言)，卻無語言的“輸出”(通過口頭和筆頭表達思想，應用學到的語言)，是學不好語言的。
*學語言同學文化分不開。通過語言學英語國家的文化，通過文化學語言要聽讀題材廣泛的書籍和文章(歷史，文學，傳記，科技，經濟，政治，軍事等)，在提高語言水平的同時增長各種知識，並學到另一種文化的精華。
梅仁毅：
*要學好英語，就要對語言本身及語言所傳達的各種文化信息感興趣。當你讀到或聽到別人用簡潔的英語表達深奧的思想時，興奮不已，立即記住，這就表明你已對語言產生了興趣。沒有這種興趣，難以在語言學習中登堂入室。
*學習英語從一開始就要重視語音，語調。發音，語調，重音，停頓，不求完美，但要基本正確。否則，將影響聽力及口語，從而是語言失去交流的功能。
*簡易讀物對打好基礎極有用，要多讀。一是數量要多，至少讀四十本。二是要重複讀，選出十至十五本，讀三遍，讀到許多問題印在腦子中。設想一下，別人能用一千五百到兩千詞彙寫出幾十本書來，如果我們能把這些表達方式掌握住，能夠表達多少內容!
*在基礎階段後期，或高年級，要努力背誦名篇，比如說，背50—100篇。無論從語言還是內容來說，這都是精華。背熟了，對了解西方文化，對研究文字的運用都有好處。
吳冰：
*學習外語和學習任何知識一樣，是不能投機取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恆的決心。
*語言是有聲的，因此一開始就要把語音的基礎打好。發音正確，別人才能聽懂你的話，同時也便於你通過“聽”來學習新的知識。
* 我們常說的“英語基本功”包括聽、說、讀、寫這四個相關的方面，學習時要儘量平衡發展，如果其中一項過差，會從總體上影響外語水平的提高。如今僅電視一個渠道就有許多“聽”的節目，可“讀”的書更多。至於“說”和“寫”完全可以自己練習。沒有人對話，可以採用英語思維的辦法跟自己說。“寫”這可以通過記日記來提高，一天記一件事，可以寫“聽”到或“讀”到過的，這樣就複習了從“聽”和“讀”中獲取的語言知識。
*學習外語“懂得了”不等於“掌握了”。如對中國人來說，理解she和he二字並不難，但用起來卻每每出錯，因此要常練、多練、反覆練。
*語言是與文化緊密聯繫的，不瞭解英語國家的歷史和文化，即便能說英語，在交流中也難免產生誤解和其它困難。
*學英語除了肯下功夫外，還要動腦筋總結英語特點，比較英語和漢語的“同”和“異”。看到了“同”有助於提高學習效率，不過，需要注意學習和掌握的還是“異”的部分。
*要想學好英語，得不怕麻煩勤查外國人爲初學者編寫的單語詞典，因爲使用雙語詞典時，大多數人常圖方便只看中文，而英語解釋不但更加準確，而且通過看英語解釋還能複習常用詞彙和表達法，可謂“一箭雙鵰”。
陳琳：
* 在沒有語言環境的情況下，外語是不可能“習得”的(但作爲一種教學手段，必須儘量創造習得環境)，只能“學得”。必須下艱苦的功夫。我一向主張要“背”。不僅兒童，成人更加要背。且看鄭板橋在《自敘》中所說：“人鹹謂板橋讀書善記，不只非善記，乃善誦耳。板橋每讀一書，必千萬遍。舟中，馬上，被底，或當食忘匕著，或對客不聽其語，並自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎?”一代大師尚且如此，何況我輩凡人，更何況他背的大概不是外語。
*一般學習外語的，都知道有所謂“精讀”和“泛讀”。殊不知，在聽、說和寫這其他三“會”上，也都要作精和泛的工作。說的羅嗦些：要有精聽和泛聽、精說和泛說、精寫和泛寫。精泛兩種功夫相輔相成，缺一不可。
* 學習語言，在讀、聽、說、寫四會中，固可因工作的需要而有所側重，但最好還是能全面掌握。英國16世紀思想家培根曾說：“讀書使人充實，交談使人機敏，寫記使人精確”(這裏交談包括聽和說)。可以看出，學會讀、聽、說、寫一種語言，不僅是掌握語言能力以作爲工具的問題，更加關係到一個人素質的培養。
劉承沛：
*學英語的成敗，在很大程度上取決於我們接觸了多少英語和什麼樣的英語。閱讀的語言材料最容易得到，因此我們應該多讀書，讀各種有用的書，好書。
*朗讀和聽寫是學外語最有效的訓練方法，基礎階段必須堅持。千萬不能因爲現行各種英語測試不考這兩項而放棄。
*不要小看世界名著的英文簡寫本。基礎階段讀它三，四十本纔會體會到學英文究竟是怎麼一回事。
*及早學會用英-英詞典。這是因爲英漢詞典多半不解釋詞義，只給對等詞，而兩種語言的詞彙並不是可以完全對等的。
危東亞：
* 學習英語，就是要學習英語特有的表達方式。呂叔湘先生說過，英語是英語，漢語是漢語。這個提法相當尖銳，意思是告誡中國學生，要分清英語與漢語的表達方式，不要把二者混同起來。林語堂先生也一再強調過英文的表現法，並饒有風趣的說，在英文裏只有“花聞香”，沒有“花香”。
*改革開放以來，學習英語的人越來越多，學習的客觀條件也在不斷改善。但是，學習的人在主觀上還存在一個問題，就是不夠自覺注意英語特有的表達方式，結果自己所掌握的英語質量不高，或可說毛病不少。
*大家都說要學“地道”的英語。所謂地道英語就是英語特有的表達方式。從這個角度看來，地道英語並不是什麼玄遠的東西，在我們日常接觸的英語裏就有，在許多課文裏就有，在不少錄音裏就有，就等我們去發現，去學習。
* 然而，要發現和學到地道英語，也就是英語特有的表達方式，不是一下就做得到的。首先，要學會分辨什麼是英語特有的表達方式。對於我們中國人來說，英語作爲一門外國語，其中必然有許多難點和特點。這些難點和特點理應受到重視，但是說來奇怪，中國學生往往忽略過去，不予重視。
* 這個現象主要是由於缺乏正確指導。正確指導可以來自兩方面：一是教師，二是參考書籍。對廣大自學英語的人來說，藉助參考書籍尤其重要。參考書籍，如詞典、語法書、用法書以及講作文修辭的書，都會告訴我們在學習和使用英語時應當注意什麼。我們如果把從參考書籍學到的知識應用到聽說讀寫實踐中去，常作英漢對比，日積月累，最終就不但能辨別出而且能掌握住英語特有的表達方式。
高厚堃：
* 一般人查詞典爲了弄懂詞的意義，而有些人卻把字典當作有趣、消閒的讀物。據多位作者所述，錢鍾書先生就是這樣一位讀者。他把重的拿不動的大辭典挨着字母逐條細讀;他在漫長的旅途上手捧一本別人認爲“索然寡味”的英文字典，怡然自得的讀了一個月;他在去英國的輪船上以約翰遜博士的《英文詞典》伴隨，深得其中的樂趣，自稱趣味之深，有不足外人道者。我想如果我們有這種精神鑽研一本英文詞典，我們在許多方面都會有很大的長進。
* 林語堂曾眷戀《簡明牛津辭典》和《袖珍牛津辭典》，稱之爲“枕中祕”。他認爲這兩本詞典對詞的取捨是根據讀者的需要，同時又把詞當做活的材料，舉出實例，十分有用。其實，隨着辭典編撰學的發展，幾十年來好的英文詞典層出不窮，尤以供母語爲非英語的讀者用的學習詞典(learner's dictionary)不斷出現爲最。例如《牛津高級現代英語詞典》、《朗文當代英語詞典》、《錢伯斯大衆英語學習詞典》、《柯林斯精選英語詞典》等等 ——釋義深入淺出(“朗文”釋義所用詞彙約2，000個)，例證精當深度，語法簡明扼要，辨析饒有情趣。對英語學習者來說，其實用性已超出了林語堂的枕中祕。你不妨取其一二當作讀物，讀到不忍釋卷。，甚至須臾不可離，那麼語言也就學到手了。其中“柯林斯”最淺近，“牛津”、“朗文”有雙解本。
熊德倪：
*學習英語(或任何一門外語)沒有任何捷徑可徒，老想找捷徑的人是永遠學不好的，要想學好必須定下心來打一場持久戰。
*不要忙於“對口”(學專業英語)。如果基礎沒有打好，甚至英語還沒有入門想學好專業英語是絕對不可能的。
*我總喜歡把學習英語比作一場圍攻戰。被圍攻的是你腦子裏的母語，攻打這個堡壘的是英語大軍。你指揮軍隊攻破一道又一道防線，直至拿下你頭腦中這個頑強堡壘——母語。
*學英語每人都有自己的特點和方法，但有一點是共同的，那就是每個人都必須要有大量的實踐，都必須在聽說讀寫方面下苦功夫。
*要從閱讀中學到好的，地道的英語，我們不防讀細一點甚至對好的句子、段落加以背誦。但閱讀不應該只限於寫一些漂亮句子，更重要的是得到知識，不僅是專業知識，而且是廣泛的人文知識，這是學好英語的關鍵所在。
* 在50年代初我提出要“read for information”因爲當時材料少得可憐。現在擺在我們面前的是一個廣闊的閱讀天地，因此我提出要“read for pleasure”當你達到這個境界，你會發現你的一切問題都迎刃而解，再也不會爲“如何學好英語”這個問題而苦惱。
秦秀白：
* 好學生都不是在課堂上由老師“教”出來，而是靠老師在課堂內外“導”出來的。就學習英語而言，不要把“寶”都押在課堂教學上，而要靠自學。we live in and by language.要學會在生活中學英語。生活的範圍有多大，你的英語學習天地就有多麼寬廣。誠然，你周圍的語言環境是漢語，但你完全可以自己創造虛擬的 “英語世界”。常問問自己：這層意思或這個事物用英語該怎麼表達?在這種場合或情景下，“老外”會說些什麼話?帶着這類問題去讀書，去請教他人，就能“立竿見影”。有了這種意識，你就會發現：你走到哪裏都可以學英語，一輩子都在學英語。
* 要讀大量的英文小說。就英語學習而言，一部英文小說其實就是英語建構的一個“虛擬世界”。那裏有人，有人的心靈和人與人之間關係的揭示，有人與自然、與社會的衝突和調和。走進一部英文小說，你實際上就已經“生活”在一個“英語世界”裏了，還愁沒有東西可學?經典作品要讀，寫得好的當代通俗小說也要讀，因爲後者的語言更新鮮，更有時代感。
陶潔：
*學習英語跟做任何學問一樣，沒有捷徑可走，不下苦功夫是不行的。
* 學習英語首先要打好基礎。從語音語調做起，多聽錄音多模仿，一定會有收益。學習語言有一個積累過程，在聽、說、寫、讀四項基本技能中，閱讀是關鍵。應該大量閱讀簡寫本文學名著和其他簡易讀物，培養對英語的感性認識，瞭解英語社會的文化背景知識。如果把自己感興趣的文章或詩歌或名篇背下來，那對以後寫地道的英語會有很大的好處。
* 學習英語是爲了使用。在大量閱讀的基礎上，要想方設法使用自己學到的東西。最簡便的方法是使用英語複述自己感興趣的閱讀材料和用英語寫日記。這兩種辦法可以促使我們在閱讀時有意識的尋找我們想用的語言素材和表達方式，而長期堅持的結果會提高我們理解原文的能力和用英語正確表達思想的能力。
黃源深：
*大量閱讀對英語學習至關重要，沒有大量閱讀很難學好英語。現今學生的一個通病是閱讀量太小，拘泥於短文章上的“精耕細作”，產生不了語感，因而口筆語都缺少外國味。多讀文學作品和外國報刊不失爲一劑良藥。
*寫作最能使人感到英語學習上的不足，最能提高對語言的敏感性和吸收能力。好的作文是(學生)寫出來的，不是(老師)改出來的，多寫才能出文章。寫作在開始時往往是苦事，一不堅持就會放棄，因而需要毅力。寫作應輔以大量閱讀，寫作中出現的錯誤能通過閱讀自我糾正。
* 英美人都反對背字典，因而對說本族語的人來說，良好的語言環境和大量的閱讀足以使英語詞彙得到多次重複，直到被掌握。而我國的英語學習者情況就不同了，生活在漢語語言環境裏，英語的閱讀量往往不足，難以在自然的語境中通過重複掌握該掌握的全部詞彙。因此中國學生的詞彙量往往偏小，對聽、說、讀、寫造成很大障礙。我主張有一定基礎的學生(如大三學生)不妨背一背詞典，細水長流，不要貪多，貴在堅持。背的同時要不忘閱讀，使背過的詞彙在閱讀中得以鞏固。掌握的詞彙一多，學習者便有豁然開朗的感覺。
何兆熊：
*學好英語無捷徑*
學習英語的熱潮在中國已經持續多年，在當今改革開放進一步深入的情況下，這種勢頭更是有增無減。事實上很難估計目前全國一共有多少人在學英語。不管這些人在什麼層次上學英語，以什麼方式學英語，或是爲了什麼目的在學英語，但有一點是可以肯定的，那就是人人都想在最短的時間裏學好英語，達到自己的目的。看到我這篇短文的題目，有些人一定會感到十分失望。我受《英語學習》編輯部之託寫這篇短文的目的當然不是想讓讀者感到失望、失去信心。但就我自己數十年學習英語的感受而言(我現在還在學習英語)，我確實體會到學好英語無捷徑。如果有捷徑可走的話，那我早該走到盡頭了。
急功近利是當今一不良心態，很多人都想在儘可能短的時間裏，以最小的代價換取最大的收益和回報。這種心態在不少英語學習者中同樣有所反映。爲迎合這種心態，社會上便出現了種種商業化的抄作，比如常常可以看到能幫你一天記憶幾百個英語單詞、上三個月的速成口語班能讓你說一口流利的美式英語、上多少個學時的培訓保證你能通過某個考試等等這樣的廣告。我沒有做過具體的調查，因此不能說有多少人真正達到了這些廣告上所說的效果，但我想提出一個或許有點俗氣的類比。大家都知道要燒出一鍋味道鮮美的紅燒肉的話，得先把肉放在鍋裏用文火慢慢燒上兩三個小時，如果下班回家趕着晚飯要吃，那就只能用壓力鍋燒了，也許半個小時能燒好，但是這兩種方法燒出來的肉味道可就不一樣了。這對我們的學習是否也有一點啓示呢?當然，沒有捷徑不等於沒有見效快的學習方法，學習確有方法的問題。學的得法，事半功倍;學的不得法，事倍功半。什麼方法最有效，則因人而異、因事而異，不能一概而論。譬如記單詞，有的人喜歡讀着記，有的人喜歡看着記，也有人喜歡邊寫邊記。具體的學習方法有不少人作過總結，例如如何提高閱讀速度，如何提高口語能力之類，這些大家都可以借鑑;但更重要的是每個人應該在自己的學習過程中不斷髮現、總結適合於自己的有效的學習方法。在這篇短文中我想我不必也不可能對此細說了。
我以學英語無捷徑爲內容是爲了提醒大家在學習過程中要注意克服急功近利的心態和浮躁的情緒。現代社會的生活步子快了、工作效率高了，但有些事還是有它本身的規律，不可能完全相應地加速，學英語便是其中之一。學習英語有不少比喻，常常聽到的一個是把它比作造房子，不管造什麼房子，最重要的是根基要牢固。這個比喻聽上去有點陳舊，但它的真理不可否認。打基礎要時間、要耐心、要毅力，而基礎一旦打好了，以後的路就好走了。一個好的基礎夠你受用一輩子。因此我提倡一步一個腳印的踏踏實實的學風，當然提腳的速度可以加快，但是一腳踩下去一定要穩。如果走都走不穩就急着想跑，能不摔跤嗎?我的題目是《學好英語無捷徑》，我想‘學好英語’和‘學英語’是有區別的。爲應一時之急而學，我認爲只能稱得上是“學”了，但稱不上是“學好”。
關於如何學英語的方法：老外直言：如何讓人以爲你英語很棒
we all know studying english is hard, and it takes years, if not decades, to master it. wouldn't it be wonderful if there were some way to fool people into thinking your english was perfect, without going through all that hard work? i'd like to share with my chinese friends some tricks that i've developed over the course of the past few years for the purpose of fooling chinese people into thinking my chinese is perfect. though these techniques were developed for chinese, i find that they also work well for chinese people trying to learn english. just master these few simple tricks, and your english will improve overnight!
1. first, learn to speak english.廢話, you say. yes, i'm joking, of course. but seriously, these tricks will work only if you have at least the basics of english. and a good accent is the first requirement, since it will get you 90% of the way. if your pronunciation -- especially of vowels -- is accurate, english speakers will be willing to ignore little mistakes in grammar and the strange vocabulary you might use.
2. adopt a relaxed, unhurried speaking style, so that people will assume your reaction time is naturally slow. you don't have to appear stupid (though this has certain advantages), but it helps to have people assume you're the type of person who thinks about each sentence carefully before speaking. this gives you time to think. it's better for others to assume you're a bit slow, rather than to realize how wretched your english is.
3. let the other person supply the word you need. the way you accomplish this is simply to hesitate before uttering some crucial word -- a word that you may not be sure of -- but which should be obvious to any native speaker based on the context. the listener, perfectly aware of what you want to say and impatient for you to get on with the conversation, will prompt you or provide you with a usable word. try to time it so that you repeat the word a second after they say it, so that it seems as if you too were about to say that exact word. this will make them feel good, because it will make them feel they are smarter than you are. (people are very happy when they feel they are smarter than you.) the resulting dialogue will sound something like this:
you: and that guy didn't even know where china is on the map. the guy is such a... [here you pause.]
other person: idiot.
you: t, right. i was thinking to myself, "wow, if i were that guy, i would really feel... feel..." [you pause again.]
other person: humiliated.
you: liated, exactly. what an idiot!
4. memorize a lot of hesitation and qualifying phrases. these are phrases like, "oh, how can i put it?...", "perhaps i can put it this way...", and "oh, what should i say?..." this will give you time to think of responses and to recall rusty vocabulary items. the listener doesn't know what's going on inside your head, and he or she will think you really are searching through your vast vocabulary, looking for that perfect word that will accurately express the complex subtlety of your brilliant thought..
5. avoid subtlety. give simple, black-and-white answers to questions, regardless of the complexity of your true opinion. if someone asks, "what did you think of the movie?", you may be thinking something like "well, the cinematography was fabulous, natural-light interior shots with exquisite vermeer-like shades of luminous white -- a pastel symphony!" and so on. would you be able to express all that in fluent english? of course not. forget it. instead you should respond with something like, "oh, how can i put it?... just so-so. just okay. i liked titanic better." the listener won't have any idea what you really thought of the movie, but will be impressed with the casual ease with which you express your opinions in english, and will also be impressed that you know phrases like "just so-so.".
okay, that's about all. this should give you a good start. remember this important principle in life: the appearance of ability is more important than actual ability itself. if they think you can do it, you've got the job. if they don't think you can do it, it doesn't matter what your actual ability is. so learn to fake it, and you'll go much further than your hard-working friends.
my next articles include "how to fool people into believing you're a brain surgeon" and "how to fake being the president of a superpower nation."
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