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廣東高考英語應試技巧大全

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自2011年開始,廣東高考要求所有考生參加英語聽說考試,所以對於考生來說掌握對於的應試技巧和解題技巧是很重要的。下面是本站小編給大家整理的廣東高考英語應試技巧,供大家參閱!

廣東高考英語應試技巧大全
  2012廣東高考英語聽說考試應試技巧

模仿朗讀:

開頭句印象分很重要

深圳中學高三英語科組長王衛華老師表示,今年是廣東第二年以“人機對話”的形式進行英語聽說考試,考試範圍、形式沒有變化,第一部分是模仿朗讀。在朗誦時,開頭句非常重要,開頭句說好了,給評卷者的第一印象就好,必須正確、流利、洪亮地說出來。在此基礎之上,考生的重點才轉移到確保朗讀連貫性和模仿語音語調上來,要儘可能地與錄音保持一致。

角色扮演:

抓好關鍵詞

提到第二節的角色扮演部分,王衛華老師說,要回答得好取決於筆記的有效性,這要求考生必須勤做筆記,學會速記的技巧,抓好關鍵詞。王衛華老師提醒到,考生在回答問題時可採用最簡單的回答方法。例如涉及時間、地點或人物等的問題,在不影響交際的情況下,就用一個單詞直接回答最重要的部分即可。

故事複述:

把握故事主題和寓意

“第三節故事複述是考卷中最難的部分,考察學生的綜合能力。”王衛華老師給考生們支招,在聽第一遍錄音的時候,一定要將關鍵的時間、地點、人物以及動作等實詞記下,並且每個關鍵詞之間留下一定的空隙,在聽第二遍錄音的時候將更多的信息填充到空隙當中,形成完整的故事。

在複述過程中,除了注意故事的完整性外,還需要挖掘故事的主題以及寓意。

  2013年廣東高考英語完形填空應試技巧指南

完形填空是對學生語言綜合運用能力的考查。它既考查學生的閱讀理解的能力,又考查學生詞彙應用以及分析問題、解決問題的能力。做完形填空時應掌握以下一些技巧:

首先,仔細審題,明確大意。需要通過閱讀文章,做完型填空的時候首先要通讀全文,在沒看選項之前要把文章看一遍,儘量弄懂該篇對話的大 意(main idea)和情境(如購物、看病、問路和應答、約會、口語應用等)。完型填空第一句話是不設空的,它往往非常的重要,它會告訴你這篇文章主旨是什麼,所以 考生應該特別注意這個句子。在解題的時候要充分利用結構,找到對選擇有所提示的句子或者詞彙。

第二,注意一些搭配和用法,因爲完型填空是綜合性的考試,不僅考考生的閱讀理解,還要考他對詞語的準確掌握,所以經常考一些搭配。現在 的搭配有四個選項,這四個選項現在安排都非常的精巧,跟上下文都非常的搭配,所以要仔細考慮,考慮它的語境和語意。現在的詞語變意也是跟以前不一樣,四個 都可以插進去。但意思差別非常的微妙,所以需要了解詞語變意。

第三,“瞻前顧後,顧後瞻前”。要根據上下文的邏輯關係確定選項,切忌腳踩西瓜皮滑到那就是那。

第四,考生要根據生活常識和相關知識確定選項。

第五,全文復讀,融會貫通。在試填好答案之後,我們有必要從頭至尾再把對話讀一遍,按照對話情境,中心內容,推理判斷。凡有把握的,不再改動,如有不順或舉棋不定之處,要重新定奪,確保萬無一失。

廣東高考英語應試技巧:高考英語應試技巧全披露

聽力:抓好重點內容

在發下試卷之後,第一個任務是瀏覽全卷,緊接着就是要看聽力試題。一定要想辦法把聽力題目全看一遍,這樣就可以做比較好的考前分析。下一步就要靜聽對話。一定要保持一個平靜的心態去聽對話,不要有任何的雜念,努力使自己能夠聽清楚每一個細節。在聽對話的過程當中要捕捉重要信息並進行適當的記錄。因爲考試考查的就是那些重點,所以一定要想辦法將重點篩選出來。適當的記錄將有利於你進行選擇。要學會取捨,不要眉毛鬍子一把抓。

記錄的重點是:電話號碼、時間、年齡、價格等。對於阿拉伯數字、人名、地名等都可以採用記錄第一個字母的方式,這樣將會大大提高解題速度。 單項選擇:10分鐘內完成

單項選擇題一般是10道小題,要儘可能的在10分鐘之內將題目完成。這道題目的考察範圍往往侷限在動詞、非謂語動詞、時態、被動語態、情態動詞、冠詞、形容詞、副詞、代詞、連詞、倒裝、習慣表達等。

解答這道題目的方法是:首先要看清題幹,搞清楚考覈內容;如果題目中還有兩處空,那麼首先要確定自己最好把握的那個,用排除法去掉干擾選項,縮小範圍;對於動詞的考題,一般會考時態、情態動詞、非謂語動詞的使用及短語動詞的辨析,那麼在答題的時候就應該更多的從這幾方面去進行考慮;倘若題目是疑問句,那可以先將其變爲陳述句,倘若是被動語態,那可先將其變爲主動語態,這樣就可以比較清晰的判斷出缺少哪個句子成分,有利於快速判斷。 完形填空:注重文章整體性

做完形填空題最重要的是要有整體性和邏輯性觀念,在回答問題的時候要從多個方面進行認真考慮。首先,要從上下文的角度上考慮,有一些地方可能只有聯繫上下文才能夠確定哪個選項更正確些;其次,要從詞彙意義及用法的角度去考慮;再次,一定要符合邏輯,不能僅僅看某選項符合語法、符合語意就可以了。最後,還要從習慣用法和搭配的角度去考慮問題。

閱讀理解:看清題目的要求

在高考時,閱讀理解題目要儘量在25-30分鐘內完成。而做題的關鍵點就是要看清題目的要求。要有目的的進行閱讀和分析,對關鍵句一定要反覆閱讀揣測作者本意。要聯繫上下文,不忽視任何一個細節問題。要學會利用細節對文意進行推理和判斷。認真分析題目,搞清楚各個選項在意思上都有何不同。

在這裏還需要提醒大家的是:有時候做題的第一印象非常關鍵。當你第一眼感覺某個選項是正確的時候,沒有十足的把握就不要輕易的更改,因爲第一印象往往很準確。

作文:寫好作文的24個字

寫好英語作文可以用24個字概括:注意審題,確定要點,擴展要點,連句成篇,全面檢查,書寫規範。每個詞其實都非常好理解,在這裏就不再一一的闡述。只要把以上幾點完成好,相信你會寫出一篇非常不錯的短文。

  廣東高考英語應試技巧:高考英語應試技巧

衆所周知英語在高考中所佔比重,因此要想在高考中獲得成功,在英語上下功夫是必不可少的。英語是我們接觸的第二語言,除了在學校學習英語,平時接觸的機會少之又少,所以勤奮是學好英語的唯一途徑。從高考的各個題型:

一、 聽力

做好聽力這一項對於做好整張試卷起着至關重要的作用。

1、良好的心理素質:擁有良好的心理狀態,保持沉着冷靜,做到靜心細聽尤爲重要。

2、搶先看題,適當記題。要充分利用試卷分發後到播放試音樂曲和試音材料前的一段時間,做到對聽力題有一個總體把握,對題型、題量心中有數。特別是在瀏覽試題時,要留意對話或短文中可能會涉及到的地址、年、月、日、價格、數字、年齡等。聽力測試的對話或短文的測試點一般都集中在一些主要信息上, 如人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、方向(direction)、原因(why)、方式(how)、程度(how long,how soon,how much)、數字(how many /how much)、選擇(which)、人物的職業(career)、身份(profession)和目的(purpose)等等。而試卷上的選擇項往往有許多基本相同或近似的部分,所以,此時考生可把注意力集中在選項中不同甚至相矛盾的地方,以便迅速對錄音原文做出準確推斷。如果選項中句子較長,應採取快速跳讀的方式,分兩步處理。第一步,整體看,以發現其共同成分;第二步,跳讀,着重看區別,做到心中有數,抓住重要信息提示。

3、利用聽力試音時間認真讀題並適應語音、語調。

4、在放正式的聽力材料時,集中精力,細心聽題,較短的對話應儘量立即作答,較長的段子應用簡單符號記下要點。

A.在聽對話理解時,要善於捕捉信號詞,以利於理解所聽內容。

如表示思路轉折的but、however、yet、although等;表示順序的first、second、then、next、last、finally、before、after等;表示原因和結果的because、as、for、since、now that、so、as a result 等;表示強調的anyway、indeed、in fact 等;因爲它們往往提示了問題的答案。

B.聽短文時,要儘量整體理解其中心內容,即“抓關鍵,聽要點”。絕不能孤立地一個詞一個詞去聽,要一句一句地連續聽完,從整體上去理解,不要對某個詞或某個句子“鑽牛角尖”。注意聽好首句或首段,邊聽邊記下重要信息。俗話說:好記性不如爛筆頭。記的方法應儘可能用最簡略的形式,用自己認識的任何符號、字母、縮寫,甚至中文,只要自己懂就行。但最好能用固定的符號,形成習慣。

5. 根據常識、筆記和記憶,迅速檢查答案,不要留到最後來檢查,那時記憶就已經模糊了。切勿輕易改動所選之項。在某一段材料或其中某一部分,難以確定答案時,考生要在所聽信息的基礎上,排除錯誤選項,進行優化處理,相信第一感覺。一定要克服猶豫不決、優柔寡斷的毛病,以使整個答題過程更加順暢。因爲錄音好似一陣風,放過之後,你對材料的把握已經“時過境遷”。

二、單項選擇

單項選擇是考察學生英語語言基本功的最集中體現,因此在平時的英語學習中要注重加強語法與詞彙的學習,做到熟記單詞與固定搭配、熟悉大綱要求的各項語法規則,加之必要的相關練習。在具體做題時的方法:

1、找準關鍵詞語

有時題幹中帶有對解題起着關鍵作用的詞語,如果能迅速找準這些詞語,再結合各選項的意義和特點,就能很快選出正確答案。例如:

The Foreign Minister said,"____ our hope that the two sides will work towards peace."

A. This is B. There is C. That is D. It is

2、分析句子結構

有些試題的考點本來十分簡單,但命題者卻通過使用定語從句,或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分,重新組合,使我們在結構上產生錯覺,出現迷惑。這時,我們只要保持清醒的頭腦,仔細分析句子的結構,就會撥開迷霧。例如:

(1) keep in touch ____writing often.

A. with B. of C. on D. by

(2)'ve talked a lot ____ cars. What about trains?

A. of B. with C. about D. in

(3) all regarded the poor old man ___sympathy.

A. as B. with C. of D. by

3、適當轉換句式

有時將題乾的句式轉換成自己更熟悉的句式,就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改爲陳述句,將被動句改爲主動句,無序句調整爲正常句。例如:

—— ,whom would you rather ____the important meeting?

——Tom.

A. have attend B. have attended C. having attend D. have to attend

4、補全省略成分

口語中常常會使用一些省略句,做題時若將被省略的成分補充完整,答案就會一目瞭然。例如:

——What do you think made Mary so upset?

——____her new bike.

A. As she lost B. Lost C. Losting D. Because of losting

5、刪除干擾部分

就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語,如

I think/suppose/believe/do you think/you know/of course等刪除,從而更容易地選出正確答案。例如:

It is the ability to do the job ___matters not where you come from or what you are.

A. one B. that C. what D. it

6、利用對稱結構

就是在做題過程中要善於利用and ,but等並列連詞。若前面是個句子,後面也必定是個句子,反之亦然;若連接的是幾個動詞,這幾個動詞也必定是同一時態或同一形式。例如:

——English has large vocabulary ,hasn't it?

——Yes.____ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate.

A. Know B. Knowing C. To know D. Known

On Saturday afternoon , n went to the market ,____some bananas and visited her cousin.

A. bought B. buying C. to buy D. buy

7、注意標點符號

標點有時對我們做題有提示作用,不同的標點可能導致不同的答案,同學們做題時,一定要小心。例如:

There are eight tips in r's lecture on sleep ,and one of them is :____to bed early

unless you think it is necessary.

A. doesn't go B. not to go C. not going D. don't go

8、熟記固定搭配

在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等,對做題十分有利。例如:

h used to smoke ____but he has given it up.

A. seriously B ily C. badly D. hardly

9、排除思維定式

有些試題的題幹,看上去好像就是固定搭配,我們高興地完成後,自以爲十分有把握,結果卻做錯了。所以當我們越是遇到十分熟悉的所謂固定搭配時,越要從句子結構上或者句子意義上仔細分析,以免步入命題人設計的陷阱。例如: Charles Babbage is generally considered ____the first computer.

A. to invent B. inventing C. to have invented D. having invented

10、檢查有無謂語

有時看似有兩個句子,於是就選連詞,正好掉進命題人設計的陷阱。事實上,有時貌似句子的“句子”卻沒有謂語,其中的動詞只是一個非謂語動詞(多爲分詞)。例如:

He wrote five novels ,two of ____translated into English.

A B. them C. which D. that