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雅思聽力常用詞彙:著名地點篇

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雅思聽力考試中涉及的詞彙種類有很多,今天小編給大家整理了雅思聽力常用詞彙:著名地點篇,一起來看看吧!

雅思聽力常用詞彙:著名地點篇

雅思聽力常用詞彙:著名地點篇

(1)、 英國(大不列顛)

U.K./the United Kingdom/Great Britain

London 倫敦 England 英格蘭 Liverpool 利物浦

Manchester 曼徹斯特 Sheffield 謝菲爾德 Birmingham 伯明翰

Coventry 考文垂 Leeds 利茲 Scotland 蘇格蘭

Glasgow 格拉斯哥 Edinburgh 愛丁堡

Wales 威爾士 Cardiff 加的夫

North Ireland 北愛爾蘭 Belfast 貝爾法斯特

(2)、 愛爾蘭 Ireland

Dublin 都柏林

(3)、 澳大利亞 Australia

Canberra 堪培拉 Queensland 昆士蘭州 Brisbane 布里斯班

New South Wales 新南威爾士州 Sydney 悉尼

South Australia 南澳大利亞州 Adelaide 阿德萊德

Victoria 維多利亞州 Melbourne 墨爾本

Western Australia 西澳大利亞州 Perth 珀斯

(4)、 新西蘭 New Zealand

Wellington 惠靈頓

(5)、 加拿大 Canada

Ottawa 渥太華

British Columbia 不列顛哥倫比亞省 Victoria 維多利亞 Vancouver 溫哥華

Alberta 艾伯塔省 Edmonton 埃德蒙頓 Ontario 安大略省

Toronto 多倫多 Quebec 魁北克省 Montreal 蒙特利爾

(6)、 美國 The United States of America

Washington New York Boston Atlanta Seattle

Los Angeles/L.A. Chicago

解讀雅思聽力真題中的易錯題

由於每個人學術程度和細心程度不同,錯的地方也不一定都一樣,在總結的時候,要根據自身的情況出發。題目做錯,未必都是因爲題目太難,簡單的題目也有可能因爲這樣或者那樣的緣由犯錯誤,而且有些題目可能做錯了也未必能發現。經常有同學做完後去對劍橋後面的答案,以爲自己做得很好,卻沒發現因爲一些細微的小瑕疵,其實答案錯了。爲了方便大家複習,聽力組的老師結合平常上課學員的反應,提名了以下劍橋中容易錯的題目:

劍橋四之section 1:

Test 1 Section 1 Q1. Visit places which have: good shopping

入選理由: 雖然本題前面有很明顯並列關係的historical interest這個關鍵詞呈現,但由於good 被 a variety of 同義轉換,很容易被廣大同學忽略,畢竟這二者不是明顯的同義詞。加上錄音中在解釋guided tours的時候,說到:“…where we know there are guided tours, because this gives a good focus for the visit”,很多同學就會以爲本題答案應該是focus,卻沒有注意到我們要的是並列而不是因果關係裏的內容。

Test 1 Section 1 Q2. guided tours

入選理由: 拼寫比較容易錯,guided詞尾的d容易被忽略。大家總是將這兩個詞跟tour guide混爲一談。

Test 1 Section 1 Q4. sign name on the notice board 3 days in advance

入選理由:由於很多同學對notice board這個詞組比較陌生,所以聽錯的機率也較大。經常誤聽爲notice book或者notebook. 這也反映了大家發音上的不足,需要特別注意。

Test 2 Section1 Q2. What caused Peter problems at the bank?

A The exchange rate was down

B He was late

C The computers weren’t working

入選理由:本題錄音中,C 選項中的computer system與A 選項was down結合,也就是大家會聽到‘the computer system was temporarily down’,不小心就會錯聽成A。Section 1 雖然不難,但題目信息卻經常互相“串門”,尤其是選擇題,經常有一半對,另一半不對的情況發生。要求大家總結時需要特別小心。

Test 2 Section1 Q4. Henry gave Peter a map of

A the city

B the bus routes

C the train system

入選理由:本題與上題類似,屬於選項“串門”,錄音中,B的bus與C的system結合,部分同學沒聽出重點應該是bus。

Test 2 Section1 Q6. Tourist attractions open all day: Cathedral and Gardens

入選理由:本題重點在於對all day的理解,很多學員認爲,all day就應該是24小時,其實在錄音原文中,在關鍵詞Gardens出現之前,只出現三個備選項:Cathedral,Castle和 Art Gallery。其中Cathedral is open morning and afternoon;Castle is just open from 1 to 5;The opening time of Art Gallery is not provided. 衆所周知,雅思聽力考試素以順序原則貫穿整個考試,答案一般都在Gardens出現之前,那只有Cathedral滿足條件了。

Test 2 Section1 Q9. The first place Peter and Sally will visit is the Art Gallery.

入選理由:錄音原文:‘We’ll go to the painting you like first…’本題中很多同學聽到painting,反應不過來就是Art Gallery的指代詞,直接寫了painting,但本題明顯要的是place,所以造成聽到了卻寫錯了。

Test 3 Section1 Q1. Length of time in Australia: 18 months

入選理由:本題難點在於錄音中把Australia拆分成Adelaide and Sydney,在阿德雷德待了一年,悉尼待了6個月,所以答案需要將二者相加。部分同學只知道悉尼屬於澳大利亞,卻對阿德雷德不太熟悉。這就屬於常識上的問題了。

Test 3 Section1 Q2. Present address: Flat 1,539, Forest Road Canterbury 2036

入選理由:通常在大家印象中,forest發音應爲['f?rist] ,但由於弱讀現象,本題將此音發爲['f?rist] ,再加上沒有拼寫,故造成部分同學誤聽。

Test 4 Section1 Q1. Venue: college dining room

入選理由:本題重在拼寫,由於dining與dinner屬於同根詞,更多人熟悉 dinner的寫法,所以很多同學總是把dining寫成dinning,多寫一個n。實際上,dining的動詞是dine,去e加ing而已。

Test 4 Section1 Q5. Collect money during the coffee break

入選理由:在預測答案時,大家都知道during後面加的應該是時間段,只是在聽的過程中,由於對coffee break的講法不是太熟悉的緣故,不少同學還是會把break寫成brake(剎車),把coffee寫少了一個f或是e。

Test 4 Section1 Q6. Suggested amount per person: $ 6

入選理由:本題因爲錄音中干擾信息$90的關係,很多同學不敢寫$6,當然也不太敢寫$90,覺得一個人交這麼多錢太多,所以寫了$19。(錄音原文:We suggested six dollars last time, is that OK? Yeah, plenty I would have thought, which should leave us with about ninety dollars.)

總結認爲,這些題目之所以入選易錯榜單,主要是因爲以下幾大原因:語音(phonetics)、拼寫(spelling)、同義轉換(paraphrasing)、知識面(scope of knowledge)等。這也就反映出雅思聽力考試的出題動向,也爲大家的訓練呈現出了一條更加明晰的路。建議考生訓練聽力的時候可從這幾大塊入手,注意訓練語音,仔細鍛鍊拼寫,認真記誦同義詞,多關注關於人文、科學等方面的知識。

雅思聽力備考要培養預測能力

俗話說,知己知彼才能百戰不殆。在實際教學過程中發現,凡是聽力能力好的同學往往是走在錄音前面的,而不是被錄音拖着走。而在此過程中,除了提前速讀題目等一些應試策略外,預測是雅思聽力技巧中十分有效,實用的技巧。雅思聽力考試中,預測不是平白無故的猜文章的答案,相反,這種做題技巧是要求大家根據題意和日常積累進行預測,從而解答出題目。建議考生們可以按照以下幾個方面體會預測能力的培養。

一、“知彼”

所謂“知彼”,即在考場上一定要集中注意力看清題意。在錄音播放前瀏覽題目的過程中,根據題幹給出的信息,來判斷文章或者是錄音可能會說到的內容,比如在表格裏,單複數,名字地名都會分別出現在同一列中。也就是說,同一列的格式是一樣的。同時,對於填空前後或者是選項前後的信息詞語尤其要注意,在預測時還要注意這些詞語的paraphrase。

請看以下幾個例子:

☆ 劍橋真題五 test 2:

does Dan say about the town of Rivas?

分析:題幹中,Rivas是個明顯的專有名詞,應該是一個地名。考試中建議考生將這個詞默讀一下,熟悉其發音,便於聽時定位到這個詞。

☆ 劍橋真題四 test 3:

22. The‘Study for Success’ seminar lasts for____.

分析:題幹中,課程名稱既用了大寫又加了引號,顯而易見是所謂的”高調詞”,所以考生可以毫不猶豫地等待音頻中的原詞重現。

☆ 劍橋真題五 test 2:

problem did the charity face in August 2000?

分析:這是一道以數字和月份爲關鍵詞的題目。

另外一種叫做”低調詞”,即常見的實詞名詞,形容詞,動詞等。相比而言,後者被同義置換的概率要高。

☆ 劍橋真題四 test 3:

23. Inthe seminar the work on writing aims to improve

A. confidence

B. speed

C. clarity

分析:這道題目中錄音文本提到一句:… techniques to write clearly. 在此,clearly明顯地爲clarity的paraphrase, 這是副詞與名詞間替換的典例。

除此之外,還可以根據題目的邏輯進行預測答案。

比如說在劍4有一道題,在一個租房場景中,一個叫做Sara的女生和一個叫做Linda的女生討論自己想租什麼樣的房子,然後Linda就給Sara提供了一些信息。其中有一題如下:

5. Sararequires a _______.

le room B. twinroom le room

分析:問題說Sara想要租一間什麼樣的房子,這裏的twin room=double room(雙人房)。

在接下來的一題中,又問:

6. Shewould prefer to live with a _______.

ly le person C. couple

分析:Sara肯定是要和不管是family還是single person還是couple合租的,所以第一題裏面的A選項single room就可以被排除了。那麼文章中又說到Can Ishare a room with someone else? 那第5題就可以斷定是twin room。在第六題中的family, single person還有couple都是表達的一個整體的概念,所以不論是正選還是反選,同學們都可以放心的選擇B. twin room。

二、“知己”

由於預測偏重於“知彼”方面,所以在此對“知己”從簡說明。我們要了解自己的弱項是什麼。比如在上面的例子中,要做到準確預測,無論是詞性,成分,還是發音都對英語基礎提出了較高的要求。但同學們完全沒有必要回頭抱着高中語法書從頭啃一遍。事實上,只要多做幾套雅思聽力真題,熟悉難度,提高快速瀏覽題目的能力,找出自己的不足,就完全可以克服考場上的小失誤,大大提高做題的正確性。考生們在平時的訓練過程中增強以下幾個方面的能力,更好地“知己”:

☆ 提高短時記憶

即在放錄音前瀏覽後,以最短的速度將所看過的選項或者關鍵詞語在大腦中過一遍,因爲聽力材料只放一遍,大家如果想要熟練的應用這個雅思聽力技巧,就需要在平時的練習中鍛鍊自己的短時記憶能力。

☆ 一心二用

即在放音過程中,着重聽錄音內容,同時看題目。答案有時在文章一開始就出現,也有的是不斷重複的內容,也有的是糾正後的內容,答案往往後置。但注意,還是以聽爲主。

☆ 留心信號詞

即應該讓考生引起注意的詞,其後往往就是考點。

And now, Before I move on to ……, Next, I’d like to ……, Finally,can you tell us ……, To start with ……, One more thing, but, however, etc.

雅思聽力考試解題的五大要領

寫答案時採用簡寫形式

當雅思聽力出現答案密集題型時,很多考生都比較困惑,經常會寫前面題答案時,後面答案就出現了;寫後面答案時,前面的答案又忘記了。在這種情況下,需要考生平時多加練習簡寫的能力,總結出一套適合自己的簡寫方法,比如首字母大寫,符號代替單詞,圖形等等。

檢查答案的詞性

在寫完答案後還需要對答案的詞性進行檢查。考場上,動詞時態是考生常犯的錯誤。動詞的時態需要考生通過上下文進行推測。而時態又是完成句子題中的重點考查對象,所以考生在平時的練習中,應該加強對於時態、詞性的關注。

根據上下文內容,判斷所需句子成分及詞性

在聽題前可以根據上下文內容判斷出所需成分及詞性。主語一般都是名詞或動名詞;謂語一般都是動詞或系動詞;表語可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的語感,這要求考生在平時的練習中多看一些文章多分析句子的結構,培養自己的語感。第一和第二要領在考場上沒有先後順序,可以同時進行。

掃描題幹劃出核心詞,注意空格前後

完成句子題要做的第一步就是劃出核心關鍵詞,目的在於聽前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在,提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽力內容中的有效信息,可以集中考生的注意力。與此同時,注意空格前後內容也十分必要,可以幫考生判斷考題中所缺內容。考場上,有些考生在聽題前只關注空格前內容,而實際上空格後的信息也一樣重要。

聽內容,定位核心詞、同義詞、題乾結構

以上兩種方法是在讀題時必備的要領,第三種方法是在聽內容時使用的。聽力內容裏有時核心詞保持不變,原詞定位;有時在聽力中核心詞被替換成同義詞;有時需要定位題乾結構。這三種定位的比例在雅思聽力考試中出現的比例分別爲:50%-60%,40-50%,5%。而實際上核心詞定位比較容易,出現次數也最多;同義詞定位佔比居中,這也是考生可以提高的部分;而題乾結構定位的難度較大,出現次數比較少。如果雅思聽力考試想拿到高分的同學,應該提高識別同義詞的能力,這需要平時多加積累。