GRE閱讀出題的6種形式具體形式具體分析纔是上上策
備考GRE考試的同學們都知道，GRE閱讀是我們要攻克的大難關。GRE閱讀出題的形式共有六種，分別是中心思想題，複述題，暗示推理題，舉例題，作者思路題和邏輯題。每一種題型都對應着不同的解題方式，下面本文爲大家詳細分析每一種閱讀題型的解題思路。
GRE閱讀出題的6種形式 具體形式具體分析纔是上上策
考試閱讀題型之中心思想題
中心思想題是GRE考試中唯一帶有主觀色彩的題型，它考察你對文章大意和總體結構的把握能力。前面我們說過，GRE閱讀涉及的內容非常廣泛，考古，生物，文學和社會科學幾乎無 所不包。那麼，是否就沒有技巧可談了嗎?絕對不是。文章內容可能千差萬別，但文章的寫 作方式卻只有寥寥的兩種，即記敘文和議論文。記敘文是對某一件事，某一個現象或者某一個人的描述，即對客觀事物的紀錄和敘述，其中沒有或者幾乎沒有作者自己的觀點。記敘文 有時間順序和空間順序兩種組織形式。而議論文是作者根據某一客觀事物或觀點發表自己的 看法，並用例子或者理由來證明作者自己的觀點。這3大問題可導致GRE閱讀意外扣分
根據文章的內容，議論文可以分成立論和 駁論兩種。而根據文章的組織形式，議論文可以有3種組織結構，分別爲：從具體到概括模 式，從概括到具體模式以及遞進模式。 在GRE閱讀中，沒有真正的記敘文。也就是說，閱讀文章基本上都是議論文，作者總是試圖 讓你接受他的某一個觀點。在證明自己的觀點時，作者總是應用一些例子，即論據。這些論 據和論點之間的有機結合就成了典型的GRE閱讀文章。 掌握中心思想的技巧在於文章每個段落的第一句。
標準化的考試決定了文章組織結構的嚴謹 性，即條理清晰和結構完整。條理清晰表現爲寫作模式不是具體到概括模式就是概括到具體 模式，或者遞進模式，而且承上啓下的過渡詞彙都出現在每個段落的第一句;結構完整表現 爲內容的完整性和單一性，即每一篇文章都能向你傳達一個而且只有一個有意義的觀點或者 論點，不會讓你讀後感覺到不知文章所云爲何物。
考試閱讀題型之複述題
複述題是最簡單的題型，但也是GRE閱讀部分出現得最多的題型。只要你能定位原文，問題就迎刃而解。題目問的內容中都已經在原文直接提到，只是用同義詞或者不同的語言組織改 寫而已。常見的改寫方式有形容詞與副詞之間的改寫，動詞與動名詞之間的改寫。技巧在於 尋找詞根。 複述改寫題提問的是文章中的某個細節，如組織結構詞(原因，特點)，學科術語，行業術 語，比喻，符號或者具體的數字。只要你能準確定位，這些題都比較簡單，因爲只是對原文 的複述或改寫:
According to the passage/author...
The author states that...
The author mentions which one of the following as...
一般說來，這些題都會告訴你很直接的定位線索，如“在文章中的第幾行”或者和文章結構密切相連的詞或短語。 你也許記得我前面告訴你的“跳過閱讀理解文章中的細節部分而將重點放在文章的主題，範圍和作者的用意上。”這看起來好像和非常細節的複述改寫題相矛盾。事實上，文章中有很 多很多細節，而這麼多的細節當中只有很少的一部分在以後問題中問及。奇怪的是這些被考 到的細節你很快就能在文章中定位，因爲有一部分你在閱讀時已經記住;問題會告訴你在文章中的哪一行;或者爲了回答這些問題你必須自己找到這些細節.
考試閱讀題型之暗示推理題
在你選出答案以前，其實你並不知道這是暗示推理題，你的概念或許只有細節題，即除了中心思想題以外所有題都是細節題。事實上，在真正做題時，你也不必事先判斷它是屬於哪一 類題型，我們將其歸類的目的是爲了讓你對考試的題型有一個確切的把握。也就是說，如果 你碰到某一道“細節題”，順利地將關鍵詞定位以後，你仍然不能很快地確定到底是哪一個 選項正確時，你不要灰心，因爲有一種比複述題稍微複雜一點的題，即暗示推理題。這一過 程，我們的題型分類就起作用了，因爲它事先給了你思想準備，即對未知的考題有一個合理 的期待。但是，我們卻可以通過暗示推理題的基本問法來事先判斷它是否屬於暗示推理題：
It can be inferred from the passage that...
The passage/author suggests that…
The passage/author implies that...
解密：暗示推理題是閱讀中較難的題型。如果說複述題要腦子轉一次彎的話，那麼暗示推理題就需要轉兩次彎。ETS，包括所有的美國人將這稱爲一個人的“intelligent ability”， 即智力。這種題在閱讀題中出現的概率是0.3，每3道題中就會出一道，即大概每篇閱讀出一 道。
考試閱讀題型之列舉題
列舉，顧名思義，就是符合某種條件的幾個例子，例子可以是某幾個事件，動作，情況或者人物。列舉題有兩種形式，一種是列舉非，它問你四個選項中哪一個原文中沒有提及。應對 的辦法仍然是定位原文，然後採用排除法，直至找到正確答案。第二種列舉題要你在四個選 項種找出哪一個選項在原文中提及，應對的措施仍然是根據關鍵詞定位。其實，列舉題並不難，出現的概率也比較大，每篇閱讀大概出現一題。
考試閱讀題型之作者思路題
如果說中心思想題要你做的是歸納文章大意的話，那麼在作者思路題中你所要做的是識別文章的組織結構。大意和組織結構構成了文章的框架。如果你能順利地總結文章的大意，即中 心思想，你也能順利的求解作者思路題。作者思路題包括段落用意和舉例佐證兩種。解題的辦法在於相信這樣一個原則，文章的每一個詞，每一句，和每個段落都是和文章論題有關的，不是用來證明作者觀點的論據就是作者要批判的論據。
考試閱讀題型之邏輯題
在GRE的閱讀理解中，有時也會出現像邏輯推理部分裏的那些邏輯題。這些邏輯題包括類比和推理缺口題。有幸的是，這些邏輯題往往都比真正的邏輯題容易。只要你能順利找到和歸納題幹所描述的在文章中出現的推理，你就很容易發現這些推理(作者論點和論據)的缺口或者推理方式。
GRE閱讀提高重中之重是積累詞彙量
閱讀是GRE恐怕最難啃的一塊骨頭，在閱讀上拿高分對很多人來講都似乎是困難重重。而對於那些準備拿高分的同學來說，閱讀至少不能太差。因此，如何提高閱讀就成了一個重要的問題。
第一遍首先可以利用第一遍做題尋找自己的問題，是閱讀速度不快，還是閱讀速度上去了無法理解文章，還是定位不好，還是其他問題。根據自己的問題再下一步做大量的針對性的工作。
閱讀速度不快是很多同學都面對的一個問題，很多參加各種考試的同學都會覺得自己的閱讀速讀達不到考試要求。對於GRE的考生來說，這種現象則更爲普遍，畢竟有限的15分鐘內快速理解一長一短兩片文章並做題速度的要求不是一般地高。從長遠來看，解決辦法最重要是多讀。閱讀速讀提高不上去很大程度上是因爲考生還不習慣英語到自己語言的理解，需要一個切換理解的時間。比如看到一個詞，要先想到這個詞的意思，然後理解整句話。要解決這個問題顯然就是需要熟練，不斷地接觸英語相關的資料，在不斷地閱讀中多理解，即使不是精讀也要試圖理解一片文章的大概和基本邏輯，經過聯繫使中間這個切換時間越來越短，最後達到完全不需要切換的語言感覺。短期來看，針對考試可以嘗試多做筆記，用自己熟悉的符號記錄或者標註各種語言的重要信息，這樣做題時候迴文定位會省事很多。
閱讀速度提高了可能還存在一個問題，就是閱讀的感覺不好，可能同學可以大概理解一片文章講的是什麼，但是對於一些細節，和關鍵問題還是理解模糊或者無法理解的問題。這種問題可能是由於同學們自己閱讀一些長難句的困難，面對一些結構複雜的長句子無所適從，這裏推薦學員楊鵬老師的難句教程，各種語法點總結的很好，很有針對性。還有就是針對一些專業詞彙做特殊的記憶，比如考生不常見的地質學、氣象學和天文學等領域的詞彙。
對於思路上不太適應GRE邏輯思維的同學，平時可以多注意積累其他方面的閱讀量，哪怕是中文文章的，嘗試理解那些有一定邏輯難度的文章，這樣可以跳過語言這一環，直接訓練自己的思路。對於GRE閱讀的考試(哪怕是整個GRE考試的備考來說)，我們都會發現背景知識越豐富，得到的幫助會更多。
對於備考時間比較充裕的考生可以嘗試將閱讀文章做完題之後精讀，把每一個句子的意思都搞懂，都能翻譯出來，不會的單詞去查。這這個過程可以發現自己在語法和背景知識方面的漏洞，然後再去理解一篇文章的大意。
總之，閱讀的提高是一個長期的過程，伴隨着整個GRE考試的馬拉松式的備考，找出自己的問題，制定一個合理的計劃並堅持執行必然會帶來明顯的提高的。
GRE閱讀的難點之分詞作狀語結構
GRE閱讀文章中分詞通常有現在分詞和過去分詞兩種，他們在文中，不僅可以作爲形用詞，而且還能像副詞短語那樣，說明動詞或表達某個整句要表達的概念。例如：Then， having ensured that their species will survive， the shrimp die as the last of the water evaporates.然後，在確保其物種能生存下去之後，蝦子就會隨着最後一點水蒸發掉而死去。這個句子的having ensured that their species will survive相當於when或者是after，即分詞短語可以用來做表示時間的狀語部分。又如：Used economically， one bottle of kerosene will last for at least one month.用的節省的話，一瓶煤油至少可以用一個月。這時的分詞又可以用來表示條件和原因。再如：Granting the achievement to be great， there is still something to be desired.即使成就是巨大的，仍有一些有待改進的地方。這時可見分詞短語在這裏又可以表示讓步。此外分詞做狀語還可以表示伴隨等情況。
如何解決GRE長閱讀不專心的問題
(1)瞭解讀書
GRE閱讀理解想讀得快，咱先得看看人是咋讀書的。這叫追根溯源，由道及術，聖人之道也。人的讀書過程是一個左右腦配合的過程--左腦負責集中注意把焦點放到一個或數個單詞上，右腦負責周邊注意(餘光，當然叫旁光更親切一些，尤其是軍訓時教官讓我們集中注意向前看，並且用旁光與邊上的同學對齊時)。好的閱讀者會在讀書時讓左右腦充分協調配合(軍訓的教官真有先見之明讓我們大一就開始練英文閱讀了!)
(2)所謂默讀
GRE閱讀的方法，讀書時在腦子中有兩種過程--默讀(subvocalisation)和思維之流(stream of thoughts)。GRE考試中默讀速度比較慢，在克服默讀的過程中你要達到臨在的狀態--即充分的意識和放鬆，認識到自己那虛僞的自我感(這點東西可以算是心靈哲學的內容吧，如果有興趣可以看看克里希那穆提的著作或俄克里特託利的《修煉當下的力量》，沒有什麼複雜的東西，關鍵說白了就是四個字：放鬆意識)。
讀是一個學習(或者說認知)的過程，是符號信息與讀者內心感受的交互。它要求有適當的邏輯與積極的思考(要不然還怎麼交互??)
大致分爲以下幾個步驟：
1、Recognition:文字識別
2、Assimilation：物理輸入
3、Intra-integration：字面理解
4、Extra-integration：內涵理解(別想歪了!)
5、Retention：記憶
6、Recall：回憶
7、Communication：默讀與一詞一詞地讀(簡稱小學讀法)的最大缺點有二：1、慢!2、容易走神。
(3)克服默讀走神困擾
The Eye and its Movements先說眼，咱不是生物書，就不具體介紹眼球結構了。但是有一個概念是不得不提的，那就是中央窩(fovea)，它在視網膜上，負責視覺注意力的集中。也就是，你現在注意看啥，它在視網膜上的投影就在中央窩上。現在說重點--眼的運動。
這不是一個平滑的過程，而是一停一停的。你的閱讀過程是一次一次注意的連接,而在兩次注意之間的轉移過程中你的大腦是不做任何識別工作的。意識到這個過程並對此加以訓練就足以大大提高你的GRE閱讀速度了。當然，注意只是投影到中央窩的視覺，那麼餘光呢?眼睛能看到余光中的單詞，卻無法清楚地識別。
這部分視覺可以引導大腦把注意力移動到合適的位置。閱讀達人在讀書時只把注意力放在每行的中部，而用餘光粗略瀏覽邊上的單詞看是否和自己猜的一樣。
(4)提高新GRE閱讀速度方法如下：
1、找一個沒有思想深度，遣詞造句比較簡單的閱讀材料，比如休閒雜誌、消遣小說之類的(注：平時用TS法，當遇到無法理解的句子時大腦會自動調節爲SB法，注意感受這一過程有助於提高閱讀能力)
2、找一個沒有人的屋子--絕對不能再自習室進行這一步，否則你真會被別人當成SB--然後大聲數數，從一到十、再從一到十(書上說，斷續發...的音也可以，真是不爲SB誓不罷休)，在這個過程中試着閱讀。大腦控制SB與控制喉嚨是同一個分區，當你數數時就佔用了這個分區，使大腦無法SB。
3、當你可以熟練地做2時，可以在心中默數，這時就可以回自習室而不必擔心被看成SB了。
4、當可以做3時就努力提高閱讀速度，當超過每分鐘360個詞時，由於速度過快就會進入一個抑制SB的良性循環。
5、針對高手，還可以加入除了TS之外的自己的思想補充文本內容使自己在閱讀時身臨其境。6、直到有一天，你發現自己已經可以明確區分SB與TS並自由選擇。最後你的瀏覽速度可以達到2000詞每分鐘。
GRE閱讀出題的6種形式 具體形式具體分析纔是上上策
