怎麼搞定GRE閱讀真題不定項題
爲了幫助大家高效備考gre，搞定不同的題型，下面小編給大家帶來怎麼搞定GRE閱讀真題不定項題，望喜歡！
怎麼搞定GRE閱讀真題不定項題
總的來說GRE閱讀真題的題型基本以選擇題爲主，而選擇題當中會包含單項選擇題和不定項選擇題。這就和我們做單選以及多選一個道理一樣，單選最常用的一個方法就是排除法，往往排到最後也只是二選一的糾結。相比單選，雷哥GRE的學員在進行GRE真題演練時，大家普遍反映不定項選擇就稍難一些，主要體現在篩選策略上的不同。
篩選策略和單選題有什麼不同?
單項選擇題相對簡單，五個選項中只有一個是對的。也就是說，我們在碰到不確定的問題時，可以利用排除和比較來確定選項。
排除，就是說雖然我不確定哪個是對的，但是有四個選項都明顯看出來是錯的，那麼剩下的那個就只能是答案了。這也是做GRE真題時最高效的一個方法，GRE閱讀篇幅冗長，大段的長難句總是讓同學們無所適從，排除法就幫助同學們無需逐句翻譯GRE真題的長難句，也能夠有據所依，篩選正確答案。
比較，就是我覺得有兩個選項都有點對，這時候我比較一下這兩個選項哪個更接近定位的句子，哪一個的意思上表達更接近原文的意思，那答案就傾向於選哪一個。
但是不定項題是三個選項當中選出所有對的，也就是說選項之間不具有排他性，選項A是對的同時選項B也可能是對的，並且題目要求選出所有對的、不多選不漏選才能得分，這就使得我們沒辦法用單選題的排除和比較來選答案，我們必須理解原文邏輯和意思才能夠做對題。換言之，不定項題對我們理解文章的要求是更高的。
那我們應該怎麼科學地做不定項選擇題?R妹就從GRE真題中爲大家分析，直擊考點!
1、從問題出發，找到原文定位。
先找問題當中的關鍵詞，看看到底問的是原文的什麼信息。
①如果可以定位到某一個具體的句子，答案基本出自當句，也可能出自下文當中與定位句描述同一話題的其他句子(這就要求學生看懂文章的結構劃分，知道文章一共講了哪些事情、哪些句子在講同樣的事情);
②但如果問題當中的關鍵詞是全文都重複出現的一個詞，或者就是本文圍繞展開的話題本身，那麼答案就可能出在文章中任何一個地方，這時候就不需要從問題去定位了。
比如說，文章談到了某種病的特徵、以及兩種治療方法，那麼如果問題的關鍵詞是關於第二種治療方法，那麼定位到相應的地方，看描寫第二種治療方法一共有幾句話，答案不會超出那幾句話的範圍;而如果問題問的是“關於那種疾病以下哪些描述是對的”，那麼這時候就沒法定位了，因爲整篇文章就圍繞這個病展開，答案可能出自文章中任何地方。
2、從選項出發，匹配定位和原文意思。
既然上一步劃定了範圍，那麼選項中不符合範圍的自然是要排除的。這裏需要注意的是，我們只要看到選項中的關鍵詞在原文或者定位的地方沒提到就可以排除了，具體意思是不需要看的，這樣可以節省時間。
剩下的在範圍內的選項，我們再判斷意思與原文是否相符，所有相符的都要選。這裏要注意判斷選項的意思和原文到底是否完全匹配，有沒有改變原文的性質和範圍?比如說原文說“現在我們通常用A方案就可以有效治療這個疾病”，結果選項說“A是目前最有效的治療方案”，或者說“我們現在不再用其他方案是因爲A方案更有效”，這兩個選項都是改變了原文的意思的：原文沒有說“最”這個概念，也沒有說過我們爲什麼不用其他方案，切忌自己腦補。
下面我們來看一段GRE真題閱讀短文的節選和對應的多選題：
Theorists are divided concerning the origin of the Moon. //Some hypothesize that the Moon was formed in the same way as were the planets in the inner solar system (Mercury, Venus, Mars, and Earth)—from planet-forming materials in the presolar nebula. But, unlike the cores of the inner planets, the Moon’s core contains little or no iron, while the typical planet-forming materials were quite rich in iron. //Other theorists propose that the Moon was ripped out of the Earth’s rocky mantle by the Earth’s collision with another large celestial body after much of the Earth’s iron fell to its core….
According to the passage, Mars and the Earth are similar in which of the following ways?
I. Their satellites were formed by collisions with other celestial bodies.
II. Their cores contain iron.
III. They were formed from the presolar nebula.
快速定位，縮小範圍
①找到Mars和Earth出現的地方是在括號裏，它倆都屬於“inner solar system”(括號前的詞)，所以如果有描述 “inner solar system” 有什麼特點，那就是Mars and Earth的共同點!
②本文說了兩派理論：Some hypothesize that…是第一派，Other theorists propose that…開始是第二派;而我們的定位詞 “Mars and the Earth” 是出現在第一派觀點裏面的，所以不用管第二派的內容!
排除不在範圍內的選項
第一個選項的關鍵詞“collisions with other celestial bodies”是出現在第二派觀點裏的，不符合我們上面圈定的範圍，直接排除!第二第三個選項都在第一派觀點內出現，符合範圍。
剩下的選項匹配原文意思
第二個選項關鍵詞“iron”，先找原文出處。原文第三句“unlike the cores of the inner planets, the Moon’s core contains little or no iron”，反推一下意味着the cores of the inner planets是含鐵的，因此正確!
第三個選項關鍵詞“presolar nebula”，先找原文出處。原文第二句說inner planets 形成自“planet-forming materials in the presolar nebula”，與選項意思相符，正確!
總結起來，不定項選擇題是基於對原文透徹的理解之後，選出所有符合原文描述的選項，具體的實踐應用在雷哥GRE在線題庫中找大量GRE真題練手。需要大家線劃定問題的範圍，知道要在哪裏找答案，是一句話還是幾句話還是整篇;看選項的時候，看到有關鍵詞出自定位以外的地方，或者原文就沒提過的，立刻排除;在定位範圍內的選項仔細判斷句子意思是否和原文匹配，不要被一些關鍵詞的出現所迷惑。
新GRE不定項選擇題實例分析分析
Question:
1. If the difference between two numbers is 4, then which of the following would be sufficient to determine the value of each of the numbers? Indicate all such values.
(A) The sum of the numbers is 4.
(B) The difference between the squares of the number is 16.
(C) The square of the difference between the numbers is 16.
(D) The sum of the squares of the numbers is greater than 8.
(E) Twice the greater number is 8.
(F) The smaller of the two numbers is less than 8.
(G) The product of the two numbers is 0, and neither of the numbers is negative.
詳解：這是一道不定項選擇題。對於不定項選擇，其答案的數量可能是從1到全部選項的任何一種可能，多選或者少選都不能得分。大部分多選都是以不等式或者選項範圍的方式考查，而這道題是想讓大家進行反向推理：已知兩個數的差爲4，以下哪個選項內容可以用於推出每個數的值?我們知道如果有兩個未知數，那麼想要得到其解，必須有兩個非等價方程進行聯立方可。根據這一性質，可以逐一觀察各個選項，通過分解簡化可知A,B,E,G四個選項可以與原題目聯立，得到一定解。
自編函數題目是GRE數學中非常容易出現的一種題。這種題在題幹中會給出某種概念或者定義或者函數關係，以某一個特殊的詞彙或者特別的符號來指代，讓考試根據所給的關係或規律對選項進行推斷。所以在這種題中碰到不認識的詞彙或者符號大可不必恐慌，只需要將文字關係轉化爲熟悉的代數關係即可。下面這道題就可以來練練手。
Question:
2. Let the “par” of a rectangle be defined as one half the area of that rectangle.
Quantity A: the par of a rectangle with a perimeter of 24 and a width of 2
Quantity B: 11
詳解：在本題中，矩形的“par”指的是矩形面積的一半。那麼根據A欄中所給矩形的性質可以計算出其“par”等於10，小於B欄的11。
新GRE數學有難度加大的趨勢，所以大家的備考還是按部就班的來，切莫投機取巧，祝大家取得好的成績。
TIPS：做數學題經常“答非所問”怎麼辦?
對於出現“答非所問”的同學，請務必堅持把問題，也就是帶問號的最後一句話給讀兩遍。第一遍認真讀，第二遍double check，確保自己正確理解問題再動筆。對於一些症狀更加嚴重的同學，不妨將問題也簡單記在草稿紙上，解題時隨時都能看得到問題，思路就不會跑偏。可能有些同學會擔心讀兩遍問題，包括讀題時記筆記這些方法會耽誤自己的做題時間。對於這一點大家要明白“磨刀不誤砍柴工”這個道理，首先double check和記筆記的時間會隨着不斷的堅持訓練而逐步縮短，最後甚至可以忽略不計。其次，讀兩遍問題所消耗的時間僅僅是其可能幫你節省的時間的幾十分之一，因爲如果讀錯問題，浪費的時間很可能不止1分鐘，與其這樣還不如花多幾秒鐘double check;同樣的道理，記筆記所消耗的時間也遠遠小於回讀和反覆讀所浪費的時間。
強勢突破GRE的閱讀難點
對付GRE考試閱讀難度層面上的閱讀，永遠都是先讀文章後解題，而且讀文章時間解題時間。遵守的準則是閱讀“三字經”——邊讀，邊記，邊想。記的東西要有側重，要trenchant，主要有：新觀點的內容及出現處，TS，強對比之處，最高級及惟一性出現處(若有，大都沒有，其實只要有個印象，哪個環節有這種內容，沒有的話選項中一有這類詞統統畫X!)，人名第一次出現處，大列舉處。想，是讀完一段的必要工作，想三個問題：該段說了什麼內容，回憶TS，作者爲什麼這樣說，作者對這裏的看法態度如何。這三部曲是解題最根本的東西，無論何時，何地，何等危急情況都不可省，切記!這是大牛們最珍貴的經驗之一!
GRE考試閱讀的突破方法——集中突破法。
我先師在N次的感悟及掃遍所有市面上見到和見不到的出國考試閱讀題的基礎上，創出一套以此法爲依託的《葵花寶典》，最終實現了上面所言之境界。集中突破法，顧名思義，就是在短時間裏集中突破思維的極限達到ETS出題人的高度去審視每道題背後的東西，從而提前迅速地圍追堵截，實現閱讀飛躍。
GRE閱讀突破原則：10—15天，以NO題爲藍本，《難句》一書爲文火培元固本，再輔以LSAT武火錘鍊。但是前提是你現在已經做完所有的NO題一遍，且已經達到第三階段的要求與現象，即在規定的時間內錯題在3—5以內，規定時間是在15—18分鐘內。記住：集中突破法直接決定你最後達到的閱讀境界，所以一個人一生只能用一次，如果你還沒有這種水平，奉勸你切勿操之過急，否則永遠也達不到一個全新的高度，一定要達到第三階段的水平再練，切記!另外，一旦開始，就不能停下，直至完成，否則前功盡棄，後果不堪設想!
GRE閱讀考前關鍵要熟悉題型
GRE考試中閱讀部分是同學們比較發愁的，要想提升GRE閱讀能力就必須多練習GRE閱讀真題，多看GRE閱讀真題講解，在GRE閱讀真題講解中分析其中的解題技巧，掌握其答題的方法，在考試中閱讀部分同學們要掌握好時間，不能在閱讀上浪費過多的時間，否則會影響整個考試成績，下面爲大家分享GRE閱讀真題講解，希望對大家有所幫助。
GRE閱讀真題講解對GRE考生有很大的幫助作用。GRE考試時間是有限的，在緊張的時間中是不允許過多的細細查找，這就要考研大家的原文理解和定位技巧。15秒中內定不到位，然後就放棄定位，稍微仔細看選項，看能不能用主題或其他概念馬上排除一些，這個時候基本上就剩2-3個被選了，爲了節省時間，選一個最大氣的，但是同時寫下可能的其他選項。
1---如果後面的題做的還順利，那麼可以回頭再仔細看這道題!
2---腦子裏記住這個細節定位詞，有的時候做後面題的時候會題幹或選項給與提示，甚至會作爲提幹給出行號。
3---如果後面沒有時間了，那麼也應該有一定的正確的可能機率不至於漏選。
爲大家列舉一下GRE閱讀真題講解：
Isadora Duncan’s masterly writings on the dance reveal the depth of her determination to create a lyric form of the art which was free of characterization, storytelling, and the theatrical exhibition of skills. She wished to discard the traditional methods and established vocabularies of such dance forms as ballet and to explore the internal sources of human expressiveness. She shunned bodily ornamentation and strove to use only the natural movements of her body, undistorted by acrobatic exaggeration and stimulated only by internal compulsion. In her recitals Duncan danced to the music of Beethoven, Wagner, and Gluck, among others, but, contrary to popular belief, she made no attempt to visualize or to interpret the music; rather, she simply relied on it to provide the inspiration for expressing inner feelings through movement. She did not regard this use of music as ideal, however, believing that she would someday dispense with music entirely. That day never came.
這篇文章屬於典型的結論解釋型文章。作者以這句話“Isadora Duncan’s masterly writings on the dance reveal the depth of her determination to create a lyric form of the art which was free of characterization, storytelling, and the theatrical exhibition of skills.”爲開頭，簡明扼要地闡述了自己的結論，因此，文章的中心句即爲首句。作者的結論是：伊莎多拉?鄧肯關於舞蹈的高超著作揭示了她想創造一種 新型抒情藝術的決心之深，該藝術拋棄了人物塑造、故事情節和戲劇性的技巧表現。後面的內容是對作者結論的解釋說明。掌握的文章的結構框架和行文思路，在解答問題時就容易些了。
