少兒學習德語要養成良好習慣
德語的學習需要一個漫長的積累過程，學習方法很重要，方法用對，學習才能提高效率。下面是德語學習方法的介紹，大家可以作爲參考。
1.堅持每天學習,哪怕擠出10分鐘也可以,早晨則是大好時機。根據人的記憶特點,在學習總時間相同的條件下,多次短期強化的效果要勝一次長期學習。如每隔3天記30分鐘單詞,不如每天記10 分鐘來得鞏固。早晨,人剛起牀,腦子裏還未涌入雜亂的信息,學習時沒有"前攝抑制"。同樣,如在晚上臨睡前學習,由於其後沒有信息輸入的干擾,即無"後攝抑制;,效果也較好。
2.學厭了可變換一下學習方式或形式。經常使用一種方式容易使人感到單調,乏味,甚至疲倦,即使毅力堅強者也不無例外。倘若經常變換一下學習方式,改變閱讀爲朗讀,變書寫爲對話,變聽磁帶爲看電視等,可使學習者在新鮮感中吸取知識。
3.不要脫離上下文孤立地死記硬背。對於青少年來說,其機械性記憶力較強;對於成年人而言,其理解性記憶力較強。只有理解了的東西,才能更深地感覺它,乃至記住它。聯繫上下文,正是強化理解性記憶的有效方法。
4.隨時記下並背熟那此常用的句型。學習外語不要鬍子眉毛一把抓,而要抓住牛鼻子-----主要矛盾。從外語的結構來看,掌握常用句型十分關鍵。句型中既有單詞,又有語法,既有句法,又有習慣。
5.儘可能"心譯"接觸到的東西,如一閃而過的廣告,偶爾聽到的話語等。"心譯"接觸的事物,有利於擴大知識面,提高快速反應能力便能迅速地從腦庫中提取單詞,語法,句法,發現不足立即補充。
6.只有經過老師修改的東西才值得牢記,也就是說,要記那些肯定是正確無誤的東西。學習外語,不但要通過正面教材掌握正確的東西,還要通過"反面教材"學會避免錯誤的東西。
7.抄錄和記憶句型和習慣用語時,要用單數第一人稱。學習外語終是爲了用,進一步說,是爲我所用。而爲我所用,當然要用單數第一人稱了。否則,當你和外國人交流(筆談)時,頻頻出現第二人稱或第三人稱,豈不怪哉?
8.外語好比碉堡,必須同時從四面八方圍攻：讀報,聽廣播,看外語電影,聽外語講座,攻讀課本等。
9.要敢於說外語,不要怕出錯誤,要請別人糾正。不要怕難爲情,更不要泄氣。
10.要堅信自己一定能達到目的,堅信自己有堅強的毅力和學好外語的才能。
