德語的等級劃分明細相關學習

德語等級是怎麼劃分的?大家都知道嗎?這個問題對於想學德語的小白來說可能是都想知道的。大家知道了以後就能更好地有針對性去學習，今天就爲那些德文學習者們帶來了德語等級詳細的劃分明細，下面我們就一起來了解了解。

歐洲語言核心概念：

A Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment，簡稱CEF，一般翻譯做"歐洲語言教學共同綱領"，也有人翻譯成"歐洲語言學習、教學、評估共同參考框架"，歐洲語言學習統一標準。

該標準是由歐洲委員會制訂並於2001年正式公佈，2003年修訂出版。該框架就是歐盟各外語教學和評估的標準，旨在爲歐洲語言教學的課程設計、大綱制訂、語言測試和教材編纂提供一個共同的基礎和參考。該標準詳細地描述了語言學習者進行有效交流時所必須掌握的技能和達到的標準。

德語A1

能夠理解運用一些日常習語，一些簡單的敘述能夠表達一些實在的需求。能自我介紹或介紹別人，向一個人提出一些相關問題——比如：關於他的居住地，他的親戚，和他屬於哪裏等等，也能回答相同種類的問題。如果對話者說的慢且清楚而且表現的比較配合，能夠以簡單的方式進行交流。

德語A2

能夠明白寫出來或是聽到的一些獨立的句子，那些經常在貼近自己環境中使用的用法(例如，個人信息，家庭資料，購物，附近環境，工作)，能夠討論一些簡單而日常的任務，此交流一些意見。能用簡單的方式描述他的組成，他的環境，提及一些有關貼近自己需求的主題。

德語B1

當在工作，學校及娛樂的環境時，說的清楚而標準，能理解主要的觀點。當在該語言主要適用地區旅行時遇到狀況，遇到能使自己擺脫困境。能製造簡單話題討論，緊貼生活日常主題，或在一些大家感興趣的地方。能夠描述一個事件，一次經歷或一個夢想，描述希望或者目標，能爲了一個任務或觀點，陳述簡單的理由和解釋

德語B2

能夠理解一篇較有深度文章的有着具體或抽象主題的主要內容，包括一些有專業性的技術文章。能流暢及時的與母語使用者無壓力的進行交流，能以一種明確的方式解釋，具體的描述一個大的主題，提出對一些時事新聞的見解，列舉利弊和不同可能性。

德語C1

能理解一篇長而難的文章，並且理解其中一些含蓄的意思。不用明顯的自己現場想詞的組句，可以及時流暢的表達自己的想法。能在社交生活，職業生活，學術生活中，用一種有效隨機應變地方式使用語言。能根據較難主題發表觀點，較好的組織展示自己靈活的組織能力，連接能力。

德語C2

能不費力的理解所有聽到的和讀到的。能真對無論來源是口頭或是書面的材料做出大綱，新構架不同的論點。能以一種精確地方法迅速極其熟練的表達，說出那些細小的差距和主題內涵。

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