Topik中級語法： 거늘 的用法

TOPIK II主要考查考生的聽力，閱讀，寫作能力，其中語法在理解句子意思上起到至關重要的作用，在學習語言的時候，語法就是詞彙的下一步，也是比較艱難的一步，但是隻要跨過這一步，你就能很好的掌握一門語言了。下面就讓我們一起來學習TOPIK中級中要求掌握的語法點吧！Let's get it！

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-거늘

 -거늘 <連接詞尾> 可以和動作動詞、狀態動詞、"-이다"動詞結合，前面可以加表示時制的詞尾"-았/었/였"或表示尊敬的詞尾"시"。 
表示根據前面的事實，必然有後面的內容。"-거늘" 是一種帶有古語色彩的表達方式。

例：

남의 자식도 귀엽거늘 자기 자식이야 얼마나 귀여울까?      別人的孩子都那麼喜愛，何況對自己的孩子呢！      10원도 안 비려주었거늘 100원을 빌려 주겠는가?      10元都不借，100元會借嗎？  남도 도와 주었거늘 하물며 친척을 못 도와 주랴.      別人都幫忙，何況是親戚，能不幫嗎?

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