高效學習日語的幾個技巧
深受日本文化的影響，越來越多人開始學習日語。日語的學習需要長期的積累和掌握，下面，小編給大家分享幾個日語學習技巧，大家可以作爲參考。
日語學習技巧
一、日語與漢語的比較
從語言學上來講，日語和漢語都應該屬於漢藏語系的，好多日語單詞就是從漢語裏來的,被語言學家稱爲sino-Japanese.兩者應該有着很大的相似之處。日語中平假名和片假名甚至就是以漢字爲基礎創造的表音文字。如“ぁ”來自漢字的“安”的草體。
但我認爲，其實日語學習並不容易，因爲以上都是膚淺的東西。在更深的層次上，這兩者是非常不同的。
我們學習語言的人都知道,grammar是一個語言的骨架,它從一定程度上決定着一個語言，但我們認爲很相似的日漢語的文法根本不一樣。最明顯的一點就是日語的謂語動詞往往放在句末，這是最特別的一點。比如說“我去學校”，在日語裏面說成わたしは學校へ行きます，把“去”這個動詞放在最後。有關日語的考試其次，日語是以其格助詞爲關鍵的，如“に”、“を”等，每一個就有很多種用法。拿“を”來說吧，它就有表示對象的用法，如本をよむ;還有表示起點的，如家を出る;還有表示在某一範圍內移動的，如海を泳ぐ。而“に”的用法就更復雜了，這裏就不贅述了。而漢語裏則簡單得多，沒有這麼多的格助詞。
另外，日語裏有許多時態，日語學習初學者而這些時態是通過詞形變化表現出來的，如て形，た形等等。但漢語裏則沒有這麼多詞形變化，只是通過加上一些如“了”、“曾”、“過”等副詞來表示。同時，我要說的是，日語中的這些形相當難記，而且很容易忘。但是如果掌握了規律，就很容易記了，而且可以舉一反三。比如掌握了一個動詞的て形，那它的其它形就可以迎刃而“記”了。比如待つ的て形爲待って，由此可以推斷出它的た形，就是待った。這是動1的詞的用法，而動2的詞就更加相似了，直接把最後的一個假名去掉加上一個て或一個た就可以了。而其它的形也可以採用類似的方法來記憶。
當然，僅僅掌握了這些詞形變化是遠遠不夠的，必須把它們應用於一些句型當中。僅以て形爲例，它就有很多與之有關的用法或句型。如てくたさぃ表示禮貌地請求;てぃる有表達兩個含義，一方面表示動作的進行，還有一種就表示狀態的持續;てもぃぃです表示可以幹某事了。
