高考日語必備語法總結
很多同學學習日語是爲了能夠參加高考，那麼在高考的時候，日語也和其他一樣，有很多語法知識點需要我們知道的。下文中特爲廣大學員整理了高考的一些語法總結，供大家學習參考。
1.～あげく ..的最後
之前一定會描繪出一個過程(佷嚴重的事件),後面一定會有不好的結果
2.～あまり 過於.. 太.. 甚..
前項超出限度引起後項結果,不接意志性表現
注意:形1去[い]+[さ]名詞化
3.あまりの～に 過於.. 太.. 甚..
前項超出限度引起後項結果,不接意志性表現
注意:形1去[い]+[さ]名詞化
4.～以上(は)既然 只要 (否定)只要不..就不..
下決心做某事 2.既然未發生的事情已經發生了,就..3.ない以上..ない
5.～一方だ
一個勁的 2.與..相對 3.同時朝好的或者壞的傾向發展,區分於「ばかりだ」,接表示變化的動詞
6.～上(で)在..之後 在...基礎上,再..
在A基礎之上進行B,A動作爲準備鋪墊,前後文主語相同，[上で]=[てから]
7.～上(に)加上
而且表遞進,在前項基礎上加上後項,前後評價一致,好事與好事累加,反之亦然
8.～上は 既然
下決心做某事,後項理所應當做什麼2.(既然)未發生的事情已經發生了
9.～(よ)うか～まいか 是要做呢..還是不做呢
接續:前意志,後基本型,前後爲同一動詞,後接決心與否相關的內容
10.～うちに
在..之內 2. 在..期間 3.趁 着..
接表示段時間意味的詞彙，區分於「間に」(接瞬間動詞),分句接意志形
11.～(よ)うではないか 讓..吧 (咱們)一 起做..吧.. [硬]
表強烈勸誘的男性用語,用於號召性強的政治演說,相當於[ましょう]
12.～(よ)うとしている想要.. 就要.. [硬]
表示馬上就要進行,接瞬間動詞, 否定:[ようとしない]沒有..的打算
13.～(よ)うものなら如果要..的話
表述誇張的條件敘述,萬一發生了前項 的事,會產生重大的事態
14.～得る可以.. 有可能
指可能性方面的,接特定的人的能力或 狀況的可能性,接動詞的話接連體形
15.～得ない不可能
接特定的人的能力或狀況,指不能辦到, 接動詞連體形,只能讀作[えない]
16.～おかげだ 全靠.. 多虧..託..的福
其後接積極方面的事情,不表示說話者的意向
17.～おそれがある有..危險 恐怕 [硬]
表示有發生某種不好的事情的可能性,新聞解說中常用
18.～限り盡 儘量 竭盡
在某一範圍達到最高限度.極限.盡其所 有一切的意思,動詞接ている.可能
19.～限り(は)只要..就..
前項爲條件,後項爲之前條件帶來的狀態,後項不能是過去的事情
20.～限りでは據...
根據前項的情報,得出後項的結論. 據...所見.所聞.所發覺.所知.所調查
21.～がたい難以..
從客觀上講很難,在主觀能力不足的情 況下不用,接[想像][理解][信じる]
22.～(か)と思うと
剛覺得.就2.一想到3.一.馬上就1.他人發生了A動作,馬上出現了意外的B動作,強調話者覺得時間過得很快
23.～(か)と思ったら
剛覺得.就2.一想到3.一.馬上就接上：2.一想起某事,就會產生某種情感 3.前項事態與後項事態接連發生
24.～か～ないかのうちに剛..就 還沒..就
動作A.B幾乎同時發生，強調間隔短， 相當於「と同時に」
25.～かねない很可能 極有可能發生(不好的事)
比[～恐れが ある]原因表述得更清晰
26～かねる 難以.. ..不了(我)不能
表主觀上的不能 1.因爲條件不夠(能力 不夠)而不能 2.用於委婉拒絕別人
27～からいうと 從..來說 對..來說
表示判斷的依據,接非人的對象;另 外,[からみると]只接人的對象
28～からして 單從..來看 從..立場來看..
從很小的事來看,會得出某種結論 2. 站在某種立場來看,會有某種主張
29～からすると從..立場來看
表示判斷的依據,接人,非人的對象皆可
30～からといって雖說.. 即使..
一般人認爲AB兩者有因果關係,但在我 這裏不成立,後接部分否定的表現
31～からには既然..就..
下決心做某事,後項理所應當做什麼 2.(既然)未發生的事情已經發生了
32～きり一..就再沒.. 表示自..之後,就一直沒有做改變
其後常用否定,慣用[それきり],=[まま]
33～くらい(表示程度) 表低級別的程度
接名詞的場合通常多 用[ぐらい]
34～ぐらい(表示程度) 表低級別的程度
接名詞的場合通常多用[ぐらい]
35～こと<命令>(句尾) [硬]
分條目的命令,表示命令或說話人認爲應該這樣做的心情,=[下さい]
36～ことか得多麼..啊 [硬]
與表程度的特殊疑問詞連用,表感 嘆,可與[なんと][一體]等副詞聯用
37～ことから(公認的)因爲排除主觀因素,是別人,大家認爲的原因
38～ことだ①就該 就得 <建議>
接意志性動詞,有忠告的意味, 不能對上級使用,否定[Vないことだ]
39～ことだ②真的是.. 真夠..
接續:形容詞,以及有形容詞傾向的動詞 [困った]
40～ことだし(表示陳述理由)
用於口語,陳述理由並暗含有其他原因, 後半句接提議或意願
41～ことだろう得多麼..啊 [硬]
與表程度的特殊疑問詞連用,表感 嘆,可與[なんと][一體]等副詞聯用
42～ことなく不.. [硬]
保持着不A的狀態來做B,強調B動作,=[ないで][ずに]
43～ことに令人.. ..的是[硬] (表示某種情感),動詞接續:Vた
44～ことは～が..是..但(儘管我 不否認這點.. 但..)
可以承認某事,但不能積極肯定,用同一 詞句反覆,表讓步,=[AといえばA]
45～ことはない用不着 沒必要
沒必要做,做了的話即多餘,不用於說話 者自身,=[餘計
上述就是爲大家分享的高考語法總結，這些語法知識是日常必備的，大家一定要深入掌握，提升自己日語語法學習的有效性，增加自己的知識儲備。
