2010年高考日語試卷及答案 3 閱讀理解
2010年普通高等學校招生全國統一考試
日語試題卷
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第三部分： 閱讀理解——閱讀下列短文，選出符合文章內容的最佳選項。
（共25小題：每小題2分，滿分50分）
（一）
母：就職活動はどう？
息子：やってるけど、なかなか難しいし、迷うね。
母：どんな會社にするかは決めたの。
息子：うん、それが……。
母：お父さんは、やっぱり、しっかりした大きな會社がいいって、言ってたわよ。
息子：それも分かるけど、いまは一生同じ會社に勤めるとは限らないから……。小さい會社でも、仕事
を通じて技術や資格が身につくところがいいかなと思ってるんだ。ハイテク企業なんかも魅力が
あるし……。外資系もあるよね。
母：そう。お父さんは、いまの會社に勤めて40年以上よ。給料は初めは安くて、生活も楽じゃなかったわ。でも、だんだん上がって、ローン（貸款）でこの家も買えたのよ。あなたとお姉さんを大學に行かせることができたのもお父さんのおかげよ。
息子：年功序列、終身僱用ってわけだね。でも、これからはどうなるかなあ。倒産する會社があって、失業も高くなったし。アルバイトやフリーター（自由職業者）が増えて、正社員（正式員工）はほんの一部だけっていう會社もあるし。
母：安定しているのが日本の社會のいいところだったんだけど、これからはいままでのようにはいかなくなるのかしらね。でも、あなたには夢のようなことを考えるだけじゃなくて、安定した職業を選んでほしいわ。
息子：うん、分かった。自分が何をしたいか、もう一度よく考えてみるよ。
56．息子は就職についてどう考えているのか。
[A]安定した仕事をしたいと思っている。
[B]外資系企業が日本企業よりいいと思っている。
[C]ハイテク企業が外國へも行けるからいいと思っている。
[D]技術や資格を身につけられる小さい會社でもいいと思っている。
57．お母さんが息子に選んでほしい仕事はどれか。
[A]アルバイト [B]安定した仕事
[C]給料の高い仕事 [D]夢のような仕事
58．文中の｢お父さん｣はどんな人か。
[A]ずっと同じ會社に勤めている人。
[B]小さい會社がいいと思っている人。
[C]ずっと給料の高い會社に勤めている人。
[D]もうすぐ倒産する會社に勤めている人。
59．文中の｢アルバイトやフリーターが増えて｣いる原因はどれか。
[A]正社員が多くなっているから
[B]正社員がどんどん減っているから
[C]僱用制度や社會の実狀が変わっているから
[D]アルバイトやフリーターのほうが給料が高いから
60．文中の｢夢のようなこと｣はどんなことか。
[A]現実的なこと [B]現実的でないこと
[C]大きく期待できること [D]全然期待しないこと
61．この文章の內容に最も合っているものはどれか。
[A]アルバイトやフリーターが減って、正社員が増えた。
[B]日本ではいままで一生同じ會社に勤める人が少なかった。
[C]年功序列、終身僱用の制度をどの職場も完全に守っている。
[D]安定していた日本の企業もこれからは変化するかもしれない。
（二）
現代科學の発達は、わたしたちの生活に大きな変化を與えている。子どもたちの教育にとっても今まででは考えられないような影響がある。
今から50年ほど前、テレビは一般の家庭ではまだ見ることができなかった。當時の子どもたちの遊ぶ場所は、家の中ではなく、原っぱ（野地）や空き地、それから今ほど車が多くなかった道路であった。そこで子どもたちは友だちと遊びながら、知らず知らずのうちにいわゆる社會勉強もしてきたのだ。
時が経ち、テレビが普及するようになると、子どもたちはあまり外へ出なくなった。外はビルが立ち並び、道路は車が頻繁に通るようになった。外で遊びたくても遊ぶ場所がない。そしてパソコン時代の今、一日中家の中でインターネットやメールをしている子どもが増えている。
ITの普及によって、わたしたちの生活は非常に便利になった。（ ア ）、子どもの教育という點で見るとどうだろう。昔のような社會勉強はできなくなってしまった。生まれた時からインターネットや攜帯電話のある世界で育つ今の子どもたちがどういう大人になっていくのか、興味深い。それと同時に想像できない恐怖を感じるのはわたしだけだろうか。
62．子供の教育に大きな影響を與えているのはどれか。
[A]學校教育の進歩 [B]わたしたちの生活の変化
[C]現代科學の発達 [D]わたしたちの考え方の変化
63．文中の｢そこ｣の指すところはどこか。
[A]家の中
[B]原っぱや空き地
[C]車の多く通る道路
[D]原っぱや空き地、車が少なかった道路
64．文中に｢社會勉強｣とあるが、何によって社會勉強ができたのか。
[A]テレビで勉強すること [B]原っぱや空き地で一人で遊ぶこと
[C]友だちといっしょに遊ぶこと [D]友だちといっしょに勉強すること
65．今の子どもたちが外で遊べない理由はどれか。
[A]外で遊ぶ場所がないから
[B]テレビが普及しているから
[C]家の中で勉強ばかりしているから
[D]インターネットばかりしているから
66．文中の（ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
[A]しかも [B]しかし [C]すると [D]つまり
67．筆者はITの普及のついてどう思っているのか。
[A]子どもの教育に便利で必要なものだと思っている。
[B]テレビよりも子どもたちへの影響が少ないと思っている。
[C]子どもたちの遊ぶ場所がなくなって、強い恐怖を感じている。
[D]子どもが昔のような社會勉強ができなくなって、不安を感じている。
（三）
農林水産省は、中國産の生椎茸、蔥、い草の輸入を制限することを決めました。これらの農産物は値段が安いため輸入量が急に増え、日本産の売れ行き（銷量）が落ちて農家の収入が減っているためです。しかし、消費者から安い農産物を買うチャンスを奪うことにもなり、問題になりそうです。
これらの農産物は、主に日本の商社が現地の農家を指導して栽培させています。中國では、土地代や労働者の賃金が安く､船や飛行機代などの輸入経費を加えても、日本産より安い値段で売ることができます。品質もいいため、年を追って消費者の人気を集めてきました。その影響で､生椎茸、蔥、い草の産地は大変な打撃を受けています。
政府はこれらの輸入を制限するたびに関稅をかけます。関稅は外國からの輸入品の値段に上乗せする（加徵）稅金で､例えば、生椎茸の場合､國産が150円、中國産が100円だとすると､中國産に50％の関稅をかけます。すると､中國産も國産も同じ150円になり、國産品の売れ行きが落ちるのを防ぐことができます。
このように､國內の産業を守るために輸入を制限することを保護貿易と言います。しかし､貿易はなるべく自由にすべきだという考え方が世界では広まっており､日本は自動車や電化製品を輸出して世界第2の経済大國に成長しました。それだけに日本の姿には｢自國の商品は自由に輸出して儲けた（賺錢）のに､他國からの輸入は制限するのか｣と批判も出ています。
68．中國産の生椎茸、蔥、い草の輸入を制限する理由はどれか。
[A]日本産の生椎茸、蔥、い草を保護するため
[B]日本産の生椎茸、蔥、い草を栽培するため
[C]中國産の生椎茸、蔥、い草を保護するため
[D]中國産の生椎茸、蔥、い草を栽培するため
69．中國の農産物の輸入量が急に増えた原因はどれか。
[A]中國の農産物は輸入経費がやすいから
[B]日本の商社が中國の農家を指導しているから
[C]中國の農産物は品質がよく､値段もやすいから
[D]日本の農産物は消費者の人気を集めているから
70．文中の｢問題になりそう｣なのはどれか。
[A]中國の農産物の輸入量が減ること
[B]日本の農産物を多く生産させないこと
[C]外國の安い農産物をあまり輸入しないこと
[D]消費者が外國からの安い農産物が買えなくなること
71．文中の｢現地の農家｣はどこの農家か。
[A]日本の農家 [B]中國の農家
[C]日中両國の農家 [D]中國にある日本の農家
72．日本政府が関稅をかける目的はどれか。
[A]日本産も中國産もよく売れるようにするため
[B]中國産が日本産よりよく売れるようにするため
[C]日本の農産物の売れ行きが落ちるのを防ぐため
[D]中國の農産物の売れ行きが落ちるのを防ぐため
73．この文章の內容に合っているのはどれか。
[A]外國商品の輸入に対する批判
[B]外國商品の輸入制限に対する批判
[C]日本商品の値段の高さに対する批判
[D]中國商品の値段の安さに対する批判
（四）
社會に出ていろいろな人を見ていると､素直な（老實的，純樸的）人のほうがのびています。
子どもは素直なほうがいいけれど､あまりにも素直な子は世の中で通用しないのではないかと心配する親がいますが､まったくの杞憂（杞人憂天）です。むしろ（不如說）､素直な人でないと成功できません。なぜでしょうか。
素直な人は自分の能力や努力だけでは、（ ア ）ことを理解しています。人に助けられて仕事が進んでいることを知っています。そこから感謝の言葉が湧いてきます。
子どもの口から｢ありがとう｣が自然に出てくるように､幼いときから繰り返し教えましょう。プレゼントをくれた人だけではなく､勉強を教えてくれた人､助けてくれた人……、いろいろな機會に｢ありがとう｣と言うようにして、人は支えられて生きていることを実感させましょう。
アメリカは､自分に自信を持ち､自分の長所をのばすように勵ます國ですが､（ イ ）子どもたちは幼いころから感謝の言葉をきちんと言えるように訓練を受けます。
成長してからも他人のアドバイスを虛心に聞き、｢われ以外、みな我が師｣という精神で人と接すれば、さらにいろいろなアドバイスを受けることができます。
強いリーダーになる要件には、人の弱みや不安定な點を見つけ、相手を脅かし（威脅）、恐れさせるずるさを持たなければならないという考え方もあります。相手と競爭しなければならないときは、（ ウ ）。しかし，強いリーダーになる前に、よいリーダーとなれるような人間的成長が必要です。
そのためにも、子どものうちから親のアドバイスに従う習慣をつけましょう。
74．文中に｢素直な人のほうがのびています｣とあるが、その意味はどれか。
[A]素直な人のほうが成功する。
[B]素直な人のほうがよく努力する。
[C]素直な人のほうがよく背がのびる。
[D]素直な人のほうが人に支えられている。
75．文中の（ ア ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
[A]必ず成功できる [B]何でもできる
[C]心配することはない [D]物事が進まない
76．文中の（ イ ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
[A]それでも [B]それから [C]それに [D]それで
77．文中の（ ウ ）に入れるのに最も適當なものはどれか。
[A]それも可能です [B]それは不可能です
[C]それも必要かもしれません [D]それは必要ではありません
78．文中の｢そのため｣は何のためか。
[A]相手を脅かすため [B]相手を恐れさせるため
[C]人間的成長ができるため [D]人の弱みや不安定な點を見つけるため
79．筆者はだれを対象にこの文章を書いたのだろうか。
[A]親 [B]強いリーダーになりたい人
[C]成功したい人 [D]よいリーダーになりたい人
80．この文章の內容に合っているものはどれか。
[A]素直な人は助けてもらうために感謝の言葉を言う。
[B]素直な人は成功してはじめて感謝の言葉が自然に湧いてくる。
[C]素直な人は頑張りさえすれば、人に頼らなくても成功できる。
[D]素直な人は自分に弱點があることを知っているから成功しやすい。
第三部分：閱讀理解（2分×25=50分）
( 一 )
56. D 57. B 58. A 59. C 60. B 61. D
( 二 )
62. C 63. D 64. C 65. A 66. B 67. D
( 三 )
68. A 69. C 70. D 71. B 72. C 73. B
( 四 )
74. A 75. D 76. A 77. C 78. C 79. A 80. D
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