日語學習中常見的固定句型分享
學習日語作爲一門外語，需要大量的閱讀、聽力、口語和寫作的練習。爲了進一步幫助到大家的學習，下文中特整理了日語語法中的固定句型，大家可以作爲學習的參考。
一、日語學習中常見的固定句型分享
～ごとき[動詞過去式;體言] ごとき(或：ごとく)/如同～;～樣的
類義形：～ように/好像～似地
例：1、それは彼のごとき人でなければできないことだ。/那是隻有像他那樣的人才能做出來的事。
2、大波に船は木の葉のごとくゆれた。/波濤中船如樹葉般地搖動。
3、結論は予想したごとくだった。/結論同預想的一樣。
～こととて[用言連體形;體言の] こととて/因爲～;由於～;雖然說是～，(但)～
例：1、いかに働き盛んのこととて、あんな無理なことをするのにはあきれたものだ。
雖說正是身強力壯的時候，但做出那樣過分的事來，也真叫人吃驚.
2、慣れぬこととて失禮いたしました。/因爲還不習慣，太失禮了。
/因爲您的身體不方便，有什麼事情請不客氣地儘管吩咐。
～(に)際して(の)[動詞連體形;體言の] (に)際して(の)(或：～際に;～際は)/(當)～的時候;當～之際
例：1、これは山田さんが帰國の際、記念にくれた萬年筆です。/這是山田君回國的時候，作爲紀念給我的自來水筆.
2、お別れの際に申し上げたいことがあります。/當分別之際，有話想跟您講。
3、今度訪問する際に必ず待って行きます。/下一次訪問時一定帶去。
～ざるを得ない[動詞未然形] ざるを得(え)ない/不能不～;不得不～
類義形：～ないわけにはいかない;～ほか(に仕方が)ない
例：1、殘念だがこれは間違っているといわざるを得ない。/很遺憾，但不得不說這是錯誤的。
2、この問題には注目せざるを得ない。/對這個問題不能不注意。
3、容疑者は確実な証諏の苗で自分の犯罪行為を認めざるを得なかった。/嫌疑犯在確鑿的證據面前不得不承認自己所犯的罪行。
～しかない[動詞連體形] しかない/只有～;只能～;只好～
類義形：～ほかない;～以外にない
例：1、こうなったらやるしかない。/已經這樣了，只好幹了(別無他法)。
2、バスもないところだから、歩いて行くしかない。/因爲是連公共汽車都沒有的地方，只好走着去。
3、いやならやめるしかない。/如果不願意，只好作罷。
二、學日語基礎知識必須掌握紮實
1、聯想記憶法：記憶假名來源的漢字
例如「あ」來源於“安”字，「ぬ」來源於“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。
2、感官記憶法：邊讀邊寫調動聽覺視覺一同記憶
當抄寫不是單純的手指工作，而變爲在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反覆地抄寫讓它內化成自己熟悉的東西。
3、調整順序法：再次鞏固記憶，鍛鍊快速反應
待整體熟悉(就是你覺得自己都能背下來)後，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整後是否還能馬上反應過來對應的假名怎麼寫，看到一個假名馬上知道該怎麼念?這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。
4、實踐記憶法：偶像、歌詞、動畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語
經歷了前3個階段後這時對學日語的基礎知識——五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那麼接下來就讓自己接觸更多的日語環境吧，無論是看日劇日漫也好，看日文作品也好，甚至是去日本旅行，多多的接觸日本環境對於學習是非常有幫助的。
