一年級英語學習要求
每一個一年級的小朋友都是第一次接觸小學英語這門學科，那麼小學英語有什麼學習要求呢?本站小編在此整理了一年級英語學習要求，供大家參閲，希望大家在閲讀過程中有所收穫!
一.瞭解課本
在整本英語書中我們學習的重點是Look and learn裏的單詞以及Look and say裏的句型。
1、各單元Look and learn 中的詞彙：
要求：(1)聽音、模仿跟讀單詞，瞭解單詞含義。
(2)看圖片或實物説出相應的單詞。
(3)認讀單詞。(家長可以做一些單詞卡片，或者把新學的單詞寫在
本子上讓小朋友讀這些單詞，説出單詞的中文意思，看看他們不看圖片
是否認識單詞。)
2、各單元Look and say和Say and act中出現的對話。
要求： 1、能根據圖片或生活場景進行日常對話。例：問候、借物、購物。
2、能根據情景進行角色扮演。
3、能認讀句子並理解含義。
3、各單元Look and say和 Say and act中出現的主要句型。
要求： (1)聽懂句子，理解意思。
(2)能模仿、認讀句子。 (認讀句子的要求參考認讀單詞。)
(3)能靈活操練和運用句型。
4、各單元Listen and enjoy部分的內容。
要求：能熟練誦讀，背誦和表演。
二.回家作業
每次上完英語課基本都是有口頭回家作業的，一般我都會讓孩子回家把新學的知識聽，讀五遍和背誦一些兒歌。但是，我要求的五遍，不是單單聽五遍，讀五遍就完成任務了。希望小朋友們聽到會為止，讀到很流利了才算把回家作業完成。每次上課前老師會通過對話和提問的方式檢查孩子有沒有回家認真完成作業。所以老師期待聽到每個小朋友自信，流利的回答，那麼就需要你的不斷努力!
三.學習習慣
1、上課時，仔細傾聽、大膽模仿、大聲跟讀，積極參與課堂活動。
2、回家後，認真複習，積極操練。(至少10-15分鐘)
1)認真模仿、跟讀錄音，準確掌握主要單詞和句型的發音。
2)學會用手指指讀課本上的單詞和句型，讀到哪裏，指到哪裏。努力做到“四個到”(即眼到、手到、嘴到、心到)
3) 積極嘗試認讀沒有插圖的單詞和句型。
4)積極嘗試運用所學的單詞和句型，與同學、老師或家人會話操練。
一年級英語學習建議一、必須清楚地明白孩子現在的英語到底要學什麼，要達到怎樣的程度。一年級以英語口語的內容為主，包括日常打招呼、介紹他人等實用的句型。例如，課文部分要求會讀、會認。值得注意的是，孩子在讀書時一定要指讀。每個單元都提供了一個日常的對話情景，讓孩子在真實的情景中靈活使用所學的句型。可以讓孩子在家想一想、説一説每幅圖裏的人物的對話。每個單元也都有遊戲操練環節，一般在學校內完成。其中一個環節是一首歌或者一個歌謠，要求會唱會説。這只是一個基本的要求，有些學校可能有不同的要求，所以家長一定要及時和學校聯繫，明白孩子所在學校英語教學的要求，以便在家進行輔導。
二、認真配合老師，切實地完成好英語回家作業。對於一年級的學生來説，沒有什麼筆頭的英語家庭作業，往往卻有很多“聽讀説”的作業。請家長千萬不要忽視了這個方面。因為任何的語言的學習都建立在大量的聽説、閲讀上面，聽錄音可以鍛鍊聽力，跟着錄音讀能夠培養孩子良好的語音素質和語感。如果在英語學習的一開始在這個方面疏忽了，會很大程度的影響以後的英語學習，會使英語學習變得十分吃力。因此，每天必須要切切實實的完成“聽讀説”的作業。
三、在家裏要為孩子營造一個自由輕鬆的英語環境。中國孩子學習英語總是不敢説，成為“啞巴英語”。但是你如果去看看一年級的課堂，你會發現，這裏有最想要表現的孩子們。一年級的孩子們沒有任何的畏懼，這樣的性格狀態，家長們應該好好利用起來。他願意説英語，就讓他説， 不要對於他的奇怪發音太過斥責。學校裏教的英語歌曲、英語歌謠，你可以讓他來唱一唱説一説。如果他一時不記得了，可以聽發下來的磁帶，一邊聽一邊唱。 孩子在不知不覺中養成了在家説英語，唱英語歌曲的習慣。英語對於他來説，是那麼親切，平常。如果有時間的話，看看簡單的英文版動畫，讓他在快樂中熟悉英文發音，培養英語語感。
看似簡單的三點，但是如果您可以做到的話，我相信您的孩子一定會在英語的起步階段走穩走好，為以後的英語學習打好基礎。
一年級英語學習方法1、多聽錄音帶：我們生活在漢語語境中，這對孩子們學習英語造成了一定的阻礙;而有的家長不會説英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子們學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶或碟片，人為地給孩子們造成一種英語語境，會對孩子英語學習幫助很大。
2、盡力模仿：大家都聽説過“模仿秀”，何不讓我們的孩子在家也展開一場模仿秀，鼓勵自己的孩子模仿磁帶(碟片)裏的話語，比較一下是否像，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽。既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣，有百益而無一害。
3、聽、認、讀結合：兒童英語學習遵循聽説領先，讀寫跟上的原則。而聽説和認讀有着密切的關係，會聽會説不見得會讀。所謂聽認讀結合，就是在孩子們聽錄音的同時能夠指認出課本上相關的內容，並能模仿出比較準確的語音語調。家長們如果能夠抽出些時間在這個階段陪自己的孩子養成一種“聽認讀結合”的學習方式，將會對孩子以後的學習能力培養有相當大的幫助。
4、音像圖寫，面面具到：學英語在音像圖寫各方面都得齊頭並進，音，就是讀音、朗讀、背誦，家長要孩子不斷讀、誦、，以此增加其記憶和提高口語的能力;像，就是利用電視圖像，結合英語詞彙和語句，使其不斷接觸並掌握更多的詞彙和語句;圖，就是在日常輔導過程中，利用孩子樂於畫畫的特點，讓孩子依照英語詞彙把對應的畫畫出來;寫，就是不斷進行書寫，通過書寫既能提高對英語單詞和語句的記憶，又能使書面表達，特別是書寫規範有更充分的瞭解與記憶。
5、平時假期一個樣：不論是平時，還是假期，我們家長們都應該督促自己的孩子不忘英語的學習，力求天天與磁帶(碟片)對對話。其實大家都明白：人都是有隋性的，不管是大人還是孩子。所以，自制力較好的家長應該多督促自制力較差的孩子。
6、及時勉勵：鼓勵是最好的教育方式，家長始終要注意對孩子在學習過程中所取得的進步及時勉勵，以此激發其上進心、自信心和興趣。
7、成長日記及時簽字，與老師多溝通：現代教育方式應該採用整體教育方式，無論在家中還是學校，老師和家長都應該及時掌握孩子的情況。家長更應該把孩子在家中的表現及時反饋給老師，從而讓老師能夠對孩子有個整體的管理與教育。所以一定要及時在簽字本上與老師溝通。
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