如何快樂的學習英語
學習最重要的是興趣的培養，學習英語要根據自己的興趣，尋找突破口，這是非常重要的。接下來，小編給大家準備瞭如何快樂的學習英語,歡迎大家參考與借鑑。
快樂的學習英語1、增加詞彙量
詞彙是語言的建築材料，沒有詞彙英語學習就過不了關。在看電影的過程中碰到的不理解的的單詞，我們可以通過電影的情景去體認單詞的意思，之後再去查字典。這樣記憶下來的單詞一定印象深刻，不容易忘記;而且由於電影情景的幫助我們也能較好地把握它的具體用法。另一方面，你還可以將詞彙的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，對詞彙有一個深入的全方位的認識，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。例如“阿甘正傳”中，阿甘在表達自己極愛吃巧克力時説，自己可以吃下“一百五十萬塊巧克力”，Icould eat about a million and a half ...“million”一詞在本句中是大量的意思，而並非説阿甘有過人之處，通過對“million“用法的分析，可以對美國人的日常用語中誇張的語氣表示數量多的用法有一個更直觀的瞭解。
快樂的學習英語2、鍛鍊聽力、口語
看電影學英語這種方法的最大好處就是可以鍛鍊聽力。這種練習聽力的方式不像聽磁帶那樣乾巴巴的，而是可以藉助電影的情景、聲畫、情節推移生動感覺到台詞的意思。尤其可以通過多看幾遍電影的方式，加深對台詞的感覺和控制力。要提高聽力是不能脱離語言環境的。如何創造條件儘可能多地置身於這樣的一個環境呢?對於中國廣大英語學習愛好者來説，平常是很難接觸到英語本土環境的，但看原聲英文電影可以讓我們很容易聽到原汁原味的英語，彌補這個缺陷。看電影就是我們最便捷置身英語交流環境的好辦法好方式。它可使我們身臨其境地接受英語信號對自己聽覺的刺激，加深熟悉度。這樣，久而久之我們對英語的反映速度就會加快。
快樂的學習英語3、更多地瞭解英語國家的文化
文化背景知識的掌握對於語言的學習來説也是不可缺少的。電影是文化的傳播者，無論是故事的敍述，情節的發展以及人物關係的變化都有着很多和中式思維不太相同的地方。英文電影為我們所有學習者開啟了一扇生動了解西方社會文化背景的窗户，我們可以通過看電影瞭解美國等英語國家的人的生活方式、思維模式、價值觀、風俗習慣等，從而真正理解英語，真正進入到純正的英語氛圍當中。而且這種瞭解和理解是在無形中進行的，正是所謂“無心插柳柳成蔭”。當我們被電影中的故事吸引時，我們就在不自覺中受到西方英語文化潛移默化的影響。
看電影對於學習英語有這麼多的好處，那是不是所有的英語電影都適合拿來學習英語呢?答案是否定的。哪些電影比較適合用來學習外語呢?選擇電影有三看：一看語言含量是否大，二看內容是否貼近生活，三看發音是否清晰地道。以上三個方面幾乎涵蓋了語言學習中語音、語調、節奏、用詞、思維、感情等幾大要素。同時，選擇電影最好是選擇能顯示中英文字幕的DVD電影，這對學習英語更合適。
適當的英文電影的選擇可以影響學習效果的好壞。對於初級學習者，選擇時，應以題材輕鬆、內容簡單、畫面對語言説明作用強為原則。這樣有助於通過電影的畫面情節體悟語言的含義，避免學習中因聽不懂、看不懂而去過多尋求字典等其他手段幫助。在看電影學英語中除了選擇合適的電影素材之外，一些小的技巧也是值得一提的。
(1)看電影前一定先看懂它的有關介紹，並且對其情節有一定的瞭解。對介紹中的生詞和詞組預先查字典瞭解中文的大致含義。
(2)看電影時，抓住關鍵字詞，這一點很重要。如果你詞彙量還不大，也許會經常為一句台詞沒聽懂而發愁，並常常因此錯過一句能幫助你理解上一句台詞含義的句子。這時，記住關鍵詞很重要。哪些是關鍵詞呢?對理解電影起重要作用的是出現在影片中的人名、地名、形容人或事件的形容詞、動詞或短語等。
(3)如果是系列電影的話，如《指環王》、《哈利波特》，那麼看電影前先看他們的小説也會大大幫助對電影的理解，當然這裏的小説是指英文原版小説。
(4)做筆記。僅僅看懂電影對學好英語是遠遠不夠的，每一個力求上進的英語學習愛好者，都會追求更多地掌握語言文字地實際運用。為了達到這個目的，最必要的辦法就是記筆記。這是老方法，但是很管用!“好記性不如爛筆頭”，當你把經常錯過的、聽不懂的、常用的語言句子詞組一次次寫在本本上，經過十來部電影觀看後，這些問題往往迎刃而解，你會馬上體會到這個方法會帶給你的巨大收穫。
擴展：學習英語的技巧
Improve your Pronunciation
改善發音方式
Choose a paragraph and read aloud.
選擇一個段落並大聲朗讀。
Choose a paragraph and mark each sentence with a sound script (helpful pronunciation markup). This will help you read more naturally and thus pronounce correctly.
選擇一個段落並給每個句子標上音標(這是很有用的讀音標記)。這樣你就能更自然準確地發音了。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words. Read these sentences focusing on accenting these content words, while quickly speaking over the structure words.
從閲讀材料中選擇一些句子並突出實義詞的讀音。然後在朗讀這些句子的時候，注意重讀這些實義詞，而功能詞則只需快速讀過。
Once you become comfortable reading a single paragraph aloud, read an entire page by reading a paragraph aloud and then reading one silently.
當你開始遊刃有餘地大聲朗讀一個段落的時候，那就大聲朗讀一整頁中的一個段落，然後再默讀一個段落。
Choose some nursery rhymes to practice. They will help you with pronunciation through rhythm.
選擇一些童謠來練習。這樣會使你在朗讀的過程中更有節奏感。
Read a short story or a few paragraphs to a friend who is also studying English. Compare the differences and discuss what might be the reasons for the differences.
跟一位正在學英語的朋友讀一篇短篇故事或者是幾個段落。比較它們之間的區別並討論造成差異的原因。
Choose a paragraph, short article or newspaper story with new vocabulary. Use the Babylon dictionary or other online pronunciation resource to help you learn the correct pronunciation of these words.
選擇一個有新詞彙的段落，短文或者是報紙新聞，使用巴比倫詞典或者其他在線讀音資源來幫助你糾正這些單詞的發音。
Read a play with some friends. Each friend takes a different part. Start with short scenes. Once you are comfortable, read longer pieces together.
和朋友一起朗讀劇本，每個人扮演着不同的角色。首先從短劇開始，然後當你適應了，再進行長劇的練習。
Improve your Vocabulary
擴大詞彙量
Construct vocabulary trees from short stories or articles you are reading.
通過閲讀短篇小説或文章構建詞彙樹形表。
Build mind maps based on the stories or articles you are reading.
以正在閲讀的文章為基礎構建思維導圖。
Photocopy a page or an article and highlight all the words you do not understand. Look up those words and add them to your vocabulary diary.
複印一頁或者是一個篇章並標出所有你不認識的單詞。查字典並把它們記錄在你的詞彙本里面。
When you come across a word you do not understand, first try to understand based on context.
當你遇到不認識的單詞的時候，首先聯繫單詞所在的語境來推測單詞的意思。
Focus on prefixes and suffixes and find examples in a text you are reading. Underline and try to understand based on the prefixes or suffixes. Try to come up with the antonyms. These are words with an opposite meaning and are often related (unhappy - happy, misinformation - information, etc.)
注意單詞的前綴和後綴並從文本中尋找例子。把它們用線標出來並嘗試通過前綴和後綴來推測單詞的意思。也可以通過反義詞來推測。例如，unhappy(不開心的)- happy(開心的)，misinformation(誤報)- information (信息)，等等。
Read a short story and try to retell or rewrite the story using as much vocabulary from the story as possible.
朗讀一篇短篇故事，並嘗試使用原文中的詞彙複述或重寫這個故事，詞彙越多越好。
Note down nouns and adjectives you do not understand. Use a thesaurus to help you find synonyms to these words. Finding synonyms will help you learn groups of words with similar meanings.
記錄下你不認識的單詞和形容詞，使用 來幫助你找出單詞的近義詞，這樣能夠幫助你學習到許多具有相同意義的單詞。
Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Reading Tips to Improve Your Conversational Skills
提高對話能力
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Discuss the article together.
選一篇文章或故事，找一位小夥伴，兩個人一起朗讀和討論。
Choose an article or short story to read with a friend or classmate. Each person should write down five questions about the article and his / her partner.
選一篇文章或故事，和小夥伴一起朗讀，然後每個人寫下五個關於文章和同伴的問題。
Read a few articles to develop a debate. Hold the debate in class making arguments based on what you have read.
閲讀一些文章，並根據所讀的內容，在班上開展與文章相關的辯論賽。
Read a short play with a few friends. Continue the conversation by each taking a character from the play and having a discussion about something that happened in the play.
和小夥伴們一起讀短劇。然後進行關於劇中人物和劇情的深入討論。
Read dialogues. Once you've practiced the written texts, improvise a continued conversation using the same characters as in the dialogue.
朗讀對話。當你們完成了文本的練習，可以扮演劇中的角色即興開展後續的對話練習。
Read short biographies. Pair up with a friend or classmate and take on the roles of interviewer and famous person (taken from the biography).
朗讀短篇傳記。結伴扮演採訪者和名人(從傳記中獲取相關信息)。
Improve Your Conversational Skill
提高對話能力
Focus on various tenses or forms, by highlighting examples of a specific form in a text you are reading.
注意不同的時態和形式。可以通過註明文本中特別的語法例子來練習。
Highlight all auxiliary verbs in a text. Discuss which tenses take the highlighted auxiliary verbs.
把文本中所有的助動詞標出來。討論每個助動詞所表示的是什麼時態。
Choose a few sentences from your reading material and highlight content words (main verbs, nouns, adjectives, adverbs) in red and structural words (articles, auxiliary verbs, any and some, etc.) in yellow or another color.
從閲讀材料中選一些句子，用不同的顏色標出不同的詞類。用紅色標出實義詞(主動詞，名詞，形容詞，副詞)，用黃色標出功能詞(冠詞，助動詞，等等)。
Find linking words (although, however, but, first, next, etc.) and notice how they relate sentences to each other.
找出連接詞(although, however, but, first, next,等等)，並注意它們是怎麼連接相關句子的。
Use a text as a basis for a sentence auction in class. Change some of the sentences to an incorrect version and see if you can fool your classmates into thinking they are correct.
選一篇文章，在班上玩句子拍賣的遊戲。把一些句子改成錯誤的結構，再看看哪位同學能夠被你欺騙了!
In small groups, highlight sentences using different tenses. Each student explains the reasons for the tense in each sentence.
在小組裏，着重強調使用不同時態的句子。每位同學解釋一下不同句子使用不同時態的原因。
Mark-up a few sentences from an article selecting subject, auxiliary verb, main verb, adjective, etc.
從一篇文章中選擇主語，助動詞，主動詞，形容詞等的詞來造句。
Improve Your Listening Skills
提高聽力水平
Read the text as you listen to it on an audio book.
聽有聲讀物的時候，一邊聽一邊看聽力文本。
Take advantage of audio books. Read a page and then listen to that page. Repeat once a day.
充分利用有聲讀物，首先朗讀一頁，然後再聽音頻。每天重複一次。
Read aloud to each other in small groups. Each student is responsible for explaining new vocabulary in the paragraphs he / she reads.
在小組中互相大聲朗讀材料。每個同學都要講解他/她所讀到段落中的新單詞的意思和用法。
Ask your teacher to choose a book to read aloud to the class. Do a few pages each day.
讓老師選一本書，每天給大家大聲讀幾頁。
Listen to easy audio books in English on your way to and from work.
上下班的時候聽一些輕鬆易懂的有聲讀物。
