日語基礎學習方法總結
學習一門語言不僅要學習文法及詞彙，講好口語也至關重要。日語口語水平的優劣直接影響著你的交際能力及在日本的工作和生活質量。下面為大家介紹日語基礎學習方法總結 ，一起來了解吧。
一.漢語好的人，學不好外語。
我們知道，漢語和日語的語序不盡相同，這不足為怪。可漢語水平好的人，卻學不好日語，倒令人奇怪。學習日語有這樣的因果關係嗎?沒有。難道日語好的人，漢語水平不高?應該說，漢語水平好的人，更能學好日語。僅僅因為語序不同，就說日語不好學習，認為很難，豈不是太不可信了?所以，學習外語，若按照他國的語言思維方式來學習的話，由不習慣到習慣，問題不就解決了?
二.自學白費勁，還不如不學。
通過自學，外語標準達到較高水平的人不計其數，這是不爭的事實。有人講，十個自學九個扔，並不完全是這樣。問題是，自學將採取什麼樣的方法至關重要。“釘子鑽勁”和“見縫插針”被證明是自學外語的較佳方法。選一本好的日語工具書，就等於在你身邊有一位的日語老師，幫你答難解疑。
現實說，有誰能成年累月地參加日語學習班(專業學生除外)，直至學成，當然不能，絕大部分時間還得依靠自學。固然，自學外語困難很多，受到諸如邊工作邊學習以及條件等的影響，但取決定性的因素，是要有一種鍥而不捨的學習精神，這點具備了，堅持數年，自學外語就能取得成功。
三.越學越難學，抱怨記憶差。
不可否認，一個人的良好記憶力對於學習外語是多麼的重要。問題是，僅僅憑自己主觀認定就下結論說記憶力差，感到自己很笨，學不好日語，筆者對此不能認同。因為，對我們的大腦來說，強化記憶力是完全做得到的。
所謂強化記憶力，就是複習，即後次複習前次的內容。再現也好，回憶也好，重複也好，總之，溫故而知新。要想把學習過的內容，紮根在大腦裡，牢牢記住，較好的方法就是多回想，勤思考，切實理解它。我們都有這樣的體會，常想起的事情，時間再長也不會忘記，這非常有道理。記得有一句話，叫做過目不忘，學習外語起碼應做到三過目而不該忘記吧。
四.無語言環境，學不成日語。
“若是在國外那樣的環境裡學習日語，不學都會，咱沒這樣的語言環境，學也不會。”有很多的人這樣說。
不錯，學外語與語言環境密不可分，問題是，不可能也不現實凡是學外語的人都到國外去，難道不去國外就學不成日語?說法偏見，事實並非如此。語言分為書面體和口語體兩種，這兩種體裁的語言比較看，口語體依賴於外界環境相對多一些，書面體相對差一些，這是人所共知的。
關鍵是你怎樣利用環境，學習環境(氣氛)可以創造，如常找人交談、常聽錄音、常去“外語角”、常參加一些有外語內容的活動等等。如何利用環境由你來把握，這方面應該說不是很難的吧。
五.注重“啃”書本，很少去運用。
在，外語教學首先從書本開始無可非議，學習任何知識大體也都是如此，可以說，先學習理論，後進行實踐吧。但有例外，如先實踐後學習，當然，實踐也是一種學習了。在這裡，本文想說的是，處理好學習與運用的關係問題。
因為，學習的目的全在於應用，通過應用來促進學習。筆者認為，單純從書本上學習外語是遠遠不夠的，起碼學不到真正的、具有生命力的、內涵情感豐富的語言吧。人們說，學外語，模仿非常重要，這話講的不錯，而模仿只有在運用中來實現。
外語學習的怎麼樣，只有通過運用來檢驗，從中清楚不足之處。說到運用，包括“說”、“讀”、“寫”、“譯”這幾個方面，從簡單的開始，大膽進行練習，聽不懂再問，不要怕說錯，儘可能快些讀，較好是默寫，翻譯有趣讀物等等。
在“讀”、“譯”方面，選擇一些稍有難度的題材，來驗證你的自由運用的能力。在學習日語的初級階段，尤其不要忽視應用所帶來的特殊功效，因為，它對你今後的學習將產生巨大的推動作用。反之，閉門不出，死摳書本，將學習到的內容侷限在框框裡，缺乏交流，出現的疑點不能很快得到解決，疑點一多，學習興趣也會隨之降低，無疑，進步也是相當慢的。
