高考英語作文速成：萬能句子
爲了幫助大家在高考英語中取的好成績，快速提高英語寫作水平，下面小編給大家帶來高考英語作文萬能句子，來學習一下吧！
高考英語作文萬能句子1
1. It goes without saying that ...不用說……
It goes without saying that it pays to keep early hours. 不用說, 早睡早起是值得的。
2. There is no denying the fact that ...不可否認這個事實……=No one can deny ...誰也不可否認……
There is no denying that successful business lies in a healthy body and mind. 不可否認, 成功的關鍵在於健康的身心。
3. I am greatly convinced (that)...=I am greatly assured (that)...我深信……
I am greatly convinced that prevention is better than cure. 我深信預防勝於治療。
4. Among various kinds of ...=Of all the ...在各種……之中, ……
Among various kinds of sports, I like jogging in particular. 在各種運動中, 我尤其喜歡慢跑。
5. In my opinion ...=As far as I am concerned ,...在我看來, ……
In my opinion, playing computer games not only takes up much time but also is harmful to our health. 在我看來, 打電腦遊戲既花費也有害健康。
6. According to my personal experience = Based on my personal experience根據我個人經驗
According to my personal experience, smile has done me a lot of good. 根據我個人的經驗, 微笑帶給我很多好處
7. Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than ...在我認識的人當中, 也許沒有一個人比……更值得我尊敬。
Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than Miss Zhang, my English teacher. 在我認識的人當中, 也許沒有一個人比我的英語老師張老師更值得我尊敬。
8. In the course of my schooling, I will never forget ...在我的求學過程中, 我忘不了……
In the course of my schooling, I will never forget the great difficulty I encountered in learning English. 在我求學的過程中, 我忘不了學習英語的巨大困難。
9. With the increase/growth of the population, ...隨着人口的增加, ……
With the advance of science and technology, ...隨着科技的進步, ……
With the rapid development of our economy ,...隨着我國經濟的快速發展, ……
10. In the age of information and communication, s an important role. 在這信息年代, ……扮演重要的角色。
In the age of information and communication, the computer plays an extremely important role. 在這信息年代, 計算機扮演着非常重要的角色。
高考英語作文萬能句子2
11. Nothing in the world can delight me so much as ...世界上沒有什麼比……更令我高興。
Nothing in the world can delight me so much as having hamburgers in fast food restaurants. 世界上沒有什麼比到快餐店吃漢堡包更令我高興。
12. It is necessary/important/proper that S.(should)V. ……是必要的/重要的/適當的。
It is necessary that we master a foreign language. 我們掌握一門外語是必要的。
13. Whenever I ...每當我……, 我就……
Whenever I think about this, I smile. 每當我想起這些, 我都會笑。
14. It is said/ thought /reported/believed (that)...據說/人們認爲/據報道/人們相信
It is believed that health is above wealth. 人們相信健康重於財富。
15. The main reason why/for (that) ………的主要原因是……
The main reason why he failed was that he didn’t work hard. 他失敗的主要原因是他不努力。
16. To ..., there are at least three things we can do. 要……, 我們至少要做三件事。
16. We have reasons to believe (that)...我們有理由相信……
We have reasons to believe (that) corporal punishment should be strictly prohibited. 我們有理由相信體罰應該嚴格禁止。
17. As a matter of fact, ...=in fact ...事實上, ……
As a matter of fact, it is health that counts. 事實上, 健康纔是最重要的。
18. Besides (in addition), we should not neglect ...此外, 我們不應忽視……
In addition, we should not neglect that everyone wants a friendly and peaceful society. 此外, 我們不應忽視每個人都想要一個溫馨祥和的社會。
19. On the contrary, ...=By contrast, ...相反的，……
On the contrary, a few students, it seems, are still fooling around. 相反的, 少數學生似乎還在虛度光陰。
20. On the other hand, ...另一方面, ……
The government should enforce laws strictly. On the other hand, the public should also develop the good habit of reducing pollution. 政府應嚴格執法, 另一方面, 大衆也應該培養減少污染的好習慣。
高考英語作文萬能句子3
21. However, it is a pity that ...然而, 很可惜的是……
However, it is a pity that he should always cram at the eleventh hour. 然而, 很可惜的是他總是臨時抱佛腳。
22. In other words, ... = To put it differently 換言之，……
In other words, I will try my best to attain (gain; live up to) my goal. 換言之, 我會盡最大的努力達到我的目標。
23. It will be true as assumed by others， but I don’t believe it. I believe that ...別人可能認爲這是事實, 但我不是。我認爲……
It will be true as assumed by others， but I don’t believe it. I believe that if you have strong determination and perseverance, success will certainly come to you in the end. 別人可能認爲這是事實, 但我不是。我認爲如果你有很大的決心和毅力, 成功最終是屬於你的。
24. What is more serious is (that)...更嚴重的是, ……
What is more serious is that we do not cherish wildlife. 更嚴重的是, 我們不珍惜野生動物。
25. In view of the practical need of society, ...鑑於社會實際的需要, ……
In view of practical need of society, there are more and more people interested in learning English. 鑑於社會實踐的需要, 愈來愈多的人對學英語有興趣。
26. If one can really put the three points into action (practice), ...如果能實踐這三點, ……
If one can really put the three points into action (practice), he will surely be able to live a happy life. 如果能實踐這三點, 他肯定能過上幸福的生活。
27. In this way, I believe (that)...如此, 我相信……
In this way, I believe that all the people may be able to enjoy the bus ride like me. 如此, 我相信大家或許能夠像我一樣, 享受乘坐公共汽車的樂趣。
28. Only with combined efforts, can we ...唯有通力合作, 我們才能……
Only with combined efforts, can we expect our hometown take on a new look in due course. 唯有通力合作, 我們才能期望我們的家鄉不久會有新的面貌。
29. For these reasons, I ...基於這些理由, 我……
For these reasons, I think that receiving college education in China is wise. 基於這些理由, 我認爲在中國接受大學教育是明智的。
30. In conclusion, ...=To sum up, ...總而言之, ……
In conclusion, a good citizen should observe traffic regulations. 總而言之, 好公民應該遵守交通規則。
高考英語作文萬能句子4
31. We can, therefore, come to the conclusion (that)...因此, 我們可以得出如下個結論
We can, therefore, come to the conclusion that nothing is so precious as peace in the world. 因此, 我們能下個結論, 那就是世上和平最珍貴。
32. If we can do as mentioned above， there can be no doubt (that)...如果我們能做到如上所述, 毫無疑問地……
If we can do as mentioned above, there can be no doubt that we can master English. 如果我們能做到如上所述, 毫無疑問地, 我們就能精通英語。
33. Therefore, we should realize (that)...所以, 我們應該意識到……
Therefore, we should realize that in learning English we can not do without a dictionary. 所以, 我們應該意識到學英文不能沒有詞典
34. We, therefore, can make it clear from the above discussion (that)...因此, 由上面的討論我們可以明白……
We, therefore, can make it clear from the above discussion that perseverance can overcome any difficulty. 因此, 由上面的討論我們可以明白, 堅持不懈可以克服任何困難。
35. Nothing is +-er than to do沒有比……更重要的了
Nothing is more important than to receive education. 沒有比接受教育更重要的事。
e is no doubt that ...毫無疑問……
There is no doubt that honesty still plays a very important role in public morality. 毫無疑問, 誠實在公共道德方面依然起着重要作用。
37. There is no one but ...沒有人不……
There is no one but longs to go to college. 沒有人不渴望上大學。
38. spare no effort to do 不遺餘力地……
We should spare no effort to beautify our environment. 我們應該不遺餘力的美化我們的環境。
39. be closely related to ...與……息息相關
Taking exercise is closely related to health. 做運動與健康息息相關。
40. due to/owing to/thanks to ...因爲……
Thanks to his encouragement, I finally realized my dream. 因爲他的鼓勵, 我終於實現我的夢想
新高考英語新題型概要寫作如何突破?
新高考改革實行之後，各個科目的題型會發生一定變化，英語新題型主要是下面兩個方面：
1.新高考卷取消短文改錯題型(部分地區刪減一篇閱讀)
2.新高考卷寫作分爲兩部分：
第一部分：應用文寫作15分(80詞左右);
第二部分：讀後續寫(150詞左右)或者概要寫作(60詞左右)25分(兩種形式在不同考次不定期使用)。
應用文寫作與往年的寫作變化不是很大，已爲廣大師生所熟悉，但是第二節的讀後續寫或概要寫作是一種新題型，之前考試中考生並未接觸過。爲方便廣大師生儘早熟悉這種題型，高效備考，特作以下解讀。
讀後續寫
概要寫作(summary)是在把握原文的前提下，用自己簡潔、精練的語言，對原文的主旨大意進行高度的濃縮，寫出一篇語義連貫的短文，也可稱之爲摘要。
這一題型一方面考查通過閱讀獲取文章主旨大意和關鍵詞的能力，另一方面也考查寫作能力即用簡潔的語言概括文章重要信息的能力以及對文章整體結構的把握能力。
因此，概要寫作是基於閱讀理解和書面表達的，是二者的有機結合體，是閱讀理解和書面表達的溝通橋樑。
特點
客觀性：概要寫作其實是一種客觀的複述，在正確理解原文的基礎上，用自己的語言忠實地再現作者的思想，寫作內容要全面，既不能漏掉任何要點，也不能隨意增加內容;寫作時要儘可能避免使用原文中的字句。
考生應通過釋義的方式，用自己的語言呈現原文主要內容。需要注意的是，考生不能對原文進行解釋和評論，也不能摻雜任何個人想法，或做出任何評判，因此不能出現“I believe”, “I think”等字句。
簡潔性：簡潔是概要寫作的一個顯著特點。概要寫作是一種對原文“濃縮”後產生的新語篇，通過刪除原文中的細節減少例證，簡化描述內容以及去除重複來實現語言的簡潔性，但是簡潔的同時還要做到意義的完整。
連貫性：概要寫作並不是寫提綱那樣只是要點的羅列。寫概要時，必須在各要點之間增加一些體現邏輯的關係詞，使概要銜接緊密、脈絡清晰。寫出的概要讀起來要完整連貫、獨立成篇。
概要寫作是一項複雜的思維任務，要從一篇350詞以內的短文中提煉出60詞左右的內容概要，必須要掌握一定的方法，它要求寫作者具有很高的閱讀和重組技巧。因此，其寫作過程也較爲複雜，考生可以按照以下四個步驟進行：
1)細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。
2)弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。
3)列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。
4)在寫作時要特別注意下面幾點：
(1)概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。
(2)安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。
(3)注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相干的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。
(4)不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。
(5)計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。
評分原則
1.本題總分爲25分，按5個檔次給分。
2.評分時，先根據所寫概要的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量、確定或調整檔次，最後給分。
3.詞數少於40的和多於80的，從總分中減去2分。
4.評分時，應主要從以下四個方面考慮：
(1)對原文要點的理解和呈現情況;
(2)應用語法結構和詞彙的準確性;
(3)上下文的連貫性;
(4)對各要點表達的獨立性情況。
5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個重要方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。
6.如書寫較差以致影響交際，可將分數降低一個檔次。
各檔次的給分範圍和要求：
樣題解析
閱讀下面短文，根據其內容寫一篇60詞左右的內容概要。
Getting rid of dirt, in the opinion of most people, is a good ver, there is nothing fixed about attitudes to the early 16th century, people thought that dirt on the skin was a meansto block out disease, as medical opinion had it that washing off dirt with hotwater could open up the skin and let ills in. A particular danger was thoughtto lie in public baths. By 1538, the French king had closed the bath houses inhis kingdom. So did the king ofEnglandin 1546. Thus began a long time when the rich and the poor in Europelived with dirt in a friendly way. Henry IV, King of France, was famouslydirty. Upon learning that a nobleman had taken a bath, the king ordered that,to avoid the attack of disease, the nobleman should not go gh the belief in the merit (好處) of dirt was long-lived,dirt has no longer been regarded as a nice neighbor ever since the 18 ntifically speaking, cleaning away dirt is good to health. Clean watersupply and hand washing are practical means of preventing disease. Yet, itseems that standards of cleanliness have moved beyond science since World WarII. Advertisements repeatedly sell the idea: clothes need to be whiter thanwhite, cloths ever softer, surfaces to shine. Has the hate for dirt, however,gone too far?Attitudes to dirt stilldiffer hugely nowadays. Many first-time parents nervously try to warn theirchildren off touching dirt, which might be responsible for the spread ofdisease. On the contrary, Mary Ruebush, an American immunologist (免疫學家), encourages children to play in the dirt to build up a strong immunesystem. And the latter (後者) position is gaining someground.
範文(僅供參考)
One possible version：
People have mixed opinions towards dirt on our skin. (要點 1 ) For a long time in history, people of some European countries, such as France, believed that dirt protected people from getting ill. (要點 2 ) However, people began to change their attitudes to dirt about 200 years ago. People have been told that washing dirt off our body can keep us healthy. (要點 3) However, some scientists believe that exposure to some dirt may help our immune system. (要點 4)
範文點撥(僅供參考)
(一)要點分析
1. 文章第一段就是本篇文章的主題句，亮明瞭總的觀點：However, there is nothing fixed about attitudes to dirt. 換句話說：Different people have different attitudes towards dirt. 再結合下文談到的主題可知Different people have different attitudes towards dirt on the skin. 範文中的要點1“People have mixed opinions towards dirt on our skin. ”概括非常精煉。
2.第二段主要談到了在16世紀，人們認爲dirt on the skin was a means to block out disease，尤以英、法兩國的貴族爲代表。結合第三段第一句Though the belief in the merit of dirt was long-lived, dirt has no longer been regarded as a nice neighbor ever since 18 century.可知，直到18世紀之前，人們都認爲dirt是很“友好的”，有助於預防疾病。範文中的要點2 “For a long time in history, people of some European countries, such as France, believed that dirt protected people from getting ill.”很好地總結了這些要點。
3. 第三段用Though引出人們對dirt觀點的轉變“…since the 18th century. Scientifically speaking, cleaning away dirt is good to health.”再結合本段最後一部分Advertisements repeatedly sell the idea…可得出要點3“However, people began to change their attitudes to dirt about 200 years ago. People have been told that washing dirt off our body can keep us healthy.”
4. 文章最後一段第一句指出，現在人們對於dirt的態度還是有所不同，On the contrary引出專家的觀點，一位免疫學家認爲dirt有助於增強免疫系統。這一觀點獲得了一些支持。範文中的要點4“However, some scientists believe that exposure to some dirt may help our immune system.”表達很恰切。
(二) 要點連接
文章概要，在寫完了要點之後，下一步的工作就是要把這些要點用適當的連接詞進行連接，使上下句之間具有連貫性。本篇文章整篇結構是總分的結構，要點2和要點3在觀點上截然相反，因此，之間需要表示轉折的連接詞，範文用了However恰到好處。要點3和要點4在觀點上又存在不同，因此，還是用錶轉折的連接詞However。不過小編認爲，此處用Nevertheless可以避免三句話內出現兩次However。
(三) 關鍵詞彙
第一段：fixed (確定的;不變的) 第二段：means (手段，方法), block out (擋住), open up (打開), upon (……之後;立即) 第三段：long-lived (長期存在的), sell the idea (說服某人接收某個觀點) 第四段：warn sb off (警告某人不要靠近), position (觀點), gain some ground (取得優勢)
以上這些關鍵詞對於整篇文章的理解與轉化成自己的語言都很關鍵，如果不能準確領會其用意，語篇理解的效果會大打折扣。所以，概要寫作的基礎是理解語篇，而讀懂語篇的基礎是詞彙，尤其是對關鍵詞彙的掌握與運用。在此基礎上，綜合運用語法與句法結構，按照行文邏輯組織語言，形成概要。
常見誤區
由於剛開始接觸概要寫作，不少同學對其瞭解不深，所以會產生一些疑惑，常見的會有以下這些誤區。
誤區1：主題句就是文章中的段首句或者段尾句。
主題句未必一定出現在段首或段尾，需要認真閱讀分析才能找出。
誤區2：概要寫作就是將每一段的主題句連接成篇。
這樣做只考慮了每一段的主旨大意，而忽略了段與段之間的邏輯關係，導致整篇習作缺乏整體性，更像提綱而不是篇章。
誤區3：核心內容就是原文提及的例證和細節。
概要寫作的難點之一就是判斷核心內容和細節之間的區別。核心內容是爲了表明作者的寫作目的或者論證作者觀點而使用的具體論據，是概要中的必要信息，通常不能省略。而例證或細節往往爲了起到突出和強調作用，對文本內容進行更具體、細緻和深入地描述，通常會被省略。
誤區4：不理解的生詞直接出現在概要中。
概要寫作所提供的原文中不可避免會出現生詞。有些同學就會直接將原文中的生詞照搬到概要中。其實這麼做並不明智。概要寫作的考查要求之一就是考查考生對原文的理解，如果一味地使用原文中的詞句，顯然無法顯示考生對原文的理解。
概要寫作應避免過多引用甚至抄襲原文的內容，在理解原文的基礎上，通過改變用詞或轉換句型等方式都可以對原文中的詞句進行釋義。
寫作方法(詳解)
Step 1：確定體裁，明確主題
Step 2：明確文章結構 (總-分，總-分-總，分-總，並列)
Step 3：劃主題句與關鍵信息
Step 4：寫綱要，打草稿
Step 5：潤色成文
1.找準體裁，提煉要點
① 保留關鍵句要點，按體裁和內容
② 刪除細節(刪除具體例子，或歸納總結例子的過程、作用和結果)，避免重複
按體裁如下：
記敘文，主要信息應包括：When? Where? Who? What? Why? How(時間先後順序/事情發展順序)? Result
議論文，作者的觀點。作者如何論證自己的觀點的 (舉例證明的，歸納總結例證的內容和作用)
結構①：原文 【總-分/總-分-總(末段與首段觀點相同)】
→ 【總-分】
結構②：原文 【總-分-總(末段與首段觀點相反)】
→【總-分-總(加銜接詞表轉折關係)】
結構③：原文 【並列結構(段與段的觀點並列、遞進或相反)
→【並列結構(加銜接詞表並列/轉折邏輯關係)】
說明文，【解釋一個理論】那麼這個理論的特點和實際用途是什麼?【解釋一項實驗等】實驗的目的、對象、結果分別是什麼?
2.語言：同義詞&詞組替換;句式簡化;句子重構
① 同義轉換：近義詞、同義詞和詞組的替換，儘量用單詞替換短語
(例 improve=promote, of great importance = greatly important)
② 句式轉換：簡化句子結構(例如，定語從句改成分詞作後置定語;狀語從句改成非謂語作狀語;)
③ 句子重構：調整詞類(名詞、動詞、形容詞轉換)、時態、語態(主動變被動)等
3.銜接(替換;省略;增加)：表邏輯關係的連接詞
①替換：
並列關係and, moreover, furthermore, in addition,
轉折關係 but, instead, however, on the other hand
②省略：
並列觀點有時可省略連接詞;記敘文可省略銜接詞。
③增加：
按邏輯關係，補充連接詞firstly…, secondly…, finally…;and…, moreover…, furthermore…; but, instead, however
