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■他們是按大小排列的。誤：Theyarrangedinsize.正：Theywerearrangedinsize.析：arrange表示整理、排列等，是及物動詞。此句從語義上看應用被動語態。■請給我們安排一次與工人的會見。誤：Pleasearrangeusaninterviewwiththe......
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三組將來時間表示法的用法比較一、“will/shall＋動詞原形”與“begoingto＋動詞原形”兩者均可表示將來時間和意圖，有時可以換用。如：Ithinkit’llrainthisevening./Ithinkit’sgoingtorainthisevening.我想今晚會下雨。Iw......
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我作爲教師的重要職責之一就是要編制好自己在本個學期的教學工作計劃，所以，如果還有不知道怎麼樣去編制的新教師們可以參照一下其他教師們的教學工作計劃是怎麼樣去編制的吧!下面是本站小編網絡整理的高三英語教研組計......
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隨着課堂教學改革的不斷深入，學生表現自我，主動探究的意識日益增強，團結合作的氛圍也日益濃厚，小組合作學習是一種富有創意和實效的教學理論與策略，關於初三英語小組合作學習的總結有哪些呢?接下來是本站小編爲大家帶來的......
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對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一。理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被學習中的苦，不被暫時的困難所壓倒，從而信心百倍，持之以恆，只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮勇拼搏......
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要學會樂觀學習。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，此乃樂觀學習之謂也。既然學習是生活的一部分，就應該樂觀地對待它，不管你在輕鬆地學習，還是困難地學習。其實，只要善於在未知中尋找興趣，你就能永遠樂觀地對待學......
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、如果將人看作一棵樹，學習力就是樹的根，也就是人的生命之根。我們評價一個人在本質上是否具有競爭力，不是看這個人在學校時的成績好壞，也不是看他的學歷有多高，而是要看這個人有多強的學習力。這是哈佛大學校長講的樹根理......
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