7年級英語上冊複習計劃範文
成功的開端總是少不了一個良好的機會，我們在複習七年級英語上冊知識點的時候一定要準備好一份不錯的複習計劃。小編整理了關於7年級英語上冊全品作業本答案，希望對大家有幫助!
臨近期末，面對複習。說實在的，對於一個新老師來說，我有點束手無策。除了利用學校提供的複習方法，以下是我個人複習計劃。初一下冊英語共十二個單元，時間緊、任務重。我們新課結束，還剩四天的複習時間。如何合理的利用這四天時間，以下是我個人的安排。
一、根據章節先把相同知識點歸類。事先要對教材知識點進行橫向的把握，這樣有利於明確複習方向，提高複習效率。或許我們可以從這兩個方面著手：
1.詞彙的歸類總結。語言學家Harmer認爲“如果說結構是語言的骨骼，詞彙就是最重的器官和血肉”詞彙的積累和擴大始終是我們要關注的重點，這就決定了檢測詞彙很重要，關乎到學生對四會詞語的基本使用。我們一天覆習三單元，這其中就包括三個單元的單詞，課文、知識點。我們是通過命題式的競賽寫相同種類的詞或使用powerpoint做競賽式的搶答來達到對單元詞彙的初步鞏固。這兩種方法都可以充分讓學生使用腦子，動起手把知識有效地輸出。
2.相似詞句的歸類，對比性地歸納，要着重與詞類用法的檢測。通過最接近考試題型的筆頭反覆操練就能達到強化提高語法題目的解題技巧。我個人覺得這個部分的檢測不宜放太大的難度，畢竟考試是面對全體學生，測試的目的是要讓他們學有所長學有所成。培養學生創新的實踐能力在此尤爲值得我們關注了。
二、反覆的練習是加以鞏固學生對重點內容的最佳方法。
練習要注意多變性及靈活性。我們的測試目的始終以檢查學生對知識的掌握是否達到考綱要求爲目的的，但是也不能忽視對不同學生優勢培訓。我大致的分類——四個不同等級。①選擇題類型.難度低，適合檢查全體學生對重點知識點的掌握情況，故可以放在第一次的複習課中;②句型轉換. 難道適中，此句型多會在同義句或畫線提問的形式出現，可以考測學生對重點句型的認知深度;③翻譯題，難度較大，這種題目既考學生對詞組的熟練程度，也考學生對詞組的應用能力，這是屬於我們說的另一種拓展題目了。④作文操練。考學生的對詞組的綜合操控能了。本人建議可以佈置爲1分鐘的口語測試。由於不僅提高學生的口語表達能力，還提高聽力能力。
七年級英語複習計劃篇二一、複習中應遵循幾個原則及策略：
(一)是抓住課本，重視單元訓練題，有效複習。
(二)是系統歸納，形成知識網絡，分清脈絡。
(三)是專項練習，重點突破，有的放矢。
二、重難點分析：
1.單詞的複習
七年級新教材的突出特點是詞彙量大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將從我說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，把單詞進行歸類使學生容易掌握。
2、關於語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時、名詞的複數形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合大量練習，大範圍的讓學生達到懂語法並且會用語法。由此，減少或解除學生心中模糊的知識。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
3.習題的設置：
七年級的內容多，容量大。必須重視習題的質量。針對這種情況要精選部分試題進行強化訓練，特別是學生容易錯的，在複習中多加以鞏固。
三、複習目標：
本次複習時間緊(大致有3周複習時間)、任務重，仍然採取以單元爲單位進行復習。複習時以課本知識爲主，兼顧習題。單詞、語法、習題三項要彼此兼顧，要處理好三者之間的關係。
四、複習內容在教材整體結構中的作用：
七年級學生剛剛使用新教材，知識的跨度較大，不少同學感到力不從心。因此，本次複習關係重大。對於學生知識的系統性，學習英語的自信心等都有極大的關係。7-12單元爲複習重點，複習時要強調基礎知識，建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類，以便使零散的知識連貫起來。將動詞，句型作爲複習重點，複習其他詞類時多關注固定用法、平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的重點複習。複習過程中以學生自檢與教師檢查相結合，及時反饋學習效果，注重複習的有效性。
五、傾向性問題及需要注意的問題：
有關課本的知識的要求，應該分層次進行。因爲基礎知識內容過多，要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。 練習過程中採取逐步引導，滲透作題技巧，要注意培養學生的分析問題能力、解決問題能力。查缺補漏。 複習時要強調針對性和有效性。不搞題海戰術，把各種針對性比較強的綜合訓練作爲檢查存在不足的工具，重點突破那些平時沒有熟練掌握的內容。
注重複習技巧。現在學習時就應採取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進行聽力訓練時。複習時把各類題型進行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據期中考試試卷分析出現的問題，加強學生聽力及作文的練習。平時檢測，注意狠抓學生出現的問題，努力確保大多數學生不犯同樣的錯誤。
六.學情分析
1.有14名學生的基礎較差,學習成績較低
2.學生的解題方法與技巧掌握的不夠好.
3.優分生人數不多.
4.學生的寫作與閱讀練習與能力較弱.
5.女生學習成績較高，男生成績較低.
6.少部分學生已經對英語的學習失去了興趣與信心.
7.大部分學生的書寫較好
七年級英語複習計劃篇三一、重難點分析：
1. 教材的複習
考前的複習應該以教材爲主，教材的複習包括兩個方面：
1)單詞、短語和重點句子的複習
七年級新教材的突出特點是詞彙較大，詞彙是英語學習的基礎，不熟練掌握單詞，英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞彙的複習，在全面複習單詞(聽寫)的基礎上，對每單元的重點單詞和句子，按考試題型(根據中文寫單詞、用所給單詞的正確形式填空)，按單元順序，以聽寫進行復習。 對於錯題及時反饋(聽寫沒過關的要重新聽寫)，做到天天清。
2)語法知識的複習
考試前需要複習的語法知識有：一般現在時。計劃對語法知識進行全面的總結，並配合適量練習(以週報上的單項選擇和完型填空爲主)，讓學生達到懂語法並且會用語法。對“動詞填空”這一題型進行強化訓練，在考試中保證大部分同學不失分。複習語法時，要注重引導學生記住結構，能靈活運用到實際生活中去，運用學過的語法寫句子，寫簡單的文章。
2.作文的複習
之前每單元學生已經寫了一篇與課文題材相關的作文，期末重點作文：介紹人物，寫信介紹一天情況，My room, 購物等。讓同學再次鞏固。
3.聽力和閱讀的複習
以《英語週報》爲主，每天利用15分鐘進行聽力或者閱讀的當堂訓練，注重閱讀和聽力技巧的指導。
二、複習目標：
本次複習時間緊、任務重，仍然採取以單元爲單位進行復習。複習時以課本知識爲主，兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀各項要彼此兼顧，提高學生的綜合能力。
三.時間安排
複習時間：一個星期，七課時
複習安排：
第一節課：複習 預備單元一二三單元
第二節課：複習 正式篇一二單元
第三節課：複習 三四單元
第四節課：複習 五六單元
第五節課：複習 七八單元
第六節課：複習 九，十單元
第七節課：複習 十一，十二單元
第十九周兩節課：考前練習週報聽力
兩個晚自習： 週報期末測試
四、落實及補差措施：
落實工作：每班分六個大組，每個組選一個兩個英語組長，由兩個英語組長去檢查落實每天上課時複習的重點的知識點。再每天讓課代表去統計哪些人沒有過關。
每班確定5名英語學困生，由科任教師實施補差工作，抓基礎，重點背單詞並默寫，被語法聚焦，及背作文。
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