高二英語學習方法：語法理解方法
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法裏最常用的語法項目(把它們變爲句型去操練)。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。下面是本站小編給大家帶來的高二英語學習方法：語法理解方法，供大家參考!
(1)練好基本句型
我國近年來的英語教學實踐證明：在初學階段，採用聽說領先、學習基本句型的方法去學習英語語法，是行之有效的。
句型學習是通過聽說領先的方法去學習傳統語法裏最常用的語法項目(把它們變爲句型去操練)。句型訓練實際上吸取了傳統語法與結構語法兩派的長處。目前國內的英語廣播(電視)教學，在入門階段，多采用句型教學法。因此學生們或者收聽廣播(收看電視)進行學習，或者根據所選用的課本提供的句型用替換詞進行替換練習。所學的句型應該是由淺入深，由簡到繁;講求熟練掌握，不要貪多冒進。每學一個項目，首先要把單項練習練熟，然後過渡到綜合練習，最後則應做到擴大運用。
以定語從句這一項爲例，首先要反覆進行替換練習。把“I read a novel yesterday.”和“It was extremely Interesting.”這兩個單句改爲“The novel I read yesterday was extremely interesting.”這就是定語從句的單項練習。再如把“I saw a man this morning.”和“The man is my teacher.”改爲“The man I saw this morning is my teacher.”;把“I saw a film last night.”和“The film was very amusing.”改爲“The film I saw last night was very amusing.”這種練習雖然是枯燥的，卻是重要的基本功，把定語從句練到脫口而出的地步。這是第一步。
第二步是把定語從句放在一定的語言情景中去綜合運用，進行一問一答。如：
A：Did you enjoy the opera?
B：Which opera?
A：The one we saw last night，of course.
B：Yes，very much.
第三步是擴大運用，也就是把定語從句和以前學過的兩三個項目放在一起去操練。
A：Do you know who Edgar Snow was?(一般疑問句;賓語從句)
B：Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.(定語從句)
A：Oh，now I was the author who wrote“Red Star Over China”，wasn't he?(定語從句;反意疑問句)
B：Exactly.
這種回答不但練了定語從句，而且複習了一般疑問句和反意疑問句，也給名詞從句的學習打了“埋伏”。進行句型操練，既需要“滾雪球”(複習已學的項目)，也需要“打埋伏”(預先練一下將來要學習的項目)。
在句型學習階段必須注意：在聽、說領先的前提下，寫、讀要跟上，力求聽、說、寫、讀四會均衡發展。因此，時間上要做出合理的安排。早上通常可安排爲朗讀時間。如果能每日堅持下去，收效一定很大。
(2)結合課文去學
呂叔湘先生說過：“與其多讀語法書，不如多讀文章。”又說：“詞語要嵌在上下文裏纔有生命，才容易記住，才知道用法。”(引自《中國人學英語》)課文是學習英語的“重要基地”。課文裏有語音、詞彙項目，也有各類語法項目。它們有機地結合在課文裏。課文中出現的語法項目，是有血有肉的，不是乾巴巴的。通過課文去學語法，可以學得活，記得牢，這比孤零零地背誦語法條目要有效得多。因此，在句型學習結束後，宜結合課文去學語法，要圍繞課文中出現的主要語法項目，循序漸進地學習比較系統的語法知識。
高中英語語法知識重難點彙總
英語是高考中很重要的一項，所以高中生在答高考英語時要掌握一定的技巧和方法，讓我們在英語上有不錯的發揮，這樣有利於我們下面的考試，所以我們在平時就應該不斷積累、將強訓練。下面是本站小編給大家帶來的高中英語語法知識重難點彙總，供大家參考!
語法一致原則
1、在通常情況下，一個句子的主語和謂語在語法形式上保持一致。即主語爲單數形式，謂語也爲單數形式;主語爲複數形式，謂語也爲複數形式。如：
This exercise on English idioms is not easy.這個英語短語練習不容易。
2、在"there be"結構中， "be"的單複數取決與後面主語的數.如：
There has been little change in this city.這個城市沒有多少變化。
3、"one of"結構，位於用單數，"two of"結構位於用複數
One of the things I want to do is traveling.我想做的一件事是去旅行。
Two of the boys have lost their way home.有兩個男孩回家迷路了。
4、倒裝句的主語在謂語之後，避免誤用。
Never before has she been to Paris!她以前從未去過巴黎。
