雅思寫作備考：如何達到七分以上
很多人視雅思寫作爲不可逾越的鴻溝，雖然有些誇張，但是也體現了它的難度。真的無法逾越嗎?當然不是，很多方法等着大家，就看你適合什麼樣的技巧了。如何能達到雅思寫作的7分以上呢?來看看這些備考方法吧，希望對你有用。
在瞭解作文怎樣提高之前，我們需要了解什麼叫做好作文，怎樣達到好作文的標準。想要在雅思考場上斬獲寫作高分，不得不看這四大標準，併力圖將它們各個擊破。
Task Achievement (任務完成度)
Cohesion and Coherence(銜接與連貫)
Lexical Resource(語彙儲備)
Grammatical Range and Accuracy(語法豐富性與準確性)
Task Achievement 任務完成度
這個標準，類似於高中語文老師時常說的“作文別偏題”、“作文要扣題”。
具體來說，要達到兩個要求：
Cover the requirements of the task
完成題目要求
Task 1 多爲圖表題，它的要求很有可能是：“Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.”(選擇並描述圖表中的主要信息，並在必要之處進行比較。)
(1)“Select”，選擇圖表中的重要信息。極值、中間值、趨勢等等。
(2)“Report”，描述以上信息。由於這個部分絕大多數的信息均爲數字、百分比，所以要學會怎樣用不同方式表達數字。
(3)“Compare”，對於給定的重要信息，要做出靈活的比較。如某一部分爲另一部分的幾倍、等於某幾部分之和等等。
Task 2的題目形式也較爲固定，總是先對一(兩)個現象或觀點進行描述，然後按要求進行討論。分類來看，主要有：
(1) “Do you agree/disagree”類此類話題一般甩出一個觀點或命題，並且要求你“站隊”。在作文的第一段最好就明確給出自己的“答案”，即對於此觀點是同意還是反對。此類話題不建議“折中”，因爲觀點不鮮明。
(2) “Discuss the advantage/disadvantage”類很有可能題幹只提供一個事實，然後需要你對該事實進行正反面的討論。
(3)“What's your opinion”類這類題目一般會給出兩個觀點，然後要求你“給出自己觀點”。
Clearly present a fully developed response
作文發展合理、意義完整、呈現清晰
一般來說，好文章應當通篇都能看到鮮明的觀點，且觀點之間有着發展關係。
Cohesion and Coherence連貫與銜接
(1)短語。本質上與詞彙相同，但更靈活。最常用的有類似“due to”, “now that”, “in contrast”等。使用短語還另有好處，它要求你將前面已述的內容再做一次簡練的歸納，然後再引出後文論述。這有助於文章連貫性、完整性的體現。
(2)代詞。寫作時往往不需用詞彙來提示銜接關係，只需用代詞開始下句話即可。
(3)從句。往往用銜接詞連起來的句子也可以用一個簡單的定語從句或狀語從句連接。這樣可以展示你對語言的控制力，也很有效地豐富了語法。
Lexical Resource 語彙儲備
語彙包括詞彙和短語。這個標準的意義在於，英文寫作中忌諱重複用詞。能用多種方式表達同種意義，體現着考生語彙積累的雄厚。因此，爲了達到語彙儲備的標準，我們要做到的是在準確的前提下換着法子說同一個意思。
基礎的詞彙量在雅思考試中的每個科目中都至關重要，更豐富的詞彙儲備則是錦上添花。如果一篇文章需要多次描述“努力的”，你可以換用hardworking，diligent，industrious，conscientious等單詞，且它們互爲同義詞，換用基本無危險。
要特別注意一條寫作中的“底線”——準確性。一切使用不當的詞彙都是斷送分數的殺手。雅思考官對微小錯誤的懲罰力度極大，不論是基礎語法還是詞彙，連續的失誤可能導致分數0.5~1分(甚至更多)的懲罰，這與口語類似。由於較生僻的詞彙一般有很具體的應用情景，稍有不當都可能給考官生搬硬套的印象，甚至直接影響最終成績。
因此，在寫作時，寧可使用熟悉但“低端”的詞彙，保證拼寫、搭配、語境的準確。
Grammatical Range and Accuracy
語法豐富性與準確性
語法豐富性與準確性雖是“老生常談”，卻也很重要。
首先是準確性。雅思考官最“喜歡”低級語法錯誤——“這都搞不對，太容易判分了：扣!”別小瞧這些失誤，細小的錯誤比詞彙量的侷限更能帶來糟糕的印象。
細節是魔鬼，如果連續出現幾大問題：
(1)動詞時態錯誤，描述過去事情全部用成一般現在時;
(2)動詞形式錯誤，三人稱單數不加s，或者動詞拼錯;
(3)名詞單複數不分，這個一般還和動詞第三人稱單數有關聯;
(4)he/she不分，
那將會嚴重地影響你的成績，因此我們要儘量避免低級語法錯誤。考官的既定想法是，要想從他手中拿分的考生，應該能夠達到英語運用的基本要求——不犯上述低級語法錯誤。如果犯了，還一直犯，那麼考官就有理由懷疑你是否基本達標。
其次是豐富性。分享一條簡潔的建議：把簡單的語法結構用到無懈可擊，足矣。名作家們的語法可以複雜精妙，但在我們讀懂都有困難的前提下，還是老老實實用連詞和從句吧。
例如，有緊密關係的兩個單句，可以考慮用and，as，because，since，but等連詞連成一句話;或者使用which與that將遞進的句子結合。這樣操作時，不要忘記一個基本原則：只有一個“意羣”，即表達同一個意思。
