英語閱讀理解題目的解題技巧
英語的閱讀理解，是有一定難度的，那麼我們應該要知道英語的閱讀理解題目如何解題。下面小編就和大家分享英語閱讀理解解題技巧，來欣賞一下吧。
英語閱讀理解解題技巧
快速記憶+快速閱讀+注意力
齊心教育寄語
英語基礎比較差的同學在做閱讀理解題的時候，總會覺得眼皮下垂，總想睡覺的感覺。閱讀理解所佔的高考英語分值比較大，因此要想抓住高考英語成績，就一定要提高高考閱讀理解的分數。
例證題
① 例證題的標記。當題幹中出現example, case,illustrate, illustration, exemplify 時。
② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是爲了支持論點或是爲了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題?不能用例子中的話來回答這個問題。
④ 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。
? 即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。(╳)
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。
例證題
① 返回原文，找出出題的指代詞。
② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠)。
③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
詞彙題："搜索代入"法
① 返回原文，找出該詞彙出現的地方。
② 確定該詞彙的詞性
③ 從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適
④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案。
注意
a.如果該詞彙是簡單詞彙，則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號，分號前後兩句話的邏輯關係不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測，另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組(動詞詞組)的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組(動詞詞組)。
隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。
句子理解題
① 返回原文找到原句。
② 對原句進行語法和詞義的精確分析(找主幹)，應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。
④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路
對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。
推理題：“最近原則”
① 標誌： learn, infer, imply,inform
② 看是否可以通過題幹返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題幹能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點，如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。
④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
注意
做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂纔是關鍵。
主旨題：“串線摘帽”
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨題的標誌：mainly about, mainly discuss, the best title
② 串線法：抓首段和其餘各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞，特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章，主旨題最好聯繫中心句。找一個和中心句最貼近的)
③ 小心首段陷阱。
④ 主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：
⑴ 局部信息，即選項的內容小於文章的內容;
⑵ 範圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試着從選項出發，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即爲正確選項。
作者態度題
① 標誌：attitude
② 應精確理解四個選項的含義。
③ 不要摻雜自己的觀點。
④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively,too many.
⑤ 舉例的方式。
⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
判斷題
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關係(做題是要看清題目)。
細節題
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案。
重點題型中的幾個問題
① 詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義
② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。
正確答案的特徵
① 正確答案經常與中心思想有關。
② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may,might, possible, not necessarily, some.
⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
錯誤答案的特徵
第一大層次：
① 無中生有 (未提及的概念);
② 正反混淆 (選項的意思跟原文的意思正好相反);
③ 所答非所問 (雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題幹搭不上邊)
第二大層次：
① 過分絕對;
② 擴大範圍(注意隱蔽型的擴大範圍mostly);
③ 因果倒置;
④ 常識判斷;
⑤ 推得過遠;
⑥ 偏離中心;
⑦ 變換詞性。
常識判斷：
如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現;
如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。
能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。
高中英語閱讀理解解題技巧
一、高考試卷中常見題型的特點及解題要點
1. 細節判斷題
以原文中某一句話或某一個短語爲入手點，考查學生對細節的理解。很多同學在做這種題目時比較喜歡在選項中尋找原文中的句子，但往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。做這類題目時，應關注選項和原句的細微差別，選擇與原文意思和所問問題都相符的答案。
2. 單詞釋義或句意解釋題
要求考生以上下文內容爲參考，嘗試理解文中出現的生詞、短語或句子。這類題目的解題關鍵在於其上下文，因爲在考查點前後出現的內容往往是對這個詞的解釋、說明、舉例等。如When things are getting hard, a voice inside my head tells me that Ican't achieve something. Then, there are other distractions, such as family or hobbies. The key is to concentrate. 由前面的other可知distractions是與第一句基本相同的意思，第一句話表達的就是讓人注意力分散的事情，下文又提到家庭、愛好，同時提到關鍵在於集中注意力。結合上下文可知 distractions意爲activities that turn one's attention away。
3. 主旨大意題
如果是考查整篇文章的主旨大意，可以把文中每段的首句串起來考慮。若是僅考查某一段落的中心思想，則可將該段的首、尾句綜合起來考慮。
4. 標題選擇題
標題的選擇要遵循“精、準、全”三原則。“精”是指要用精煉的語言概括出文章的中心;“準”是指標題的選擇要注意文章的外延和內涵，不能擴大或縮小文章的內容;“全”是指標題的選擇應該排除掉那些片面的選項，而正確地選取能包含文章的主要內容及作者要表達的觀點的選項。
5. 推理判斷題
題目中常含有infer, conclude, know/learn from the passage，imply等類似的詞。這類題目的選項特點是：第一，有些錯誤的干擾選項只是對原文的簡單重複，而非推斷出來的結論;第二，有些選項根據我們已有的常識是正確的，但卻不是基於文章;第三，一些選項因果倒置，看似從原文中推導出來的結論，實際卻與原文不符。推理判斷題是閱讀理解中最難的一類問題。我們必須以原文爲依據去合理推測才能找到合適的答案。遇到一些很難在原文中找到明確的解題線索的題目，可以根據詞句隱含的意義和作者的語氣去分析推導答案。
6. 作者的觀點、態度題
解題的關鍵是要看作者在文中用了什麼樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成;若用貶義詞，顯然是反對;若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。因此，同學們在做這種題目時，應注意其中所使用的一些形容詞，另外，我們可以尋找文中的轉折詞，一般轉折詞後面的文段表明了作者的觀點。如：
Sports can help you keep fit and get intouch with nature. However, whether you are on the mountains, in the waves, oron the grassland, you should be aware that your sport of choice might have great influence on the environment. Golf, as you may know, eats up not only large areas of countryside, but also tons of water.
文中however, eat up等詞的使用，說明了作者對高爾夫等運動持反對態度，而更傾向於有利於環保的運動方式。
二、對平時的訓練建議
1. 抓好限時訓練
學生通過限時訓練可以有計劃、循序漸進地提高自己的閱讀速度。做閱讀理解訓練時，嘗試在原文中劃出答案出處，這能幫助我們在閱讀時以文章爲依據，而不憑空猜想。
2. 養成良好的閱讀習慣
學生在平時訓練時要養成良好的閱讀習慣。首先要避免“指讀”。很多學生喜歡用手或筆指着文字讀，這種閱讀習慣容易使思維停留在手指着的局部單詞上，會阻礙對中心思想的理解。而且這種方法比默讀慢得多，會影響閱讀的速度。其次要避免出聲閱讀。嘴脣隨着文字而蠕動或發出細小的聲音都會大大地影響閱讀速度。還要避免過多地停頓回讀。在閱讀過程中由於對某個詞語或句子不太明白，眼睛過多地重複同一個詞語或句子，這樣既影響閱讀速度，又影響對文章的連貫理解和較好地獲取中心意思，而且易使眼睛和大腦疲勞。
3. 掌握適當的閱讀技巧
常見的閱讀方法有三種：
(1)先文後題。即先把全文讀懂，然後做題。這種方法的缺點是閱讀的目的性不明確，記住的細節內容未必有用，有用的內容未必記住。答題時仍需到短文中去尋找，實際上等於降低了讀速，降低了效率。
(2)先題後文。即先讀問題，然後帶着問題讀文章。這種方法的優點是目的明確，在閱讀時有所側重，能節省時間。該法比較適合類似廣告性質的閱讀理解題。缺點在於由於沒有讀過短文，不瞭解文章的主題、細節分佈情況，因而不可能很快找到所需信息，有時很有可能斷章取義，不利於做推理題和主旨大意題。
(3)文——題——文。即先快速通讀全文，對文章形成總體印象，瞭解全文的題材、主要結構、中心思想、主題段、主題句，然後讀問題，明白該文章的考查點，最後，再帶着問題跳讀文章，尋找與答題內容有關的詞句，這樣既提高了做題的準確性，又能有效地利用時間。因此，文——題——文閱讀理解方法是多數人採用的，可提高閱讀速度的有效方法。
4. 積累文化背景知識
英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。這就需要我們通過大量的閱讀來積累。我們要拓展知識面，注意社會熱點。我們瞭解的東西越多，知識面越寬，對文章的理解就越容易。
5. 注重長難句的理解
近幾年的高考閱讀理解題十分注重藉助複雜語境考查考生對語言語法知識綜合運用的能力。所選閱讀材料中常有大量複雜單句和複合句，以此來增強句子結構的複雜性和語境理解難度。所以，理解長句、複雜句成了考生順利理解閱讀材料，提高閱讀速度的關鍵。一般地說，造成長難句的原因主要有三個方面：(1)修飾語過多;(2)並列成份多;(3)語言結構層次多。在分析長難句時應採用“先縮後擴”的方法。先縮，即首先找出句子的主語、謂語、賓語，這樣就抓住了句子的主幹，也就從整體上把握了句子的結構。後擴，分析句子主幹以外的從句或短語的功能以及和主幹的相互關係。例如：非謂語動詞的成分是什麼，其邏輯主語是哪個，定語從句所修飾的先行詞是哪一個，介詞短語修飾哪個詞，and 連接的是哪些並列成分等等。
考研英語閱讀理解解題技巧
1、先看題目，只看題目不看選項;
2、然後再看文章，看文章不是一口氣看完，而是先看兩段載回去做第一題，如果第一題的選項、題目剛好對應在前兩段內，這時就不用繼續看下去，直接在前兩段定位，如果不是則繼續往下看文章;
3、找準定位後，你首先要明白題目問的是什麼，特別注意有一種陷阱是偷換主體所以一定要看清題目問的是什麼;然後在對選項一一定位，在文章中找到出題的那句話(或那幾句話)，仔細琢磨出題句的意思;
4、最後就是得出答案。
在這過程中，剛開始你可能還會錯很多，但是這只是一個方法，要提高正確率必須要提高自己的閱讀水平，不斷地研讀分析真題，說實話我自己現在都不知道當時我是怎麼選出正確答案的，真要說什麼就只有說這個。
