如何有效引導孩子學習英語
現在中國正在走向世界，越來越多的外國人來中國謀求發展。當所有的外在條件都一樣的時候，怎樣引導孩子學習英語呢?下面是本站小編爲你整理的引導孩子學習英語的方法，希望大家喜歡!
孩子現在無論上國際學校，還是普通的學校，英文都成爲必修課。家長要積極配合老師的教學活動，激發孩子學習英文的熱情，絕對不能夠讓孩子失去學習英文的興趣。
給孩子買一些英文故事書，堅持每天給孩子讀一段，最好是有圖畫的那種，這樣能夠幫助孩子理解故事的內容。
對於一些生活當中的常用詞，父母也要經常地說，比如桌子：table和desk當孩子看到吃飯的桌子的時候，父母能夠告訴孩子那是table，學校學習的桌子是desk，這樣孩子根據自己記憶中的圖片與單詞相聯繫，會學習的更快。
對於一些常用詞，父母不妨爲孩子在牀頭貼一個表，比如從“星期一到星期日，一月到十二月，春夏秋冬，蔬菜，水果”等常用名詞，以便孩子能夠想起。
多給孩子聽一些英文歌曲，一些簡短的適合兒童聽的英文歌曲。有條件的話，可以教會孩子唱這些歌。
當與孩子進行一些簡單的交流的時候，可以選擇用英文。比如早上說Good morning!How are you?等，讓孩子知道用英語交流。
引導孩子學習英語的技巧首先，相對於課堂太多的壓束，少兒英語在線課程給予最大的自由度，更能調動孩子的積極性，而在PG，PARENTAL GUIDANCE，家長陪同，適時的陪伴下，會有更好的效果。少兒英語學習在線課程和線下的產品一樣，都是測試規劃過的。
然後，好奇是孩子的天賦。《英華蘭》整套課程的故事採用全動畫，全視覺解釋的教學手段，沒有任何中英直接翻譯，周到地創設情景和語境，讓孩子進行豐富有趣的對話活動。運用直觀教具進行教學，形象逼真、生動活潑。孩子容易理解，樂於接受，印象深刻，有助於記憶，且適合於孩子好奇、好動的特點，能喚起孩子的有意注意，可以最大限度調動孩子的積極性、好奇性，激發孩子的學習興趣，增強孩子的求知慾，提高教學效果。
接着，任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的情緒會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。競爭能激活孩子潛在的支力，能激起孩子的進取心。孩子好勝心強，大都不甘落後，所以在設計活動時，運用競爭機制，並配以各種形式的獎勵，《英華蘭》的排行榜讓每個孩子都有上榜的機會，一旦排名往下跌，孩子就會異常緊張，學得更加勤奮了……孩子們在熱鬧的氣氛中，你追我趕，學英語的興趣越來越濃。
最後、相對於課堂太多的壓束，少兒英語在線課程給予最大的自由度，更能調動孩子的積極性，而在PG，PARENTAL GUIDANCE，家長陪同，適時的陪伴下，會有更好的效果。少兒英語學習在線課程和線下的產品一樣，都是測試規劃過的。
家長如何引導孩子學習英語1、 英語水平的高低體現在孩子聽英語、說英語和用英語的能力上，聽多了纔會說，說好了纔會用，用慣了纔會寫，這是一個水到渠成的過程。如果家長只關注孩子的應試能力，很抱歉，您孩子的英語水平真的高不到哪兒去了。
2、 我經常把英語學習比喻成蓋樓房，地基是孩子說英語和用英語的能力，需要建立在一定的積累之上。語法就是樓房的框架，詞彙就是一塊塊的磚。我們把地基打實在了，語法架構清晰了，剩下來的就是用詞彙來豐富我們的語言了。
3、 家長不要總覺得自己的發音很準確，找尋一切機會爲自己的孩子糾正發音。其實孩子年齡越小模仿能力越強，與其讓孩子跟着你模仿，不如直接讓孩子跟着錄音模仿標準的英音或美音。
否則，孩子錯誤發音一旦形成，等長大想糾正可就難了。舉一個很簡單的例子，現在說話都是滿口地方口音的您，再想說出標準的普通話應該挺不容易的了吧。
4、 家長不要總是一下課就問孩子今天學了些什麼，說“讓爸爸媽媽來檢查一下你學得對不對、好不好”。不如換種思路，您就裝一回“幼稚”，讓您的孩子做老師，把他學到的教給您，一方面提高了孩子說英語的積極性，不再覺得是爸爸媽媽在逼着自己學習，另一方面您也檢查了孩子的學習效果。 更重要的是，通過孩子“教”的過程，達到了鞏固語言的目的，可謂“一舉N得”了。
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