五種方法提高GRE閱讀速度
做題速度是非常重要的，因爲如果速度太慢在規定的時間裏沒法完成的話就得不到分數，下面小編給大家帶來五種方法提高GRE閱讀速度，希望端架有所幫助!
五種方法提高GRE閱讀速度
1.先過了單詞關。
不用文章所有單詞都認識。甚至要儘量保持文章中一些名詞不認識，這樣可以去猜，練習猜詞的能力，畢竟考試中肯定會有詞不認識，要根據上下文推測下。
但是一些重要的形容詞，名詞，動詞還是要認識的，因爲這些詞反映了作者的態度和文章的轉折啊之類的結構。
而且對這些詞要很熟練，一看到就能反應過來是褒義還是貶義，不能反應個半天的。..
大家可以去背下閱讀39+3後面的那個生詞表，然後自己平時坐閱讀時對於重要的可以推理作者態度的詞也總結背下來。
2.每天練習下長難句
每天都看看楊鵬的長難句，不要看答案，自己儘量分析，用他的方法。
每看完一句長難句，都做一下他的意羣訓練，這個對提高閱讀速度非常非常有幫助
看長難句最好每天都看一個小時，可以增加預感，也破除了對閱讀的恐懼感，看的同時做意羣訓練可以增加閱讀速度。
有老師說，看了長難句，做題會影響效果(因爲長難句都是閱讀中的句子，再看閱讀會發現輕鬆多，因爲最難的句子都讀過了。。)，其實我覺得還好吧，一些新g的閱讀，很多都沒有收錄到長難句中
3.速度訓練
讀gre邏輯框架：
很多教材都介紹了很多閱讀把握邏輯框架的技巧，比如not only後的跳過，but also後的重點讀，however後的要重點度之類的。
我想大家不能盲目記這些技巧，最好要自己親手總結，適合自己的，畢竟很多時候gre細節題考的都是一些要”跳過的“插入語，或者for example之後的東西。如果讀的時候直接跳過了，就會有問題。
其實這個讀重點的方法是非常好的，however，不應該那麼死記硬背的去用，要通過自己的總結，去形成一種直覺，什麼後面的該讀，什麼後面的該快速掃過。
大家可以在剛開始讀文章時，細細的讀每句話，讀完後，理解了整篇文章，腦子裏默想下文章的框架和主旨，是什麼觀點，是怎麼論證的，有哪些重要的證據和性質，老觀點弱在哪兒，等等
然後回過頭去，劃出你認爲是非讀不可，不讀就理解不了文章主旨的。而且只要讀劃下文字，就能達到同樣快速理解文章主旨的效果。
剛開始劃，會發現劃了很多句子。
然後再做下一篇，劃下一篇
等做了十篇左右，就會發現劃出的文字越來越少了，自己也慢慢清楚了gre的文章套路，哪些是會考的，哪些可以忽略
舉個例子：一般反駁老觀點的文章，看到第一個詞many people，就可以掃過這句找however了，因爲however肯定是指出他的不足和他對比，通過however的觀點，腦子裏就可以推出many people 的觀點，這樣就可以掃過不少內容。
一定要邊讀邊動腦子，而不是盲目的吸收信息。大家都知道新gre是邏輯考試，不是簡答的語言考試，不要用做中學英語閱讀的那套。
如果閱讀中遇到讀不懂的長難句，就仔細破解，找主謂賓，靜下心來慢慢破解個一小時，一句話總看得懂吧。
這樣把握了結構做題的時候，遇到主旨題，細節題，作者態度題就直接秒殺了，不用回去看文章
然後遇到細節題，回去快速定位找下，畢竟文章理解了，定位就很快。
現在新gre考試，閱讀都很短，作者很難鋪開寫，所以邏輯非常清晰，這樣做就很適合
練習的時候，每做完一篇閱讀，就先心裏默想下新gre考試邏輯結構，用最短的話概括下，再去做題。
4.最後就是漫長的卡時間訓練
可以從每篇文章6分鐘，5分鐘，4分鐘根據個人情況一步步的訓練
慢慢扔掉一些以前覺得一定要讀的，因爲沒有那麼多時間。
根據每篇文章分配的時間，來有取捨的讀，每篇短閱讀2分鐘讀完，能讀多少是多少，但是要把文章讀完
而不是很細的讀了前三句，後三句根本沒看。。要宏觀的讀下全文
文章把握住邏輯結構，觀點即可，細節不要太深究，加快節奏。
5.體會下閱讀和arg的關係
閱讀和arg很像，確實是這樣，大家把一片閱讀簡化後，發現就是一篇arg，作者舉了一堆證據妄圖證明一個觀點，駁斥其他觀點而新g中很流行的題型，比如怎麼怎麼樣會support，或者undermine作者觀點，其實就是arg中找反例，找邏輯錯誤的過程這樣去解題就簡單多了。
只是我們思考的方式不同，看arg下意識的去找錯，看閱讀下意識的相信作者，所以往往會反應不過來。
以上便是提高GRE閱讀速度方法介紹，改革後的新gre考試取消了原來的“類反”部分，題目類型也變得多樣化了，更加加強和強調了對邏輯推理的考察還有詞彙要求更加高。但是作爲一個標準化的測試，出題的原則還是萬變不離其宗的，只要同學們保持好心態，多加練習，增強新gre閱讀邏輯推理能力。
備考GRE閱讀掌握三項原則
提高新GRE閱讀原則一：迅速讀懂
提高新GRE閱讀原則二：利用語法、不靠語法。即在GRE考試中，考生永遠也不需要在考場上分析一句話的語法成分，也不要想這句話有沒有語法錯誤，考生的唯一任務就是現場迅速的讀懂GRE閱讀理解中的文章。然而在初期可以少量的運用語法，目的有二：一爲初學者如果看不懂句子得結構，往往會感到心情沮喪，或大腦混亂，根本就讀不盡文章，因此引入語法能夠給讀者以信心;二爲運用語法，可以瞭解文章的語法結構，並最終完全熟悉各種類型的句子，達到一遍就可以讀懂句子得效果。
提高新GRE閱讀原則三：學練結合，以連爲主。提高GRE閱讀理解訓練的類別有難句閱讀訓練、閱讀理解力訓練，即讀懂;閱讀速度與閱讀習慣訓練，即迅速。實際上，對於英語語法得學習，包括對英文單詞的中文釋意的記憶和對英語句子得中文翻譯，都只是我們學習英語的輔助工具;我們最終的目的，是爲了提高對英語的實際使用能力。
提高GRE考試閱讀時還需要注意的是看到英語句子時，正確的做法不應該是現場分析出其餘法結構，再背出每個單詞的中文釋意，再把這些中文單詞串成句子，最後才根據翻譯出來的中文來想這句話的意思是什麼，而是讀到每個單詞、每一句話的時候，大腦中的第一反映是其意思而不是中文釋意。
GRE閱讀細節題解題詳解
態度題分類
態度題可以分爲五種類型：正態度(對某事物持肯定或讚揚的態度)、負態度(對某事物持否定或批評的態度)、客觀態度(即客觀公正的態度)、無明確態度(文中沒有明確的表示態度的情況，但是如果解決了問題的理論，可以認爲作者對其持正態度)和複雜態度(即有讓步成分的態度)。掌握了這五種態度類型，就可以在選項中第一時間排除錯誤類型的態度詞。
解題步驟
解答態度題可以分爲三個步驟：初讀文章做標記、看清題幹定問題、排除錯項得分易。
1. 初讀文章做標記
鑑於GRE閱讀的特殊性，在做題之前是要略讀全文的。在瀏覽的過程中，要做相應的標記，以便在做題時能以最快的速度回原文定位。具體到解態度題需要做的標記，就是態度詞。基本可以分爲正態度和負態度兩類，因此需要考生在複習的過程中，注意積累不同的態度詞，以便在略讀時準確做好標記。
2. 看清題幹定問題
這一步驟要求考生要在讀題時確定，是“誰”對“誰”的態度。比如文章介紹的是一本名著，作者在文中對此書表達了肯定的態度，考生在初讀原文時也對相應的態度詞做了明顯的標記。但題幹問的是某某作家對此書的態度，在時間緊迫的情況下，如果不讀題幹，只看到題目問的是對此書的態度，那麼就很容易在已經讀懂了文章的情況下失了此題的分。
3. 排除錯項得分易
已經略讀原文、確定了題目問的是“誰”對“誰”的態度，做態度題的最後一步就是排除錯誤選項了。考生可以參照以下幾點，以最快的速度將錯誤項排除，最終找到正確答案：
a. 如果作者在原文中是正/負態度，則選項中凡是貶/褒義詞即可立即排除;
b. 如果作者在文章中對某事物呈複雜態度，比如先表揚，結尾處又讓步，說這個東西還有其不足之處等等，則態度題中一定會體現出來，通常以限定性的修飾或者…but…的表達方式，例如：qualified admitted, accurate but incomplete;
c. 如果作者在文中呈客觀態度，即文章屬於科學論述文，作者對待科學也呈嚴謹、客觀的態度，即便有褒揚和批評之分，也不太可能無節制(immoderately)地褒揚、無限度(unrestrainedly)地批判，更不可能進行惡意的攻擊(attack)、嘲諷(derision)、辱罵(abuse)等。所以這類詞彙不太可能成爲態度題的爭取選項;
d. 還有一類態度是作者不太可能持有的。就是聽之任之(resigned)、冷漠(indifference)的態度，因爲作者既然選了某個觀點、某種科學現象來闡述，本身就說明了其關注的態度是積極地尋求解決、改進問題的方法，故不會漠然處之。所以遇到這類詞彙，讀者也可以先排除。
排除了錯誤選項，剩餘的就是對詞彙的具體詞義考察了。因此，在掌握了以上技巧後，還是要打好基本功，紮實背單詞。
GRE閱讀理解：分析結構很重要
把GRE閱讀懂永遠是放在第二位的，而把握文章結構(包括文章類型、段與段之間的關係、甚至句與句之間的關係)、作者態度則是第一位的，在讀文章時要時刻記住這一點，對於文章內涵能讀懂就讀，不懂也不要強求，否則會造成心理陰影，影響做題，尤其是現在還有一個月的時間，每次做題都要掐時間做，17分鐘，相信自己能行的。下面是一些提高閱讀的小技巧，希望能對大家有用：
1.一句話只看一遍，充分利用自己的語法知識，時刻把握句子主幹，修飾成分要毫無感覺得快速瀏覽(這裏的“毫無感覺”不是略讀，而是不希望過多的修飾成分或插入成分影響對句子主幹的理解，這四個字需要自己體會)。
2.做標記除了大寫字母、時間年代、最高級、轉折標誌詞、因果標誌詞、列舉、讓步、強對比以外，還要標記出並列連接詞(如and)、分號、冒號、表示作者態度的詞(這個比較難，需要自己體會收集)，原因我會在下面的取捨中談到。我的做標記的小竅門：標記符號不要只用一種(如下劃線)，也不要過多，個人感覺最多三種(如括號、圓圈、下劃線)，分別標記原因、轉折和其他，不過我自己只用下劃線和括號。
3.一定要取捨。我以前的標準是：
a)讓步分句(如：帶although的分句、帶itistrue的分句、帶do的分句等)一律跳過(但是用括號括起來)，只看後半個分句;
b)suchas後的內容一律跳過，也用括號括起來，不過我會數數列舉的個數，如果是4個，則必出題，其他個數不用管，出題了再回頭看;
c)forexample舉例只要提煉關鍵詞的首字母就可以了，也要括起來，重點看後面或前面的結論。
d)原因——標誌詞常爲BECause、since——一律跳過，括起來，只看結果。比較容易被忽略的是resultin和resultfrom，遇到這兩個，我在下面劃橫線做標記。
e)老觀點只把握關鍵詞、知道講的是什麼就行，其他一律跳過。
f)冒號後一律跳過，冒號下做標記。
g)分號後一律跳過，因爲表示並列，內容和前面大體一致，分號做標記，出題的話再回來看。
現在的標準是：上面這些全看，因爲速度上來了，但看這些內容時仍然是“毫無感覺”地看，可以不用擔心它們會分散注意力了。
當這些內容都做標記後，文章結構就非常清楚了，哪兒是舉例、哪兒是結論、哪兒是原因、哪兒是轉折一目瞭然，定位非常容易。
