託業備考經驗之閱讀篇
相信大家都很想知道怎麼提高託業的閱讀分數吧，現在一起來看看吧。
託業考試：閱讀的水平的技巧
一、首先要擴大閱讀的範圍
考試閱讀中前兩部分通常是實用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、通知、住宿安排和廣告等，非常貼近西方的實際生活，但對我們國內絕大多數考生而言會很陌生。這就要求考生們爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、 reader‘s digest等,尤其注意其中的各種各樣的廣告。並非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。
另一部分類閱讀中主要是關於歷史中的重要人物、事件和發明和科學現象、學科最新動向、地理現象以及社會發展、經濟狀況等。其中大部分文章選自國外人文類、經濟類和科學類的知名報紙、雜誌或各政府、組織的研究報告。如：new scientist、 financial times、 the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。這些刊物在國內雖然不易看到，但考生們可以通過internet在網上進行閱讀，以熟悉它們的文風、常用的詞彙和句子結構。
二、要提高閱讀的速度
提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。
考試的閱讀部分，測試考生的閱讀速度和理解的精確度，考生們既不能爲了在1小時的時間內答完考題而單一求快，也不能爲了答題的準確性高而不得不放棄回答一些問題。
英語閱讀的速度可以通過加強自己快速閱讀的能力來提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的瞭解，並把握其主旨。同時，在重點句子和詞彙上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。考生們應鄙棄逐詞閱讀的陋習，逐詞閱讀不但速度太慢，而且容易引起誤解。而學會詞彙組合閱讀。
另外，爲了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟着讀，眼、嘴並用必會降低讀速;一旦發現生詞(這種情況絕大多數考生都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構詞法(前綴、詞根和後綴)來分析推測詞義，或結合上下文、前後詞語去猜測，如果根據上下文及前後詞語還是無法確切瞭解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略，切記不要戀戰。
提高託業考試閱讀水平的方法
一、首先要擴大閱讀的範圍
考試閱讀中前兩部分通常是實用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、通知、住宿安排和廣告等，非常貼近西方的實際生活，但對我們國內絕大多數考生而言會很陌生。這就要求考生們爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、reader’s digest等,尤其注意其中的各種各樣的廣告。並非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。
另一部分類閱讀中主要是關於歷史中的重要人物、事件和發明和科學現象、學科最新動向、地理現象以及社會發展、經濟狀況等。其中大部分文章選自國外人文類、經濟類和科學類的知名報紙、雜誌或各政府、組織的研究報告。如：new scientist、 financial times、 the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。這些刊物在國內雖然不易看到，但考生們可以通過internet在網上進行閱讀，以熟悉它們的文風、常用的詞彙和句子結構。
二、要提高閱讀的速度
提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。
考試的閱讀部分，測試考生的閱讀速度和理解的精確度，考生們既不能爲了在1小時的時間內答完考題而單一求快，也不能爲了答題的準確性高而不得不放棄回答一些問題。
英語閱讀的速度可以通過加強自己快速閱讀的能力來提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的瞭解，並把握其主旨。同時，在重點句子和詞彙上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。考生們應鄙棄逐詞閱讀的陋習，逐詞閱讀不但速度太慢，而且容易引起誤解。而學會詞彙組合閱讀。
另外，爲了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟着讀，眼、嘴並用必會降低讀速;一旦發現生詞(這種情況絕大多數考生都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構詞法(前綴、詞根和後綴)來分析推測詞義，或結合上下文、前後詞語去猜測，如果根據上下文及前後詞語還是無法確切瞭解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略，切記不要戀戰。
託業閱讀輔導：提高閱讀水平的技巧
一、首先要擴大閱讀的範圍
考試閱讀中前兩部分通常是實用性強的功能性短文，如菜單、產品說明、通知、住宿安排和廣告等，非常貼近西方的實際生活，但對我們國內絕大多數考生而言會很陌生。這就要求考生們爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如time、reader‘s digest等,尤其注意其中的各種各樣的廣告。並非要讀懂每一個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。
另一部分類閱讀中主要是關於歷史中的重要人物、事件和發明和科學現象、學科最新動向、地理現象以及社會發展、經濟狀況等。其中大部分文章選自國外人文類、經濟類和科學類的知名報紙、雜誌或各政府、組織的研究報告。如：new scientist、 financial times、 the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。這些刊物在國內雖然不易看到，但考生們可以通過internet在網上進行閱讀，以熟悉它們的文風、常用的詞彙和句子結構。
二、要提高閱讀的速度
提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。
考試的閱讀部分，測試考生的閱讀速度和理解的精確度，考生們既不能爲了在1小時的時間內答完考題而單一求快，也不能爲了答題的準確性高而不得不放棄回答一些問題。
英語閱讀的速度可以通過加強自己快速閱讀的能力來提高。快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結構有大致的瞭解，並把握其主旨。同時，在重點句子和詞彙上做出標記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習。考生們應鄙棄逐詞閱讀的陋習，逐詞閱讀不但速度太慢，而且容易引起誤解。而學會詞彙組合閱讀。
另外，爲了提高閱讀的速度還要養成良好的閱讀習慣，不能邊看邊用嘴跟着讀，眼、嘴並用必會降低讀速;一旦發現生詞(這種情況絕大多數考生都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構詞法(前綴、詞根和後綴)來分析推測詞義，或結合上下文、前後詞語去猜測，如果根據上下文及前後詞語還是無法確切瞭解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略，切記不要戀戰。
託業託普英語閱讀理解技巧
閱讀理解是所有英語考試中的重中之重，具體到託業託普考試情況又有點不一樣了，因爲託業是近幾年興起的考試，很多人缺乏對他們的瞭解。所以，我們在這篇文章中來談談如何處理託業的閱讀理解難題。根據本人多年的教學經驗，可以從以下四個方面着眼：
1.文體(寫作模式的歸納)
2.題型分析
3.選擇項的設計思路
A. 正確的選項的特徵
B. 干擾項的特徵
4.長難句的分析
首先談談文體。我們知道，託業考試的閱讀文章多爲議論文和說明文，在這些文章中，有相當一部分文章的行文模式，或者說思維模式具有相似的特徵，所以，可以考慮將具有類似寫作模式的議論文、說明文分成幾個類別。譬如通常把議論文分成這樣幾類：
①直接闡述作者觀點型
②駁論型
③解釋和探討個中現象的原因。
另外，把說明文分成：
①對某事物的特點、利弊、作用、發展過程、後果等進行說明;
②實驗、研究類。
大家可能要問這樣的分類有什麼實際意義?我是這樣考慮的：許多學生讀文章時是隻見樹木不見林的，對語篇整體把握的能力較差。如果能有意識的熟悉考試的行文模式、段落展開模式，這對他們在閱讀考試時能迅速進入角色，把握文章的思路會有幫助。在這裏我想特別強調學生應該瞭解英語文章段落的展開模式。如：主題句+supporting details，listing(羅列)，cause and effect，contrast等。因爲文章多種多樣，但段落展開的方式無非就是那麼幾種，掌握了這些模式也就有助於把握作者的思維。對宏觀把握文章很有好處。
第二類，題型分析。凡是講到閱讀測試，總會提到對題型的分析。我把幾大類題型作了更細的分析歸納工作，如推論題，根據推論的範圍分成：
①針對全篇的global
②針對語句的sentence-based，根據表現形式可分爲明確的推論題(含有infer，imply，suggest，conclude )和無標記推論題。無標記推論題就是題幹會有infer，mply等詞的推論題，它的表現形式爲：
a題幹本身是推論;
b.選項是推論。
作這樣的分析，是想讓學生對這一題型有更準確的判斷和掌握。比如，學生在答推論題時往往對推論的幅度缺乏適當的掌握。我就舉了個例子說明什麼是infer：瑪麗昨天考了數學，她一考數學就緊張(事實)。可推論：
a.她昨天數學沒考好
b.她數學不好。
但我們不能由此推論出她昨天考數學時心臟病犯了。通過上例，我們可以看出，所謂推論題就是根據已知事實進行推測，所推論的結果與事實之間有聯繫，但又不是事實本身，而是a step further 。根據推論題的這一特點提出學生在解答推論題時應注意選項：
a.照抄原文的
b.無關項的。
第三類，就是選擇項的設計問題。知己知彼，百戰不殆。爲了讓學生熟悉託業考試命題的套路，一些常用的花招，我給一些書籍歸納了三類，從真題中選出若干例子予以說明，並配以聯繫強化。另外，我們也對形形色色的干擾項進行的舉例分析。如：“常識項”、“無關項”、“張冠李戴”、“斷章取義”、“曲解”、“絕對化”等。
最後就是長難句分析。在作閱讀題時學生有許多讀不懂的長難句，這些是做這類題目的“攔路虎”，我們除了對其進行重點分析外，還把它們按句子的結構進行分類，以提高閱讀水平。
