雅思聽力從5.5提高到7的方法

如何備考才能使雅思聽力從5.5提高到7?雅思聽力從5.5提高到7的方法有哪些?雅思聽力從5.5提高到7需要怎樣備考?以下有關“雅思聽力從5.5提高到7的方法”的內容，希望能爲同學們的雅思學習提供幫助。更多有關雅思備考的內容，盡在本站 。

雅思聽力從5.5提高到7的方法

首先，這個文章裏我說的僅僅是雅思的應試。出了國才知道，雅思成績再高英語也是不夠用的。學英語是一個終身的過程，多讀書，多跟歪果仁交流，不懂的地方大膽問，不用不好意思。我會告訴你，我有時沒事把我和外國人的微信短信聊天記錄翻翻看，看看有什麼地道的表達方式可以借鑑的。然後記在筆記裏。

回來再談雅思聽力。我在工作了兩年幾乎忘了英語之後，自己買了一本新概念3，覺得太難了，又換了一本新概念2開始自學，就這樣從渣一樣的基礎重新撿起來的。四戰之後，一個半月聽力從5提高到五戰的7，只是一個普通人。普通人努努力也能考到一個相對能夠申請學校的分數。希望我的經驗能給普通人一些參考。

說實話，雅思聽力真的不算快。當你聽了足夠多以後。感覺他們每一個詞都說得好清楚。像我，用的笨辦法，聽寫從劍四到劍九(我考的時候只到劍九，現在也可以到劍十)所有的section2和4。因爲這兩部分一般是獨白。對話有很多廢話，獨白沒有。一共6本書，每本8篇文章，一共48篇，每天一篇。聽寫的時候，聽一句按一下暫停，沒懂的話就返回去。

這裏推薦個聽寫神器，aboboo。自動斷句，反覆播放。每天把那一篇文章吃透就好了。聽寫完，跟原文對照，看看自己錯在哪裏。聽寫開始的前幾天，錯誤很多，看到錯的那麼多簡直想死，太打擊信心了。過了一兩個星期，就會發現雅思聽寫錯誤明顯減少了。我用這個辦法，一個半月聽力從5到7。如果配上聽寫之後複述，對雅思口語提升也很快。

最後想說，同學們加油，祝成功和雅思君分手。(我自己是個考了5次才分手的渣)如果以後有時間和機會，也寫一寫怎麼一個半月總分從5.5到6.5的經驗。我知道自己這點分數在牛人輩出的平臺簡直太小兒科，只能針對和曾經的我一樣被雅思虐過千百遍，卻依舊待雅思如初戀的孩子。

雅思聽力考試6個難點的應對方法

第一、閱讀速度

每個聽力section前後都有大約30秒鐘的時間讀題，考生應該充分利用這點時間快速瀏覽聽力題目和選項。可是還是有學生因爲閱讀速度太慢，來不及提前看完題目。假如一邊聽一邊讀題的話，那是很難專心聽聽力的，尤其對於選擇題而言。

對策: 必須預覽題目，不求記住每個題目意思，但求有印象，帶着題目有針對性地聽，listen for 而不是 listen to。先看section 4， 從後面往前看。利用一切interval time來預覽題目，包括每個section結束後的checking time， 不要去check前面聽過的題目，而應該preview下面的題目。

第二、發音

因爲學生自己的發音不準，導致辨音困難甚至錯誤。比如company這個詞，[5kQmpEni] ，重音在前面，可是有人偏偏讀成[kQm5pAni]，結果怎麼聽都沒反應。翻開聽力文字一看，company，這個詞我明明認識啊，但是爲什麼愣是聽不出來呢? 因爲你的發音和標準發音有出入。

對策：建議練聽力之餘， 平時也練習練習發音。通過模仿和跟讀改善發音， 中國學生要尤其注意個別輔音的讀法以及重音的位置。另外，還要注意一些特殊的語音現象，如連讀，失去爆破和清輔音濁化等。這對於提高雅思口語都是有很大幫助的，可謂一舉兩得。

第三、語速

雅思聽力的平均語速是每分鐘220-300字左右。由於我們自己的語速太慢，跟不上聽力的速度， 所以經常是反應不過來。有些句子連續replay5次都聽不懂，更何況考試時聽力只播放一遍。

對策: 提高自己講英語時的語速， 學習一口氣說一句話甚至兩句三句話， 研究native speaker講英語時的節奏和韻律， 另外， 還要注意停頓的位置。可以在實在聽不懂的情況下或練習聽力的最後階段拿劍橋雅思真題集聽力文字來當作口語朗讀材料瘋狂地操練。要想提高聽力，必須先張開嘴巴，聽說不分家。

第四、詞彙量

如果聽不懂， 看聽力文字卻看得懂， 那就是聽力的問題。如果聽不懂，看聽力文字也看不懂， 那很可能就是詞彙量的問題。雅思聽力的填空題(包括填圖表題，補全信息題，簡答題等)要求學生能spell出所聽到的單詞或詞組， 如果學生的詞彙量達不到要求，那是很難對付填空題的。

對策：重點記憶雅思常考聽力場景詞彙(聽力核心詞彙加起來大概1000多個)， 經常看聽力機經 。雅思聽力75%來自機經題庫。聽力機經的作用——用來熟悉聽力場景，鞏固聽力高頻詞彙，對於應對填空題特別有效。聽力機經不必死記硬背，只需要對其中出現過的詞彙混個眼熟就行了。

第五、語法

一個英語考試如果含有聽力部分，那麼這個考試就是在綜合地測試英語能力，因爲聽力能考察英語的方方面面，包括語法在內。雅思聽力是怎麼考語法的呢? 譬如說，考點那句話本身是長句子，很可能是從句，甚至是從句套從句等等。例如劍橋4Test2section4的多選題Q39和Q40，聽力中說：

The main crime here was indifference to the human results rather than actual intention to harm anyone， but that didn"t make the results any less tragic.

本人上課的時候給學生反覆播放這句話10遍，學生還是聽不懂，那是因爲這句話很長而且說得很繞，以致於根本沒反應，最後只能end up reading the audio scripts。這種情況下，聽力放10遍跟放1遍是make no difference的。

對策：平時應該加強用耳朵分析長難句的能力。一方面，可以看一些這方面的語法書，重點複習一下從句的用法。另一方面，在口語和寫作中也應該有意識地使用從句，嘗試在作文中駕馭一些長句子，主要是名詞性從句。

第六、注意力

聽力考試時最大的敵人莫過於注意力無法集中，俗稱“走神”。尤其在獨白部分，一旦走神，很容易miss一串題目。其實，聽力走神和學生平時練習聽力的習慣是有很大關係的。練聽力時切忌一心二用，即不要一邊放聽力一邊做別的事情。切忌睡覺前練聽力，否則，英語就會成爲催眠曲，一聽到就想睡覺，一聽到就會不自覺地走神。每天安排精神比較好的時間段練習聽力爲宜，而且每次練習的時間不能過長。

對策：想辦法讓自己在考聽力的時候高度集中注意力，例如blink眨眼，sit up坐直等，千萬不要讓眼睛stare at sth就好了。另外，考前的那個晚上一定要休息好，保證第二天考試的精神狀態很重要。

提高雅思聽力水平的切入點分析

首先，想要提高雅思聽力水平，必須要建立在一定的詞彙和語法基礎上。

掌握至少相當於大學英語四級的詞彙量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞彙，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法並不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞彙和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由於知識的不牢固而答不出來。

第二，要熟悉口語句子結構。

熟練掌握常見的日常用語和句型，結合語法部分的準備，形成一定的條件反射，有助於提高對會話和演講語言的敏感程度。

第三，堅持練習聽寫的能力。

考生在聽力過程中所反映的一個主要問題是，很多內容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時進行。聽到了，卻又記不下來，等於沒聽到。所以要多加練習

雅思聽力中須牢記的五大要素

1.時間先後

考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future等一系列提示時間先後的詞。

例如在租房場景中房東會說這裏從前有5個人住，後來走了兩個，所以現在就只有三個人住了，而題目問的是現在房子裏住的人數，答案就自然應該是3而不是5了。

又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。

2.數值比較

考題中經常會出現一連串數據連報的現象，讓很多考生頗爲頭疼，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum, maximum, least, most, up to等。

例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。

3.信息拆分

在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。

比如在學校場景中老師說這個班有20男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。

4.信息選擇

這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：…should do, decide on，don’t want to等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因爲會去海灘曬太陽，但水壺太佔地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防曬霜和雨衣。

5.主觀和客觀

考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually, common, want to, plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

相似信息

相似信息的干擾因爲其隱蔽性一般最易導致失分，這時比較明顯的辨別詞是：we, they等代詞比如在介紹課程時說自己的大學開設工科和商課，而附近的另一所大學以文科而著名。文科就應該是被排除的干擾答案。

這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者願不願意和比人合住，來訪者答他要拿學位，需要集中精力學習，如果和別人和住會有很多幹擾。那他的言外之意是要單人房。

這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。

最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較複雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。

以上所說的陷阱如學生事先有所瞭解，則在答題時心中就會有底，而且很多陷阱在本身的考題設置上就有一定的提示，學生可以通過對考題的分析做好應對陷阱的準備。以下是對幾種明顯陷阱提示的分析。

Total annual cost of insurance ________________

預示着總花費，可能會有信息拆分類陷Fines start at ________________

Maximum group size ____________________

Computers can be booked up to _____________________ hours in advance.

Gather data from at least ______________ subjects; Start at, maximum, up to, at least都預示着可能有數值比較類陷阱，這時候只要根據提示去找最大最小的數據就輕鬆答題了。

Present course _________________

[Intended length of stay_______________

Present爲時間先後類陷阱的常見提示詞。

Cost to join per year (without current student card): ____________

括號中爲限定項，這裏一定還會提到有學生卡的費用，明顯提示了相似信息。

總之，在做題時一定要注意限定詞，一般此類限定詞以時間限定和地點限定爲多，其表現方式爲形容詞，副詞，時間狀語，地點狀語，和括號中附加信息。