雅思聽力中的各國口音如何辨別

通過對近年來雅思考試趨勢和變化的研究，我們可以發現，以前雅思聽力中的口音以英音和澳洲音爲主流，但是最近幾年美音的所佔比例逐漸增大，另外，一些非英語母語國家的口音也偶爾會出現在考試中，比如日本、印度。那麼如何辨別各國聽力口音呢?下文將爲大家詳細解答。

雅思聽力中的各國口音如何辨別

如何辨別雅思聽力中的各國口音?

一、放開對國際口音的牴觸心態

很多同學一聽到稀奇古怪的口音就會下意識地產生牴觸心理，覺得根本不可能聽懂。但需要澄清的是，雅思聽力考試中出現的非英語爲母語國家人的口音一定不會嚴重到影響理解的地步。它會體現該種口音一定的發音特點，比如：印度式英語t和d, k和g，p和b音不分。想要適應這些國家的口音，我們可以平常多看一些相關的美劇、電影，比如和這樣有印度、日本角色的美劇，或者寶萊塢的一些英語電影，並且多聽一些劍橋雅思當中出現的相關音頻，就能讓我們消除對這幾種國際口音的牴觸感了。

二、掌握英、澳、美音的特點及發音規律

從整體上看來，英式英語的Received Pronunciation相比於美音會更加的內斂，而音調也四平八穩，起伏較小;美式英語發音方式會更加的輕鬆隨意，音調起伏比較多。從發音上看，英音和美音在字母r是否捲舌以及單詞中的元音口型大小都是有明顯的區別的：英音中，大部分帶有r的單詞都不會發出捲舌音，但是在美音中，除了Mrs。這個詞以外，所有帶r的字母組合都要捲舌;英音中正常發/?/ 的字母o在美音當中會發偏/?/ 的音，比如god, box, shop等，而英音中正常發/a:/ 的字母a在美音當中會發偏/?/的音，比如class, ask, advance等。澳大利亞作爲英聯邦成員，它的語音有着鮮明的英音的印跡，但是在澳洲音中/ei/和/e/ 這兩個音節會跟英音有明顯的不同：/ei/這個音會變爲/ai/，例如place會讀爲/plais/，mate會讀爲/mait/;而/e/這個音會變爲/i/，比如remember會讀爲/ri’mimb?/。

總而言之，同學們需要有意識的練習來熟悉這些口音的發音特點和易出現的干擾音，比如跟讀模仿真題中出現相關口音的段落，儘量能夠做到聽到一種口音馬上反應出其相對應的規則，並替換成自己熟悉的口音，最終在考試中縮短反應時間，提高做題的效率和準確率。

劍橋雅思9聽力中的口音變化趨勢分析

劍9的題型變化，題目的難易程度，以及口音是否多樣性等等不但牽動着所有烤鴨們神經，同時它也代表着這個時代雅思考試最新的考題趨勢和變化，所以對劍9的詳細透析乃最近工作之重中之重。首先讓我們通過表格直觀的先了解下劍9所涉及到的所有場景，題型以及口音情況：

1. 題型解析

題型變化趨勢：從以上的表格中，我們總結出：劍9聽力102道題爲填空題(63%)，36道題爲選擇題(22%)，4道題爲地圖題(3%)，13道題爲搭配題(8%)，5道題爲簡答題(3%)。其中，我們欣喜的發現填空題還是出現的最多的一重題型，佔了一半多，填空題是我們在課堂上會花相對多的時間爲學生重點講解的題型，這種題型的優勢在於它的前後關鍵詞以及信號詞的把握比較有規律，學生們通過訓練在短時間內能夠快速地判斷出填空處的詞性以及大致內容，所以即便有些學生對整體段落的把握上有些困難，但通過訓練也能夠聽出大部分填空答案。

推薦複習方法：填空題要求對單詞拼寫準確，提高對單詞的敏感度是非常重要的，學生在下去練習的過程中不但要聽背單詞，也要聽寫單詞，所謂聽背就是背單詞的時候一定要邊聽邊把單詞背誦下來，建立對單詞的聽力敏感度，而聽寫就是用來提高對單詞的拼寫準確度的。

2. 口音解析

口音變化趨勢：口音在雅思聽力中一直也是烤鴨們比較頭疼的問題，這次的劍9也不例外，除了傳統的英音，流行的美音，還出現了極具特點的印度音，日本音等等，這說明雅思考試的口音趨勢是越來越國際化，考官們一定會從這個方面去提高聽力考試的難度。

推薦複習方法： 不管什麼樣的口音，它終究還是英語，而熟悉以及敏感各種口音的最有效的辦法還是大量的跟讀，通過大量的精聽和跟讀去模仿，從而提高自己的聽力功底，模仿多了跟讀多了，自然各種口音聽起來也沒有那麼變態了!

3. 場景解析

場景發展趨勢：場景和以往真題以及平時考試相比沒有大的變化，其中最特別的是Text4Section1出現的醫療場景，從劍3-劍8的第一部分，我們都還沒有遇到過這個場景。

推薦複習方法：針對比較新的場景的出現，考生們需要做的就是背誦新場景所對應的相關單詞，比如醫療場景單詞等等，這次醫療場景中所涉及到的常見單詞比如allergy過敏， asthma哮喘，syrup糖漿等等。不知道大家還記不記得當年曾經考過的antibiotics(抗生素)這個單詞，當年確實把大批的烤鴨們給烤焦了。所以首先去把場景單詞的問題給解決了，才能從根本上解決應對新場景的問題。按照場景去聽背和熟悉單詞可以逐漸提高對場景的敏感性，從而在聽力過程中使我們能更容易融入到場景中去，提高做題的順暢度。

如何搞定雅思聽力中的澳洲口音

雅思(International English Language Testing System) 的聽力部分會有各種口音。比較典型的是劍橋3Test3 Section3 的那個 YOUNG ELECTRONICS COMPETITION 的題目。同學們都"聞而聲畏"，其實沒有必要的。只要我們多去泛聽，熟悉各種口音，在考試時就不會害怕。

澳大利亞人說話時，嘴脣幾乎不動，這種傾向越靠內陸越強。有一種說法是：爲了防止蒼蠅飛進去。且不論其真僞，下面這些音是真實存在的："ei"的音，澳大利亞人讀"ai";而"ai"就變成"oi"了。類似的單詞有：day, daily, everyday, gay等的讀法。

另外，澳洲口音一個顯着特點是在句子的末尾會往上飄，往往每句話的結尾都是升調，表示未完待續，直到段落完了。還記得那個女士The highlight cruise is $16 per person….那個結尾升調嗎?語音語調中透露着她的自信。

下面是一些美式英語與澳大利亞英語的一些用詞不同：

中文 美語 澳大利亞語

出租 rent(rental) ，hire

行李 baggage ，luggage

電梯 elevator ，lift

長途電話 long distance call， trunk call

佔線 line is busy ，line is engaged

打電話 call (someone) ，ring (someone)

汽油 gas(gasoline)， petrol

超車 passing ， overtaking

讓行 yield， give way

寓所 apartment ，flat

薯片 french， fry chips

經常使用的澳洲英語有：

Howyagoinmate? ( How are you going, mate?)

Havagooday? (Have a good day!)

I am pleased to meet you. 很高興遇見你。

Cheers 乾杯!

12個雅思聽力迷惑陷阱要知道

一、同意替換陷阱

所謂替換也就是出現在題目中的關鍵詞和關鍵詞組不會在你聽到的錄音中直接出現，而是以同義或近義的表達來替換出現，這樣就對做題人定位關鍵詞造成了障礙，最常見的替換有：

1.同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換，city和urban，town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。

2.同義詞組的替換：cope with替換deal with，because of 替換due to，等等。

3.主動與被動說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.

4.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.

5.加減關係的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說： He is in London for 5 months per year.

二、出爾反爾陷阱

在日常口語交流中，人們常常會修改甚至反覆更正自己已說出的信息，而這種交流特點也是聽力測試的考覈重點，即設置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道雅思聽力真題，讓我們去聽某人的生日，本來非常簡單，很多考生聽記下給出的信息後就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來，已經是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對這個陷阱，要求做題人對說話人可能改變注意做好心理準備，切忌抓到題目相關信息後就高枕無憂了，而應該多留一個“心眼”。

特別提醒：留意but，however，although這樣的轉折連詞，說話人常常用它們引出主意的改變。

三、定位詞靠後陷阱

在做題時，當答案出現在路標詞即關鍵詞後面，通常可以順藤摸瓜聽到答案，但如果答案給在關鍵詞前面，也就是遇到了“答案置前陷阱"該怎麼辦?比如有一道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標詞是need+key，而其對應的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m.， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 這裏我們當然不能順藤摸瓜填those times，實際上答案是給在了路標詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點，還要聽面，並且在需要時能馬上回憶起所聽內容。不過只要善於根據問題來預測答案類型，有針對性地去聽錄音，對相關信息多一些敏感度，就不會掉入這個陷阱了。如剛纔那道題，如果能預測出應該填時間，那麼重點抓這部分出現的時間詞就可以了。

特別提醒：象時間，地點，人名，單詞拼寫，最高級，因果，轉折這些信息，常常是考點，我們聽的時候要多加註意，並適當地做筆記。

四、密集轟炸陷阱

做雅思聽力題其實很像在跟着路標開車，而回答問題時就像轉了一個彎或過了一個坎;如果被迫要連轉兩個或多個彎，也就是連續做多個題目時，就有可能措手不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現在考試的三、四部分，爲了增加難度，連續給你兩個或多個題目的答案。要破這個陷阱，首先是看清題目，通常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點的填空題更是如此;然後，要做好充分的心理準備，隨時預備連續作戰。

五、部分對應陷阱

這個陷阱常常出現在選擇題的選項中，即出題人故意把錄音中的部分信息作爲選項給出，這就讓那些“聽風就是雨”的考生，尤其是聽力基礎薄弱，只能抓住隻言片語的人上了當。破解這個陷阱的方法無非就是儘量聽懂整個句子，而不是僅靠幾個單詞的對應去判斷。

六、時間先後陷阱

考題中經常通過現在和過去的狀況的比較來設置陷阱，考生要特別注意used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future 等一系列提示時間先後的詞。

例如在租房場景中房東會說這裏從前有5個人住，後來走了兩個，所以現在就只有三個人住了，而題目問的是現在房子裏住的人數，答案就自然應該是3 而不是5了。又例如有健身俱樂部在介紹設施時說現在只有健身房，將來還會開設游泳館。題目中問此俱樂部有什麼設施，答案就只能是健身房。

七、數值比較陷阱

考題中經常會出現一連串數據連報的現象，特別是當數據較多或對數據的解釋較難時。因引起注意的詞有：minimum，maximum，least，most，up to等。

例如在旅遊場景中會說一個旅遊團的人數通常在30人左右，但是在淡季時也會有20人的小團，而旺季最高會達到40人，考題中問最大的團幾人，就應填40。

八、信息拆分陷阱

在考試時有時會把一個完整信息拆成兩半，在答題時就要注意綜合兩方面的信息。重點詞不是非常明顯。比如在學校場景中老師說這個班有20 男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經歷時說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級的總人數和在美國居住的時間就應該是前後兩個數據的相加。

九、信息選擇陷阱

這類陷阱在兩人對話中是經常發生的，特點是由一人列舉大量信息讓對方選擇，對方在評價後作出決定。注意：…should do，decide on，don’t want to等接出決定的用法及一些表評價的形容詞。這時要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

例如在討論旅遊攜帶物品時，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因爲會去海灘曬太陽，但水壺太佔地方，而且如果換了是他的話，不會帶毛衣會帶雨衣。則最後要帶的物件是防曬霜和雨衣。

十、主客觀混淆陷阱

考題中會出現主觀願望和客觀事實的衝突，這時要注意usually，common，want to，plan to等詞。比如面試官問面試者會呆多久，面試者回答他一般要在學校學習三年，但是他打算在兩年內完成所有課程。則該學生決定要呆的時間就是2年。

十一、言外之意

這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者願不願意和比人合住，來訪者答他要拿學位，需要集中精力學習，如果和別人和住會有很多幹擾。那他的言外之意是要單人房。

十二、複雜國籍陷阱

這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉換難度。最常見的就是個人信息填寫中的國籍一欄，應當填寫形容詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報出。比較複雜的題還會有跟多的轉換。比如一人在介紹時說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己後來又到了美國。這時的答案就應該是英國人。