學習日語的語音知識之五十音圖
日語不同於其他語言的學習，學習日語的語音知識之五十音圖時，學習起來相對簡單，想要繼續進階的話，很多同學在學習了一段時間之後就會感覺自己的水平停滯不前了，原因在於學習方法導致的對日語的掌握不達標。本文中就給大家介紹學完日語五十音圖之後該怎麼進階的問題，想要提升的同學就跟小編一起來看看吧。
一、詞彙
問題點：單詞記憶呆板，記了容易忘記
解決方案：片狀記憶，尋找規律
大多數人背日語詞彙的時候很用功，但對每個單詞的記憶相對獨立，採取的記憶方式也很粗暴，就是盯着一本學習資料從頭記到尾，每個詞都“填鴨式”地塞進腦子裏，記了後面又忘了前面。小編建議大家，背單詞的時候要了解這個單詞的多種含義，瞭解一個單詞的近義詞和同類語，這樣形成片狀記憶，就不會感覺到單詞零散了。而且，單詞記憶也是有規律可循的，比如說：“學”的音讀是“がく”，訓讀是“まなぶ”。那麼所有帶 “學”這個字的名詞都應該“～がく”、“がく～”。而以“學”開頭，第二個漢字有同行假名的詞則應該促音變。找到這個規律後，就知道“學生”“學校”“留學”該怎麼唸了吧。平時注意積累這些規律，單詞學習的效率會提高很多，舉一反三也不容易忘記。
二、語法
問題點：句型語法學習生硬，不會靈活運用
解決方案：瞭解語法來歷，牢記例句
學生對句型的理解還停留在格式上，只是死記硬背語法的框架，導致不常用的句型容易忘記，相似的句型容易混淆。很好的解決辦法是瞭解一個句型的來歷，很多句型都是由一個單詞或短語演變而來的，句型意思也和該單詞有密切的聯繫，這樣，不常用的句型也可以通過單詞短語的學習來深化記憶。對於容易混淆的例句，建議大家記例子，做題時，便可根據例句中的用法來推測，這樣會大大提高正確率。
三、聽力
問題點：學習方法不對，只記單詞忽視短語
解決方案：習慣記憶單詞的慣用方法或句式
如果你認爲“單詞聽懂了句子自然能明白，聽力取得好成績就靠單詞”，就大錯特錯了。人的反應能力的適應是需要時間的，即使你單詞都懂，遇到單詞變形或長句的話就會摸不着北。比如：昨日、彼に叱られました。(昨天，我被他罵了一頓。)雖然你聽出了「叱る」這個單詞，但由於在句子中用了被動態的變形，所以你很有可能反應不出這一單詞。
