動詞的分類及用法總結
以下是小編爲大家整理的動詞的用法總結，希望能幫助大家更好地認識動詞，提高英語水平。
一、什麼是動詞
動詞是用來表示主語做什麼(即行爲動詞)，或表示主語是什麼或怎麼樣(即狀態動詞)的詞，例如：
The boy runs fast.(這個男孩跑得快。)runs表示主語的行爲
He is a boy.(他是個男孩。)is與後面的表語a boy表示主語的狀態
二、動詞的分類
動詞可以按照含義及它們在句中的作用分成四類，即行爲動詞(也稱實義動詞)、連繫動詞、助動詞和情態動詞。
(一)行爲動詞
行爲動詞(實義動詞)是表示行爲、動作或狀態的詞。它的詞義完整，可以單獨作謂語。例如：
I live in Beijing with my mother.(我和我媽媽住在北京。)live，住
It has a round face.(它有一張圓臉。)has，有
(二)連繫動詞
連繫動詞是表示主語“是什麼”或“怎麼樣”的詞，它雖有詞義，但不完整，所以不能單獨作謂語，必須跟表語一起構成合成謂語，例如：
We are in Grade Two this year.(今年我們在兩年級。)are，是
are 這個詞的詞義“是”在句子中常常不譯出。
連繫動詞可具體分爲三類：
1、表示“是”的動詞be。這個詞在不同的主語後面和不同的時態中有不同的形式，is，am，are，was，were，have/has been等要特別予以注意。例如：
He is a teacher.(他是個教師。)
He was a soldier two years ago.(兩年前他是個士兵。)
We are Chinese.(我們是中國人。)
2、表示“感覺”的詞，如look(看起來)，feel(覺得，摸起來)，smell(聞起來)，sound(聽起來)，taste(嚐起來)等，例如：
She looked tired.(她看一去很疲勞。)
I feel ill.(我覺得不舒服。)
Cotton feels soft.(棉花摸起來很軟。)
The story sounds interesting.(這個故事聽起來很有趣。)
The flowers smell sweet.(這些花聞起來很香。)
The mixture tasted horrible.(這藥水太難喝了。)
3、表示“變”、“變成”的意思的詞，如become, get, grow, turn, 都解釋爲“變”、“變得”，例如：
She became a college student.(她成了一名大學生。)
He feels sick. His face turns white.(他感到不舒服，他的臉色變蒼白了。)
The weather gets warmer and the days get longer when spring comes.(春天來了，天氣變得暖和些了，白天也變得較長些了。)
He grew old.(他老了。)
[難點解釋]
注意區別以下一些動詞的用法，它們既可以作爲行爲動詞，又可以作爲連繫動詞。
1、look看;看起來
He is looking at the picture.(他正在看這圖片。)行爲動詞
It looks beautiful.(它看上去很美麗。)連繫動詞
2、fell摸;感覺
1)I felt someone touch my arm.(我感到有人碰我的手臂。)行爲動詞
Are you felling better today than before?(你今天比以前感到好些了嗎?)連繫動詞
3、smell嗅;聞起來
My little brother likes to smell the apple before he eats it.(我的小弟弟喜歡在吃蘋果前聞一聞。)行爲動詞
Great! The flowers smell nice.(這些花聞起來多香啊!)連繫動詞
4、sound弄響，發音;聽起來
The letter “h” in hour is not sounded.(在hour這個詞中字母h是不發音的。)行爲動詞
The gun sounded much closer.(槍聲聽起來更近了。)連繫動詞
5、taste辨味;嚐起來
Please taste the soup.(請嘗一口湯。)行爲動詞
The soup tastes terrible.(這湯嚐起來味道太差了。)連繫動詞
6、get得到，獲得;變
There are some bananas on the table. Each of you can get one.(桌上有些香蕉，你們每個人可以拿一個。)行爲動詞
7、grow生長，種植;變
Do you grow rice in your country?(你們的國家種水稻嗎?)行爲動詞
It’s too late. It’s growing dark.(太遲了，天漸漸變暗了。)連繫動詞
8、turn轉動，翻動，使變得;變
The earth turns around the sun.(地球繞着太陽轉。)行爲動詞
When spring comes, the trees turn green and the flowers come out.(春天來了，樹葉變經綠了，花兒開了。)連繫動詞
上述句子中的動詞如grow、get、turn等，既可以作連繫動詞，又可以作行爲動詞。如何來辨別它們呢?有一個最簡便的方法，即用連繫動詞be替換句子中的這些動詞，句子仍然成立就是連繫動詞;反之，不能替換的，就是行爲動詞。例如：
The trees turn/are green when spring comes.(春天來臨，樹葉變綠。)
The earth rurns around the sun.(地球繞着太陽轉。)
這第二句句子中的turn是行爲動詞，意爲“轉動”。無法以is替換。
(三)助動詞
這類詞本身無詞義，不能單獨作謂語，只能與主要動詞一起構成謂語，表示不同的時態、語態、表示句子的否定和疑問，例如：
He does not speak English well.(他英語講得不好。)
句中的does是助動詞，既表示一般現在時，又與not一起構成否定形式。
A dog is running after a cat.(一條狗正在追逐一隻貓。)
句中的is 是助動詞，和run的現在分詞一起構成現在進行時。
Did he have any milk and bread for his breakfast ?(他早餐喝牛奶、吃麪包嗎?)
句中的did是助動詞，既表示一般過去時，又和動詞have一起構成疑問。
(四)情態動詞
這類詞本身雖有意義，但不完整。它們表示說話人的能力、說話人的語氣或情態，如“可能”、“應當”等。這類動詞有can, may, must, need, dare, could, might等。它們不能單獨作謂語，必須與行爲動詞(原形)一起作謂語，表示完整的意思，例如：
I can dance.(我會跳舞。)can, 能, 會
He can’t walk because he is a baby.(因爲他是個嬰兒，不會走路。)can’t, 不必
May I come in?(我可以進來嗎?)may, 可以
第二節 及物動詞與不及物動詞
行爲動詞(即實義動詞)按其是否需要賓語，可以分爲及物動詞和不及物動詞。
一、及物動詞
後面必須跟賓語，意思才完整，例如：
Give me some ink, please.(請給我一些墨水。)
If you have any questions, you can raise your hands.(如果你們有問題，你們可以舉手，。)
二、不及物動詞
後面不能跟賓語，意思已完整。不及物動詞有時可以加上副詞或介詞，構成短語動詞，相當於一個及物動詞。例如：
He works hard.(他工作努力。)
Jack jruns faster than Mike.(傑克跑步比邁克要快些。)
Please look at the blackboard and listen to me.(請看黑板，聽我說。)
He got and “A” this time because he went over his lessons carefully.(這次他得了個“A”，因爲他仔細地複習了功課。)
[難點解釋]
1、許多動詞可用作及物動詞，也可用作不及物動詞，他閱讀中必須仔細體會和區別，例如：
Who is going to speak at the meeting?(誰打算在會上發言?)speak, 不及物動詞
Few people outside China speak Chinese.(在中國外很少人講漢語。)speak,及物動詞
2、要特別注意有些動詞英漢之間的差異。某些詞在英語中是不及物的，而在漢語中卻是及物的。有時則相反。例如：
He is waiting for you.(他在等你。)
英語wait爲不及物動詞，漢語“等”爲及物動詞。
Serve the people.(爲人民服務。)
英語serve爲及物動詞，漢語“服務”爲不及物動詞。
Exercise 1
指出下列各句中劃線部分是什麼動詞，並說明詞義，例如：
All of us study hard.(vi. 學習)
1、He began to work at seven this morning.( )
2、I have left the key at home.( )
3、We must take the old woman to the hospital at once.( )
4、Billy felt very sad when he heard the bad news.( )
5、Think it over, and you will have a good idea.( )
6、Don’t think of yourself;think of others.( )
7、We are college students now, but we were at the factory two years ago.( )
8、Mr. Black got angry when he saw Jenny come to school late again.( )
9、Please wash your hands before each meal.( )
10、Li Ming often works for the wall-newspaper after school.( )
Exercise 2
區別下列多組句子中的動作，指出下列劃線動詞是連繫動詞還是行爲動詞，並寫出詞義：
1、She looks well.( )
She tried to look at the blackboard but waw nothing.( )
2、The students felt unhappy.( )
I felt someone touch my back.( )
3、It was snowing hard when he got to the city.( )
It’s too late. It’s getting darker and darker.( )
4、The teacher asked the student to turn it over.( )
The leaves of the trees turn green when sping comes.( )
5、The young trees grow fast.( )
It began to grow dark.( )
6、The bell sounded at 12 o’clock for lunch.( )
The music sounds nice.( )
第三節 持續動詞與瞬間動詞
英語的行爲動詞有持續性動詞和瞬間性動詞之分，使用中應注意兩者的區別。
一、持續性動詞
表示一個動作可以持續一段時間或更長時間。常見的有study, play, do, read, learn, drive, write, clean, slean, sleep, speak, talk, wait, fly, stay, write, sit, stand, lie, keep等。
二、瞬間性動詞
表示一個動作發生在一瞬間，非常短暫。亦稱終止性動詞。常見的有begin, start, finish, go, come, leave, find, get up, arrive, reach, get to, enter, hear, stop, open, close, become, buy, borrow, lend, happen, join, lose, renew, die, take away, put up, set out, put on, get on/off等。
以上已集中了初中教材的大部分持續性動詞及瞬間性動詞。
三、用法
1、以上兩類動詞都能用於現在完成時，表示動作到現在爲止已結束，例如：
He has studied English for three years.(他學英語已有3年了。)
He has joined the Party.(他已入黨了。)
Mum isn’t at home. She has gone to the library.(媽媽不在家，她去圖書館了。)
2、持續性動詞在完成時中能與表示持續一段時間的狀語連用，而瞬間性動詞則不能。例如：
His parents talked with the teacher for half an hour.(他的父母跟老師談了半個小時。)
My mother has lain in bde for 3 days.(我母親生病臥牀已經三天了。)
My parents have lived in Shanghai since 1950.(我父母親從1950年起就住在上海了。)3、瞬間性動詞在完成時中如要與表示持續一段時間的狀語連用，通常有兩種方法：
(1)用意思相當的持續性動詞來替換，例如：
He has been in the army/a soldier for htree years.(他參軍已有3年了。)不能用has joined
She has been up for quite some time.(她起牀已有好久了。)不能用has got up
Has your brother been away from home for a long time?(你哥哥離家已有好久了嗎?)不能用has left
常用瞬間動詞相應持續性動詞關係如下：
1、go——be away 2、come——be here
3、come back——be back 4、leave——be away(be not here)
5、buy——have 6、borrow——keep
7、die——be dead 8、begin——be on
9、finish——be over 10、open——be open
11、close——be closed 12、lose——be lost
13、get to know——know 14、turn on——be on
15、get up——be up 16、sit down——sit/be seated
17、join——be in(…)或be a…member
18、become——be
(2)用it is…since…結構來替換瞬間動詞，例如：
電影已經開映5分鐘了。(兩種方法)
The film has been on for five minutes.
It’s five minutes since the film began.
他離開上海已有3天了。(兩種方法)
He has been away from Shanghai for three days.
It is three days since he left Shanghai.
這本書我還給圖書館已有兩週了。(一種方法)
It’s two weeks since I returned the book to the library.
他找到他妹妹已有多久了?(一種方法)
How long is it since be found his sister?
4、瞬間動詞的否定形式可以與表示一段時間的狀語連用，例如：
I haven’t seen you for a long time.(好久沒見到你了。)
[補充說明]
1、本書基本上已把初中課本中的持續動詞與瞬間性動詞羅列出來，可供教師參考使用。
2、關於持續性動詞與瞬間性動詞的用法，可以結合現在完成時的教學一起進行。
Exercise 3
一、選擇正確的答案：
1、Alice has (come, been) back for a week.
2、His grandmother has (been dead, died) for ten years.
3、When we got to the cinema, the film had (begun, been on) for a few minutes.
4、The lights have (turned on, been on) for over half a day.
5、Have you (bought, had) the book on grammar for a week? Yes, since last Sunday.
二、用since和for翻譯下列句子：
1、這本書我已借了兩週了。
2、她離開這兒有5分鐘了嗎?
3、我弟弟入團已有半年多了。
4、Joan來到我校已有兩個月了。
5、他們相識有很長一段時間了。
第四節 情態動詞
在本章第(一)節裏我們已學過的動詞分爲行爲動詞、連繫動詞、助動詞和情態動詞四類。這一節要着重學習情態動詞的特點及其用法。
初中階段要學習和掌握的情態動詞主要有can/could, may/might, must這幾個最爲常用的詞，當然還需要了解學習need, dare等情態動詞。
一、情態動詞的主要特徵
試比較下列幾組句子，看情態動詞的特點：
1、He borrows some books from the library.(他常從圖書館借些書。)
He can borrow some books from the library.(他可以從圖書館借到一些書。)can, 可以
2、I run fast.(我跑得快。)
I can’t run fast(我跑得不快。)can’t, 不會，不能
3、Must he go now?(他必須現在走嗎?)must, 必須
Did he go last night?(他昨晚去了嗎?)
4、They may be there.(他們可能在那兒。)may, 可能
They weren’t there.(他們不在那兒。)
從上述四組句子中，可以看出以下幾個特點：
1、can、may、must都有各自的詞義，表示能力、可能、允諾、願意、請求等情態，因詞義不完全，不能單獨作謂語，只能和動詞原形一起構成謂語。
2、情態動詞沒有人稱和數的變化。構成疑問句時，通常放在主語前面(見例3);構成否定句時，not放在這些情態動詞之後(見例2)。可用它們的縮寫形式(can’t, cannot, mustn’t等)。
二、主要用法
下面四幅圖簡單地說明了can, may及must的用法。
前兩幅中的兩列火車說明了can和may這兩個情態動詞的用法。
後兩幅分別說明must在不同的場合中的不同詞義，分別可以表示“必須”(must do)、“一定”和“準是”(must be)的意思。
[補充說明]
1、用have to表示客觀上的需要，意爲“不得不”、“只是”;must則表示主觀上的必須和說話人的意志，在間接引語中過去時也常用must。
2、有些時態用must無法表示，可用have to代替，如will have to(表示將來)，had to(表示過去)。
3、can只有現在時和過去時，其他時態要用be able to。
三、具體用法
(一)can, could和be able to
1、表示能力，例如：
I can speak a little Japanese.(我會說一點兒日語。)
She couldn’t speak Chinese when she came to our school last month.(上月她來我校時還不會說中文。)
Be able to代替can, 也可以表示能力。但can只有一般現在時和一般過去時(could), 而be able to則有更多的時態形式，例如：
You will be able to talk with the foreign teacher in English next week.(下星期你將能與外國老師用英語交談了。)
My little brother has been able to write.(我的小弟弟已會寫字了。)
2、表示允許，准許，這時can與may可以互換，例如：
Can/May I brother your bike tomorrow?
Yes, of course. You can/may use my bike tomorrow.(明天我可以借你的自行車嗎?當然可以。明天你可以用我的自行車。)
You can’t smoke here.(你不可以在這兒抽菸。)
3、表示客觀可能性，用在否定句和疑問句中表示說話人的懷疑、猜測或不肯定。例如：
He cannot/can’t be there.(他不可能在那兒。)
Can this news be true?(這消息可能直實嗎?)
4、could除表示can的過去式外，在口語中還常代替can，表示非婉的請求。這時could和can沒有時間上的差別。例如：
Could/Can you tell me if he will go tomorrow?(你能告訴我他明天是否去嗎?)
Could/Can I ask you something if you are not busy?(如果您不太忙，我能否問您一些事情?)
Could/Can you show me the way to the nearest hospital?(您能給我指一下去最近的醫院的路嗎?)
(二)may和might
1、表示“准許”和“許可”，這時可與can替換。例如：
May (can) I use your dictionary for a moment?(我可以借你的字典用一下嗎?)
May I take these magazines out of the reading room? No, you mustn’t.(我可以把這些雜誌帶出覽室嗎?不，不行。)
He asked me if he might go then.(他問我他是否可以走了。)
2、表示說話人的猜測，認爲某事“可能”發生，例如：
Where’s John? He may be at the library.(約翰在哪兒?他可能在圖書館。)
Mr. Green hasn’t talked with her. He may not know her.(格林先生還未曾與她談過話，他可能不認識她。)
以上例子中的may be是情態動詞may加be, 與maybe完全不同。後者是副詞，解釋爲“或話”。例如：
He may be at home.(他可能在家。)
Maybe he was at home.(或許他在家。)
3、might除表示may的過去式外，在口語中還常代替may, 表示非婉的請示或實現的可能性較小。這時might和may沒有時間上的差異。例如：Might (May) I speak to you for a few minutes?(我現在可以與你談幾分鐘話嗎?)
Might I have a photo of your family?(我可以要一張你們的閤家照嗎?)
4、用於從句中表示目的，意爲“以便能……”、“使……可以”，例如：
Open your mouth wide, so that I may see clearly what’s wrong with your teeth.(把嘴張大些，以便我能看清楚你的牙齒有什麼毛病。)
He wrote down my address so that he might remember it well.(他把我的住址寫了下來，以便能記牢。)
5、在用may提問時，否定回答常用mustn’t或may not表示“不行”、“不可以”。例如：
May I go now? No, you mustn’t. (我可以走了嗎?不，不可以。)
(三)must
1、must表示說話人的主觀意志，表示義務、命令或必要、應當和必須等。現在式與過去式同形。例如：
I must go to school today.(今天我必須上學去。)
He told me I mustn’t leave until my mother came.(他告訴我，在我母親回來之前我不許離開。)
2、must表示推測，“一定是”、“準是”，例如：
They must be very tired. Let them have a rest.(他們一定是非常疲勞了。讓他們休息一會兒吧。)
Jack doesn’t look well. He must be ill.(傑克看上去氣色不太好。他一定是病了。)
[難點解釋]
1、have to表示“必須”、“不得不”，它不僅能代替must, 用於現在時和過去時以外的其他時態，表示說話人的主觀看法，而且又表示客觀上的需要。例如：
If we miss the last bus, we shall have to walk home.(如果我們末班車，我們將不得不走回家。)
The ship started to go down slowly. We must leave the ship.(船慢慢地開始下沉了。我們必須離開這船。)
2、在回答must的疑問句時，否定回答常用needn’t表示“不必”，例如：
Must I return this book to you in two weeks?(這本書我兩星期以後必須還你嗎?)
Yes, you must.(是的。)
No, you needn’t.(不，不必了。)
(四)need和dare
need(需要)和dare(敢於)既可作情態動詞，又可作行爲動詞。
1、need和dare作情態動詞時，只用於否定句或疑問句。need無形態變化，dare的過去式是dared。 例如：
It’s warm today. You needn’t put on your coat.(今天天氣很暖和，你不必穿上大衣。)
Need I post your books to you?(要我把書寄給你嗎?)
How dare you say it’s unfair?(你怎麼膽敢說這不公平呢?)
She dare not go out alone at night.(她晚上不敢一個人出去。)
2、need和dare作及物動詞時，後常跟動詞不定式。它們有人稱、數和時態等形態變化。在構成否定和疑問形式時與其他及物動詞一樣，要用助動詞do, does或did等。例如：
He didn’t need to go to school today.(今天你不必上學。)
They needed an excuse and soon found one.(他們需要藉口，不久便找到了一個。)
(五)ought to和should
ought to和should作情態度動詞用，都是“應該”、“應當”的意思。
ought to語氣較強，指客觀上有責任、有義務去做某事，或按觀念和道理也應對某事負責。Should指主觀上認爲有責任和義務去做，但語意不如ought to強。例如：
You ought to respect your teachers.(你們應該尊敬你們的老師。)
We should be careful of others’ feelings.(我們應該尊重別人的感情。)
(六)相當於情態動詞的幾個固定詞組
在初中課本上還有以下固定詞組，也起着與情態動詞一樣的作用：had better…(最好……)，Shall I(we)…?(我/我們可以這樣做嗎?)would like(非常想)，Will/Would you (please)…?(請你……嗎?)used to(過去常常)。例如：
It’s late. I’d better go and lood for him.(太遲了。我最好去找他。)
You’d better not read books in poor light.(你最好不要在微弱的燈光下看書。)
Shall we start the meeting at once?(我們立即開會好嗎?)
Will you get me some chalk?(你拿些粉筆給我好嗎?)
Would you like some bananas?(來點香蕉好嗎?)
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