託福口語中分段的連接詞用法總結
大家都知道在託福口語中需要用一些連接詞讓我們的銜接更加自然，下面小編就來和大家分享一下託福口語中一些常見的連接詞。
託福口語中的連接詞
常見的新託福口語連接詞有：
(1)表選擇關係或對等關係的連接詞：either…or…，neither…nor, or, as well as…, and, both…and…。
(2)表因果關係或對等關係的連接詞：therefore, so, as a result, as the result of …，because of, due to …,owing to, thanks to等。
(3)表時間順序的連接詞：the moment, as soon as, at first, then, later, meanwhyle, at the beginning, in the end, before long, for the first(second…)time, the minute等。
(4)錶轉折關係的連接詞：yet, and yet, but , while, on the contrary, on the other hand, however, at the same time(然而)等。
(5)表解釋說明的連接詞：that is, that is to say, in other words, such as, for instance, and so on, etc. and the like等。
(6)表遞進關係的連接詞：not only…but (also), what，s more, what's worse, besides, in addition, worse still, moreover, above all等。
(7)表示總結的連接詞：in a word, on the whole, in short, briefly, in brief, to sum up, in all等。
上述就是託福口語中常用的各種關係的連接詞，每種關係最好能熟練掌握兩個，其他幾個要熟記，知道用法。
託福獨立口語怎麼練
口語是很多考生準備託福時的老大難。ETS今年發佈的年度報告顯示，中國考生的口語平均成績只有19分。
19分是個什麼水平?全球赴美讀研的非英語母語申請者中，只有27%的考生口語成績在19分以下。當你的口語達到22分時，你也只超過了全球50%的美研考生。可見，大家進步的空間還很大。
那麼託福口語到底應該怎麼準備呢?這裏小編單說獨立口語部分。
託福獨立口語因考題雜、話題廣、深度大令不少考生頭疼。如何進行有效的練習將直接影響大家最終的考試結果。這裏新東方小編和大家分享幾個實用有效的備考建議。
首先，以TPO作爲複習主線。大家都知道TPO是託福備考的最佳材料。儘管是已經不適用的託福真題，但TPO中仍包含與考試大量相關重複話題，如傳統的科技類、職業類題目。如果TPO所有獨立題踏實看過準備過，相信大家在考試中遇到傳統話題一定能夠從容面對。
第二，對於考場上遇到不熟悉或難區分類型的獨立口語題目，TPO不完整的情況下可以用託福真題補充。備考時，TPO+真題兩手都要抓。
第三，利用生活點滴養成每天錄音的習慣。對於有思路、語言問題不大的同學，考場上15秒以高度流利、高效形式說出好語言內容有難度。可以每天給自己1分鐘，15秒鐘準備，45秒鐘錄音。針對生活中的任何話題進行簡短陳述。
如有同學每天用手機中的老照片練習描述當時場景，比如一張是和女朋友合影，一張是和爺爺生日聚會。這個方法可以涉及人稱、過去式語法、事件敘述、舉例子等獨立口語答題中經常碰到的問題。甚至可以就每天的微博微信朋友圈做簡單陳述發表看法。
最後，輸出的前提是輸入，開不了口可以從模仿開始。先模仿TPO的範文進行跟讀建立語言的輸入基礎，然後再研究怎樣輸出。
並且，綜合口語中Task2都是校園類話題，與獨立口語話題接近，這些例子也可以相互應用。
託福口語不同分數段如何複習
中國考生的託福均分是79分，其中託福口語均分19，大量中國考生的託福口語“被困”在這個分數上下，大家可以對號入座。筆者的學生中有不少是獨立備考，結果考了兩三次也不過18、20分，最後纔來上課的。這兩個分數的中國考生，按照正態分佈，數量可以在30%上下。
而就算一箇中國考生非常努力，突破20分，一般也會卡在23分上，筆者簡單統計數據顯示，能夠考到23分之上的考生，佔中國考生總數恐怕不會超過10%，令人遺憾。
筆者相信大多考生對於這幾個“坎”心知肚明，網絡之上也絕不缺少各種各樣的分析文章，從“中國人英語不行”的悲觀論、到“考官壓中國人分數”的陰謀論以及各種軟文廣告文比比皆是，筆者甚至於在參加托福考試官方的活動的時候遇到有人當面質問官方工作人員“爲什麼要壓分讓中國考生幾乎無法通過23這個坎”的可笑情況。之所以會有這樣種.種“有趣”的聲音，主要還是因爲大家對於考試的不瞭解。今天筆者希望帶大家分析口語分數的“坎”這個問題，再跟大家分享一些實際的學生突破這些坎的經驗，希望能讓大家擺脫各種誤解，向正道進發。
首先，我們來做一個分數的分析，這三個分數段分別意味着什麼
18分在分數報告上一般是一個Fair和兩個limited，實際上是兩個題目3分和四個題目2分。其中3分意味着答題在語言上和內容上是成功的，但是還有一些問題;2分意味着答題在語言上和內容上是失敗的，要麼是語言流暢度或者語法會嚴重地影響日常交流，比如太慢或者是停頓太多;要麼是內容有重大錯誤，比如例子講不出來。值得注意的是，口語發音帶有中國口音不會阻止考生拿到3分，畢竟印度考生平均分也有23分(根據官方成績報告)。另外用詞簡單或者句子比較簡單也不會阻止考生拿到3分，因爲口語當中語言的複雜程度是不重要的。所以分數偏低的考生們，需要在語言是否流暢、語句詞彙能否表達出自己的意思和題目要求的內容有沒有說出來這三點上進行努力。
而如果考生可以在所有題目上都得到3分，那就是23分了，這便是又一個坎。大家如果得到了這個分數，接下來就是分析考官在3分和4分要求上的不同了。3分意味着答覆基本成功但是還有問題;4分就意味着答題很成功、沒有任何明顯的問題了。所以3和4的距離是巨大的，在流暢、清晰、語言正確、答題內容正確等方面都有差距。這也就是爲什麼很少有中國考生能夠考到23以上。
問題分析清楚了，接下來，我們就可以來研究一下對策了。
首先，口語卡18分的同學，一般而言只有Campus Situations可以獲得Fair的評價;而卡20分的同學，通常是Academic Situations拿不到Fair。這意味着，卡在這兩個分數段上的同學，在語言基本功，也就是語音語調流暢度詞句使用等方面是沒有特別明顯夠不上Fair級別的問題的，因爲如果能力不夠的話，根本連Campus Situations的Fair都拿不到不是麼?所以，所有卡在18的同學，都請審視自己在拿不到Fair的題目中所遇到的問題，包括但不僅限於常犯的語法錯誤、獨立題的觀點/理由和題目是否相關、聽力筆記是不是記得太多/太少或者聽力聽不明白等等。類似的，卡在20分就意味着恐怕第四、第六兩題沒有達到考試要求，那麼就額外需要提升聽力與對應的筆記能力。筆者建議，雖然這兩者其實不適合簡單分割，提升“聽懂聽力”的能力可能比提升“記錄筆記”的能力更重要。因此考生需要背誦單詞、做精聽(聽寫)與泛聽(多聽各種聽力、重複聽同一篇聽力)，從而讓自己做到“聽力中的大多數內容都能聽懂”，達到這一步基本上全3分也就不再是太大的問題。所以說，卡在這兩個分數段的同學，想要經過努力提升到22/23分左右是沒有什麼大問題的。
關鍵詞：聽取自己的錄音;審視問題;糾正錯誤;做題;需要練習聽力。
接下來，更重要的是那些卡在23分的同學們。一個人如果拿到了23，那意味着他/她每一道題都拿到了3分，注意不僅僅是fair而是3分，因爲fair也可以是2.5(一題2一題3平均)。這意味着這個考生需要做的，如我們此前所說，是審視一下評分標準裏3分和4分的區別。爲了幫助大家節約時間，筆者這裏給大家提供一下主要的區別：主要的區別在於，3分的答覆，只需要在清晰流暢、語句通順、內容正確等方面做到“基本ok”;並且只需要做到三項中的兩項就可以了。前半句意味着，3分的答覆可能需要全面的提升，但是每一項需要提升的地方都不多;後半句意味着，3分的答覆可能需要在某個方面有巨大的提升，才能變成4分的答覆。因此，考生需要審視自己的答覆，判斷這樣一個問題：“我是還算清楚流暢內容正確、但是還是有五六個嗯嗯啊啊的停頓、或者是內容沒說清楚連接詞沒用對”還是“我這答覆聽起來相當不流暢/邏輯不清楚，但是其他方面做得蠻不錯”，因爲這樣兩種答覆都可能獲得3分。如果這位考生的問題是前者，那麼可能需要綜合提高能力並且堅持刷題;如果問題是後者，那麼這位考生需要針對這個很差的地方進行提升。
關鍵詞：學習評分標準;聽自己錄音;視情況綜合提高或惡補一項。
