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  • 浅谈高中英语口语教学现状及对策研究 【摘要】英语是一门语言,是一种在交际方面给我们用来表达思想和感情的工具。而英语教育的目的就是培养学生实际运用英语的能力。培养学生的口头表达和交际能力是高中英语老师的重要教学任务之一。如何提高学生的口语交......

  • BEC听力:三大特点,三个对策 在面对商务英语的时候,很多人觉得听力都比较困难,其实是没有掌握到听力的特点,这就导致备考的效果不佳。今天我们就为大家整理了商务英语听力的三大特点以及对策,希望可以帮助大家更好的备考。特点一:语音构成复杂,有背景音......

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  • 中国官员透露经济对策 稳定币值增加开支 SHANGHAI—ChineseeconomicpolicymakerstuggedbackthecurtainabitonThursdayontheirplanstostabilizethecountry’seconomyandfinancialmarkets,evenassharesplungedmorethan6percentlateintheday.上海——周四,中国负......

  • 日语N1/N2能力考听力部分应战对策 在日语能力考试中尤其是N1/N2,大家要注意的细节知识很多很多,虽然难度不小,但我们要信心逐一攻克。比如听力部分,大家知道该用什么对策吗?如果你不知道也别着急,下面就是综合N1和N2来进行能力考试的对策讲解。听力考试中从......

  • 英语四级听力得分低的原因及对策 大学英语听力考试对话部分学生的得分率低,对话出现的形式多样,一直是许多教师和学生感到头痛的问题。文章通过对多年来听力考试中对话出现的类型、特点和提问方式的分析,提出了可行的训练学生听力的方法听力是一种多......

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  • 面试对策  通用类问题 是不是为即将到来的英语面试发愁呢?不知道考官会出什么为题?不知道该怎样应对?小编这里为你收集了一些面试中常常问到的各方面、各领域的问题,归纳成五类、供大家参考。今天我们来看看通用类问题。1.Tellmeaboutyourself!......

  • 大学英语教学存在的问题和对策的研究 论文关键词:大学英语问题对策论文摘要:近年来,人们对大学英语教学改革的呼唤越来越迫切,大学英语教学费时低效的弊端日益受到人们的批评。为促进我国大学英语教学改革,提高大学生英语学习的实效性,大学英语教学从教育......

  • 不同文化中委婉语在英汉互译中的翻译对策 摘要:无论在书籍里,还是在人们口头的语言表达里,委婉语总委婉语是一种用曲折委婉的方式表达说话者思想的特殊语言表达方式。其“最重要的特征就在于运用比较抽象、模棱两可的概念或比喻的、褒义的手法,使谈话的双方能够采......

  • 浅析英语听力教学的问题与对策 摘要:提高中学生的英语听力水平是至关重要的,它直接关系到学生说、读、写三种能力的提高。英语教师应在摸清并排除造成听力困难因素的基础上,扎扎实实地利用初中三年的课内外时间,采用一些有效的办法来提高学生的英语听力......

  • ielts写作的困境和对策分析 雅思难度很大,想要在雅思考试中取得好的成绩,就必须要有足够的能力应对各种困难,尤其是在写作中的困难,很多考生在面对困难的时候都退缩了,这样的情况是不可能通过考试的。今天我们就为大家整理了ielts写作的困境和对策分......

  • 浅论数学专业英语课教学存在的问题及对策 论文关键词:数学专业英语课教学质量教学方法论文摘要:近年来,很多高校的数学专业英语课教学存在着缺乏稳定的专业英语教师队伍、教学方法陈旧等问题。解决这些问题,高校需要培养一支稳定的数学专业英语课教师队伍、提......

  • 关于面试对策总结 对于换工作的人士来说,面试时几乎不可避免都会被问到工作经验与业绩。接下来,小编给大家准备了关于面试对策总结,欢迎大家参考与借鉴。1.Howhaveyouhelpedincreasesales?Profits?对策:Explaininsomedetail,citingfigures......

  • 10个不能加薪的理由,内附完整对策 1.PoorTiming1.选错了要加薪的时间Whileit'snotamarriageproposal,askingforaraiseisanimportantngiskey!DidyourequestaraiseinJune,whenthegeneralcompanypolicyistomakedecisionsattheendoftheyear?Maybeyouasked......

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  • 幼儿英语教育的误区及对策 英语作为世界通用语,已成为国际交流、经贸往来、科技合作等各个领域广泛使用的语言。中国加入WTO之后,外语教育受到了前所未有的重视,呈现低龄化的趋势。各地幼儿园纷纷开设英语兴趣班,英语教学大有“星星之火,可以燎原”......

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