5個巧妙方法爲你的雅思寫作提分
在雅思寫作考試中，對於基礎能力不好的考生來說，寫作是個大問題，因爲雅思寫作不僅需要我們很強的邏輯能力，還有書面表達能力以及對語法的熟悉程度。很多考生因此輸掉了考試，但是有沒有什麼方法可以爲我們的雅思寫作提分呢?我們的答案當然是有，下面是小編爲您收集整理的5個巧妙方法爲你的雅思寫作提分，供大家參考!
增加自己的詞彙量
衆所周知，詞彙是雅思考試最基本的成分。如果不掌握一定數量的詞語，雅思寫作就無法寫出好文章。雅思寫作要寫好文章，就必須善於從衆多的詞語中選擇和運用最恰當的詞語。所以擴大和豐富自己的詞彙量易鋸商雅思寫作能力的基礎。
重視閱讀材料
想要有效地提高英語水平和寫作能力，必須藉助大量的閱讀來提高!廣泛的閱讀可使我們的視野變寬，豐富知識，增加語感，爲寫作提供必要的語言材料。其實作文和閱讀是相輔相成、互相促進的。有些詞語和句型，學生只是似曾相識，通過作文能促使學生把這些東西運用得更熟練，表達得更準確。反過來，這也會有效地提高學生的聞讀理解能力。
在廣泛閱讀的基礎上，特別要注意精讀一些內容接近現實生活，接近中學生生活實際的例文。這些文章應該篇幅短小，文字淺顯，語言規範。由於目前中學課本內容安排的限制，很多學生想在生活中表達的東西在課本中卻無法找到。
加強背誦和理解
看了好文章，不單是理解就夠了，還應該在理解的基礎上多多背誦，才能達到融會貫通、據爲已有的效果。英語宜多誦多背，把一些句型、短語，一些文章的片段或全篇，背得滾瓜爛熟，讓這些材料在你的腦袋裏紮根，當你要用的時根，它們使會自然而然地冒出來。背誦可以培養正確使用語言的習倔，增強語感，這樣就可以避免生搬硬套地寫一些中國式的英文。加強背誦能變難爲易，變費力爲省力，能有效地幫助學生提高寫作能力。現在背誦和熟記一些語言材料，對中學生來說將會受用無窮。
多收錄寫作和閱讀材料
在大量閱讀中，要注意收集雅思寫作中經常要用到的各種材料。發現有可以汲取的內容，有可以豐富自己表達手段的詞語、句子和語段等，都應該隨手記錄，並整理分類。手頭有了較多的材料後，可以經常翻翻讀讀，並隨時作新的補充。練習雅思寫作時，可作必要的改動，靈活選用。經過反覆的模仿、實踐，肯定會提高寫作能力。
勤寫勤練
俗話說理論纔是檢驗真理的唯一標準，在雅思寫作考試中也是一樣，如果我們不加以練習，那麼再多的理論也是無效的。雅思作文可先從仿寫開始，模仿的例文應選擇那些語言樸實，結構簡單的短文。中學生練習寫作時，應儘量使用學過的單詞、短語和句型。這既能鞏固課堂裏學到的內容，又能提高寫作能力。所用的語言要力求正確清楚，爲此在寫的時候要十分細心，勤查勤問。對想用的詞或句稍有懷疑，就應該停下來查一查。只要做到多讀範文，多寫多練，持之以恆，寫作水平就一定會逐步提高。
詳解雅思寫作中的細節問題
標題要書寫規範
按英文書寫規定，標點應緊挨着它的附着意羣進行標註，與另一個意羣要以一個字符的空格隔開。但是在實際作文中經常發現學生不論什麼標點都會當作一個單詞來對待，即標點前後都空下空格，結果給人以標點滿天飛的感覺，影響了文章的美感。有例爲證：
First , energy and other natural resources have become more abundant,not less so,since the book ' The Limits to Growth ' was published by a group of scientists .
可以看出，標點像獨行俠一樣出現在句子中，會給人以喧賓奪主的感覺。所以大家平時練習時就要注意正確書寫標點。
句首大小寫問題
通常情況下，同學們只要感覺是個句子就都把句首單詞首字母大寫了，但是在實際寫作中情況如何呢?下面我們來看個例子。
Some corpora attempt to cover the language as a whole;others are extremely selective.
分號的作用是對關係非常緊密的句子進行分隔，所以後一個句子只是前一個的附屬，並不是一個獨立的新句子，所以首字母仍然要小寫的。這個現象同樣適用於冒號、破折號、括號。
寫作切忌過於中式化
每個人都有自己的書寫習慣，但是雅思考試畢竟是要給外國人看的，所以大家如果能夠在書寫習慣上貼近老外，肯定會給人以親切的卷面印象。比如不要書寫得過於密集，以免讓人看不清單詞，影響理解。也不要寫得過於稀疏而讓人無法在eye span 範圍內看到完整的意羣，從而影響考官閱讀。字不要寫得太大，也不要太小。儘量不要連寫以免造成l,r,n,m等混淆不清，造成考官閱卷障礙。
寫作結構要清晰
英文寫作格式主要有齊頭式和縮進式。通常齊頭式因爲頂頭書寫且段與段之間空出一行，所以會給人以整潔的感覺，也比較推薦大家使用這種格式。縮進式和中文的寫作格式相似，即每一段的開頭句縮進，但是段落之間沒有空行，所以不是很受歡迎。經常在作文中看到同學們用的是“齊頭式+縮進式”，即段首句縮進+段落之間空行，給人以不倫不類的感覺，同學們一定要注意。
注意總階段的描寫
很多學生在寫作時因爲時間不充裕無法寫出總結段，於是給閱卷者沒完成任務的感覺。建議考生儘量要寫最後的summary，無論是task1還是task2。因爲同學們可以利用最後一段來點題、歸納，這樣可以最大限度地避免因爲語言功底不深而導致的文章結構不明晰，說服力不強等問題，即用形式來彌補內容上無法克服的困難。
另外，因爲開頭結尾段是我們平時練習得比較熟練的部分，所以我們很容易就搞定的，爲什麼放着拿分的部分不寫呢?
