高三英語聽力的提升技巧與複習經驗
聽力是高考英語的重要組成部分。考生可根據自身水平和聽力能力，按照以下方法進行系統有序訓練。接下來小編爲大家整理了相關內容，希望能幫助到您。
搞定高三英語複習
一、練習專題及套題
在高三最初複習階段，考生可進行分項專題訓練，比如集中訓練第一節前五道題，以適應只聽一遍進行作答，儘快找到考試的感覺。
第二節是聽兩遍材料，同時回答2至3道題。考生要注意，聽第一遍和第二遍時要有不同的側重：利用第一遍聽力瞭解大意，關注做題順序，不要因爲錄音中設置的干擾或一兩個生詞而影響情緒，以放鬆的狀態獲取儘可能多的信息，聽懂內容。同時，爲防止遺忘，在聽的過程中，對涉及的數字、年份、地點、去向及人員關係，要迅速筆錄，也可爲下一步覈對提供可靠依據。聽第二遍時，要把握時機，對第一次聽到的信息進行檢查和補充，作針對性處理，去僞存真，查漏補缺，並做出正確選擇。
第三節的聽力填空，考生要集中訓練抓取關鍵信息及單詞拼寫正確性，提高判斷大小寫及單複數的能力。當然，考生也可根據自身情況，按聽力話題進行專項訓練，如按天氣、時間、數字等分項訓練，之後可進行模擬套題訓練，以適應整個聽力考試的節奏和時間分佈，找到適合自己的做題節奏和方法。
二、充分利用錄音原文
聽力練習後，考生要認真閱讀聽力錄音原稿，尤其是沒聽明白或錯題所在的段落材料，找出沒聽懂的原因。可從以下幾方面分析：
自己發音與錄音有偏差，錄音語速較快未能跟上，或是錄音中有生詞阻礙了對文本的理解，或是對題目的理解沒到位等。
分析錯題原因之後，考生要整理聽力材料中的生詞或短語，課後加以複習記憶。
考生可能有這樣的經歷：聽力過程中整個句子中僅僅因爲一兩個單詞不理解，導致對整個句子甚至語篇的理解產生偏差。所以，考生要儘可能多地掌握詞彙，掃清聽力中的生詞障礙。
三、反覆聽錯題難題
對於沒有聽明白的題，考生要反覆訓練，信息關鍵點要反覆聽，個別關鍵句多聽幾遍。
根據《普通高中英語課程標準》，語音包括重音、語調、節奏、停頓、連讀、爆破等。
考生要根據錄音中說話者語音的變化，理解其表達的意義和觀點，揣測其態度、意圖、情感等。
高考英語聽力會出現一些比較容易識別或稍加註意就能識別的連讀。語氣和語調也有重要作用，很多時候通過它們才能準確判斷說話人的意圖和態度，而且其中常常含有隱義。
考生除了進行專項訓練，還要注意語速、發音、連讀、語調等細節，並進行一些朗讀、模仿等。
四、加強第三節訓練
考生要儘早着手準備聽寫部分單詞的拼寫，避免“聽對音，寫錯詞”的現象。通過加強第三節的訓練，提高區分大小寫、單複數的意識。
有的考生就是在第三節拼寫出現失誤，與滿分失之交臂的。基礎較弱的考生要儘早分類記憶單詞拼寫，如星期、月份、四季、顏色、形狀、國家等。
五、練習機考答題模式
高考聽力機考與傳統的紙筆考試不同，要在電腦上進行。考生要習慣對着電腦屏幕看題，因此考前的一段時間要進行相關練習。
機考時不能提前看題目，且讀題時間和作答時間均有限，所以考生要在電腦屏幕上快速閱讀題乾和選項。審題較慢的考生要加強這方面的訓練。
六、掌握答題策略
(一)抓緊時間閱讀題乾和選項
機考有嚴格的時間限制，所以考生要迅速提取關鍵詞和重要信息，明確什麼時候輪到什麼問題，以便在聽力過程中快速找到答案。要特別注意答案不一定是按題目順序出現，有可能是第三題的答案先聽到，最後才聽到第一題的答案。
考生可把每段材料涉及的幾個問題都銘記於心，聽到相應的答案就作答，眼睛不能只盯着第一題看，以免錯過後面題目的答案。
考生還要注意，有時選項會在聽力材料中都提及，或多個題的答案會在短時間內連接說出，這就需要考生注意力高度集中，明確題幹要求，熟悉選項內容。
(二)用速記法記錄信息
在進行聽力複習時，考生還要強化練習速記技巧。
所謂速記就是，將聽力內容進行快速記憶或記錄，準確理解其表達的含義，進而選出正確選項。
速記時可採用符號法或是縮寫法。縮寫法在第三節聽力填空題中最合適。考生可先將聽到的單詞縮寫在草稿紙上，以便騰出時間聽後面的內容，最後再將全拼單詞填在空格處。如，telephone可縮寫爲tel，advice縮寫爲adv，information縮寫爲info等。考生也可按自己的習慣進行縮寫。
(三)檢查聽力填空答案
在第三節，考生除要注意單詞的拼寫，還要注意每空只填寫一個詞。要關注所填單詞的大小寫和單複數，通過觀察表格每行首字母的大小寫情況判斷應填單詞的首字母。
對於填寫的名詞，考生不僅要通過聽力進行判斷，還要從語法角度進一步確定該單詞的單複數情況。
考生還要注意語法和語義與已給出的文字之間的搭配，儘量不要聽到什麼就填什麼，要根據語法和語義進行一定的變換。如，錄音中聽到的爲不定式或動詞原形，而空格處需要填名詞性質的詞，即動名詞。
不能馬上確定空格處要填入什麼樣的詞時，不要針對一兩個空糾結，要儘可能多地記錄文字周邊的信息，錄音結束後再利用記錄的信息分析空格處需要填的內容，做到聽力考試不留空白。
提高英語聽力的技巧經驗
1. 自己的發音不夠準確。
假設我們的發音能做到和標準音完全一樣，那麼只要你能聽懂自己的發音，就一定能夠聽懂錄音材料的標準音。爲了加快語速，或者由於單詞在句子中處於次要地位，我們在講話時往往不發字典裏標的強讀音，而發弱讀音。
2. 詞彙量太少，語法知識缺乏。
我們聽不懂有時是因個別生詞造成的，有時是由於對語言結構的不瞭解造成的。如果我們聽到的單詞都認識，用法都瞭解，對句子結構也清楚，我們理解起來就不會有太大困難。
3. 大腦反應速度太慢。
反應速度慢主要有以下幾個原因： 第一、對單詞讀音不敏感，對句子結構不熟練。 如果我們對單詞的讀音和句子結構都熟悉到像 “good bye” “how are you?” “ thank you!”一樣，那聽力反應速度肯定會大爲提高。 第二、不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語。 很多同學不會用英語思維，邊聽邊翻譯成漢語，甚至不翻譯成漢語就聽不下去。如果養成邊聽邊翻譯的習慣，必然會導致反應速度慢。理由很簡單，因爲翻譯成漢語需要時間。 第三、邏輯思維能力較低，預測能力較低。
有哪些提高英語聽力的經驗和訣竅
怎麼練聽力?關於這個問題的答案有不下十種，比如說聽VOA和BBC，看美劇看英文電影，聽寫新聞，聽脫口秀，聽名人演講，聽有聲書...不一而足，這些方法有用嗎?有。任何一種方法只要付出了時間和努力肯定能夠取得進步，但我們要考慮的還有另一點：它是一種高效的方法嗎?答案就見仁見智了。
是不是隻要每天聽，拼命聽，把自己“沉浸”在英語環境中聽力就會自然而然變好呢?並不是這麼簡單。聽力訓練中有一條最淺顯但也最容易被人忽略的原則是：你最多隻能聽懂你讀得懂的東西。
提高聽力最關鍵的地方並不在於你聽了多少東西，而是在於你的閱讀基礎(包括詞彙量，語法基礎)，閱讀基礎越好，能看得懂的東西越多，聽力過程也會越順暢。
聽力訓練的目標是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的，對於讀不懂的東西，只能通過提高詞彙量來解決。要根據自己的實際水平(可以大致等同於詞彙量水平)選擇合適的聽力材料。
