高考英語聽力對話答題技巧與高考聽力複習方法

爲了使考生儘早地掌握高考聽力題型的特點及有效的解題方法，筆者以近幾年高考聽力題爲例，向大家作一簡要介紹，希望對同學們的衝刺有事半功倍之效。以下是本站爲大家編輯的高三英語學習方法內容，歡迎大家閱讀!

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　　高考英語聽力對話答題技巧

測試要點主要有以下幾方面：

一、對話題活動內容進行判斷的能力

該題多爲what(表內容)開頭的特殊疑問句，對許多考生來說聽清並理解每一個詞或句子是不可能的，也沒必要。解這類試題時，應聽清大意、把握主旨、理解關鍵詞，作好簡要記錄。

is the man going to do﹖

the window. another room. out with the woman.

[析]選A。以聽力內容中“Fine with me. I feel a little hot too.”爲依據可選出該答案。

二、考查對話涉及的場所進行判斷的能力

這些試題多爲where(表地點)開頭的特殊疑問句，要求考生根據關鍵詞的含義，結合生活常識進行邏輯推斷，從而準確推斷對話發生地點。如聽到“menu”、“food”和“order”等詞就可判斷出對話發生在飯店;聽到“size”或“wear”就可判斷在服裝店;聽到“stamp”、“post”和“mail”就可判斷在郵局;聽到“gas”和“fill”就可判斷在加油站;聽到“What's wrong with you﹖”或“Nothing serious.”就可判斷在醫院或診所;聽到“fare”和“conductor”就可判斷在汽/火車上;聽到“film”就可判斷在電影院;聽到“play”就可判斷在劇院;聽到“accident”、“turn right”、“cross the street”和“traffic light”就可判斷在街道上等。

e is the woman?

a soap factory. her house. an information desk.

[析]選B。Man在跟Woman打電話，Man是Parkle公司的。他稱woman是其中一家庭主婦，只要聽出關鍵詞housewife，答案就不難。

三、對人物身份和人物之間關係進行判斷的能力

試題多爲who開頭的特殊疑問句或What is the probable relationship between the two speakers﹖提問。要求考生根據內容中所提供的言論和行動，結合生活常識判斷對話人之間的關係和身份。如聽到“Dear teacher”就可判斷出二者之間爲師生關係;夫妻對話會用dear darling等，聽到“My dear”就可判斷爲夫妻或其他家庭成員(如母子、父女等)之間的關係;聽到“What's wrong with you﹖”、“Nothing serious.”和“Take this medicine.”就可判斷爲醫患關係;聽到“fare”、“Taxi”就可判斷出爲車主與乘客關係;聽到“renew”、“library”就可判斷爲圖書管理員與讀者關係;聽到“Can I help you﹖”和“What can I do for you﹖”等句子，就可判斷爲服務員與顧客關係;如材料中出現term exam就可能有professor出現，或者人物間有teacher和student的關係;對話中提到buychange就應有salesman或salesgirl等。

are the two speaker﹖

A. A man and his wife B. A man and his sister C. A man and his girlfriend

[析]選A。初聽之下還以爲這是一對戀人，但從雙方的語氣及關鍵詞“When we were first married”來判斷應是一對夫妻。

四、對數字進行識別判斷的能力

該試題對數字的考查往往體現在對各種號碼(如電話號碼、房間號碼、汽車/輪船/飛機號碼等)和時間及商品費用上。判斷正確數目時，聽力材料中往往出現干擾項，這就要求考生認真聽清原文，理清不同數目的來龍去脈，從而正確判斷特定角度所需的正確數目。

At what time does the train to Leeds leave﹖

A.3:00 B.3:15 C.5:00

[析]選B。根據內容可知“現在”爲3時，開往Leeds的火車一刻鐘後發車，所以開往Leeds的火車應在3：15發車，聽力材料中提供2小時後即5：00發車的火車是開往Manchester的，不正確，只是干擾項。

五、對事件發生原因進行判斷歸納的能力

考生應認真聽清事件發生的全部過程及前因後果，去粗取精，去僞存真，排除可能出現的似是而非的原因，從而正確找出事件發生的真正原因。

7. Why does Tom ask Sally and John to call him﹖

wants to meet them at the station.

wants to invite them to dinner.

wants them to visit his family.

[析]選A。因爲聽力材料中有“Please call me when you arrive so that I can pick you up at the station.”並且這正好是Tom寫給Sally和John的書信內容。聽力材料中雖然也提及了B、C兩選項內容，但它們均爲Tom想做的附帶事件而不是主要目的，因此兩者均爲事件發生的“假象原因”，應予以排除。

針對以上主要考查特點，本人提出以下應試策略，以拋磚引玉：

1.培養良好心態

聽力測試題不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。因此，考生要消除緊張心理，克服急躁心理，培養良好的心態。

2.學會預測話題

考生可以根據每個小題的問題及選項的提示來預測和推測錄音材料的內容，從而做到心中有數，提前做好心理準備，獲得主動。

3.合理分配注意力

學會聽前搶讀、邊聽邊記、聽關鍵詞(例如：表示意義轉折、否定和遞進的詞：but、however、not、no、what's more、besides 等;表示時間、數字、年代等概念的數詞)，科學合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。

4.拓寬背景知識

考生的百科知識越廣博，越有助於對聽力材料的理解。如：

W:What would you like to have,sir﹖

M:Well,I'd like to have an apple juice and a chicken sandwich.

題目：Where are the two speakers﹖

a restaurant. a farm. the man's house.

此題的正確答案爲選項A。對話中並沒有提到“restaurant”這個詞，但根據這個婦女所說的“先生，你想要些什麼?”這句話，我們知道這是英語國家裏的飯店服務員對客人說的一句日常用語，從而排除B和C兩個選項。

5.熟悉交際用語

考生要通過對話的具體情節和背景判斷對話發生的地點、人物職業、人物關係等。熟悉特定的場景用語和關鍵詞，這一點很重要。常用的如下：

餐館restaurant

用語：menubillordertiphamburgersandwichsoupdishbeersoft drink等;

醫院hospital

用語：take medicinetemperaturepillheadachefeverblood pressure等;

賓館hotel

用語：luggagesingle roomdouble roomroom number等;

郵局post office

用語：maildeliverstamp envelopetelegram等;

機場airport

用語：flighttake offlandluggage等;

車站railway station

用語：round tripsingle tripsleeping car等;

商店shop

用語：on salesizecolorpricechange等;

學校school

用語：professorexamcoursedining hallplayground等。

最後，送給考生們一句話：″Practice makes perfect.(熟能生巧。)″

　　高考聽力複習方法

聽力的培養是英語教學的一個重要的環節提高英語的聽力水平應該從以下幾點入手：

一、平時多朗讀，模仿磁帶，大聲、快速的(像學習瘋狂英語那樣)朗讀聽力教材，從而提高自身的語音、語言水平。尤其是要掌握美國英語與英國英語在語調、連讀、重讀、弱讀以及用詞方面的差異。例如：wanna=want to，gonna=going to。

二、增加課外閱讀，積累詞彙和語法知識，瞭解文化背景知識。如果缺乏對英語國家的文化背景、歷史知識、風土人情、 宗教信仰、禮儀等方面的瞭解，則會對聽力理解產生一定的障礙。舉個例子：假如學生不瞭解感恩節的知識，那麼在聽一篇關於感恩節的文章時，對於它是否固定在每年某一天，以及爲什麼人們要在那一天吃南瓜、火雞等細節的理解就會發生偏差。

三、精聽與泛聽相結合，每天堅持半小時的訓練，持之以恆。所謂精聽，就是選擇一本聽力材料，聽到快要背出的程度。最好能聽寫其中的部分內容。所謂泛聽，就是多聽聽英語歌曲，看看英語電影及聽其它一些聽力材料如電臺廣播VOA和BBC等。

四、重視解題技巧。聽力過程是一個複雜的心理活動過程，如果不掌握一定的答題技巧，是不可能取得滿意的成績的。聽力過程中應該注意如下幾點：

1、調整心態，集中注意。要充分利用聽錄音前的時間和聽各段對話之間的停頓時間速讀一遍題目和全部選項。在聽的過程中全神貫注。考試過程中有一、二題沒有抓住很正常，千萬不要爲此慌張，耽誤下面答題。

2、抓住細節。注意題目的背景聲音，說話人的語氣、語調和重音。對話或獨白往往發生在一定的場景之中，例如關於天氣、問路、購物、事務安排等等，它們都有一套常用的詞彙和句型。如果能夠掌握，將有助於判斷話題的範圍，極大地提高理解程度。不同場合的對話內容與背景聲音有一定的聯繫。

3、要注意學會捕捉意羣。以關鍵詞語和句子爲基礎，迅速捕捉大意，切忌剛開始就企圖將每一個單詞都搞清楚。緊緊圍繞6個“W” (whenwherewhatwhowhyhow)，邊聽、邊推測、邊選擇。

4、注意特殊詞彙和句型。聽力中一般不會出現過於書面化的語法或過於複雜的句子結構。但是會出現結構簡單而修飾成分比較多的長句。句子的時態、語氣、語態經常決定說話的意圖。would rather、I wish等表示與事實相反的表達方式。

另外，口語中經常會出現一些插入語，它們形式很多，可以是不定式、現在分詞短語、介詞短語、形容詞及其短語。如I think、you know。一般它們對整個句子的意思沒有太大的影響，注意不要被它們干擾了對主要句意的把握。

5、腦記和筆記相結合。有的題目材料長，信息多，尤其是人名、地名、日期、數字、時間以及常見的計量單位容易混淆的一些詞彙需要筆記，便於進行必要的換算與推理。記錄時充分利用縮寫詞和符號，充分利用阿拉伯數字，人名、地名只用第一個字母，以節約時間。