高考英語考試思維重點
很多事情的動力都來自內心的堅定。如果你做不到一件事，那是因爲你的內心還沒有真正想做。有同學認爲英語學習很苦惱，尤其是英語作文。寫了半天，各種語法單詞吊炸天，還是拿不到高分，不知道問題出在了哪裏。下面是小編爲大家整理的關於高考英語考試思維重點，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
其實很多時候不是技巧的問題，而是思維方式的差異導致了結果不同。
記得曾經一個教英語的歪果仁(外國人)說：“中國學生的英語單詞拼寫比我們母語是英語的同齡人好多了，但就是不知道寫了半天寫的是什麼。”
其實這就是一個典型的中文和英文思維差異的體現。這些差異不僅體現在生活中，還滲透進了我們的考試中。
直截了當，開門見山很多同學語文作文寫得很好，但是英語作文寫的很爛，同樣是語言，雖然一個是母語一個是外語，但同樣都是語言，爲什麼學了10多年，考場還是寫不出一篇高分文章?原因之一就在於沒有按照老外的思維方式去構架自己的文章。
歪果仁們喜歡直接，不喜歡轉彎抹角，這在英語作文裏面體現的是淋漓盡致。
如果說語文作文吸睛的最大亮點是標題開頭和結尾，那麼英語拿高分吸睛的亮點就在於開頭結尾和每段的首末句。
開頭首句要亮出觀點，直接給出，讓判卷的英語老師知道你這段要說的是什麼。有的同學可能會說，要不要多加一些形容詞或者優美的語句，顯得自己更有文采，能多撈幾分?呵呵，這不但不能加分，反而會給自己減分。
下面我們來做一個對比，童鞋們可以自己體會一下兩者的差別：
上面這一段是一篇山東省語文高考滿分作文的第一段，(可以點擊圖片放大預覽)。
如果放在語文作文高考裏，那絕對是寫的漂亮，文采四溢。但是如果英語作文開頭來這麼一段，老師第一個反應八成是：這到底是個什麼鬼?這說的到底是什麼?
下面我們再來看一篇英語作文滿分模板：
(開頭)第1段：Some people hold the opinion that A is superior to B in many rs, however, argue that B is much better. Personally, I would prefer Abecause I think A has more advantages.
很明顯地看出，英文作文每段開頭都十分簡潔，直接亮明觀點，然後開始舉例解釋。這樣簡潔明瞭的開頭在高考英語作文中才能拿到高分。
冷靜旁觀，話別說得太絕
英語是一門邏輯性很強的語言，再套上紳士的文化背景，歪果仁在說話的時候一般不會把事情說得太絕。聽起來感覺大多遊離不定。
現在高考英語作文書信題材的題目越來越常見，不是寫信就是寫封郵件。
在平時生活中，歪果仁最喜歡用的是委婉的情態動詞和虛擬語氣，而對於最高級詞彙和must之類的詞，用起來是十分的小心謹慎，除非十分確定的事情或者是強烈的語氣和情緒，比如激動或者憤怒，要不然就是新聞媒體爲了吸睛，寫得十分吸引眼球。(高考作文不是新聞)
所以同學們在寫作的時候，要把自己當成一個紳士，注意寫作的語氣，不同的詞彙表達的態度不同，詞的位置不同，語氣也不一樣，不要把話說得太絕，更要給自己留條後路。下面給大家舉一個最簡單的例子：
如果想讓對方覺得自己是個受過良好家教的人，那麼提問或請求幫助的時候，一般都會加個please。但是，please的位置也不是亂加的，加的位置不一樣，語氣態度截然不同。
could you help me move this table please?could you please help me move thistable?
第一個句子是請求幫助的態度，而第二個句子則變成了命令的態度。所以別小看一個please，位置不一樣，給人的感覺可以截然相反。
舉例越具體越好
一篇英語文章，除了有論點還需要有內涵。內涵的支撐靠舉例子。但是例子該怎麼舉，用什麼連接，很多童鞋都犯難，感覺字數撐不到規定字數，甚至有的同學一邊寫一邊數字數，真的是心累。
和語文作文不同，語文作文即使寫列子也可以寫得很飄渺，但是英語例子一定要低到塵埃，越細越好。
有的童鞋觀點寫得很明確，例子舉了一個就結束了，就沒辦法深入下去了，這是很多童鞋都會犯的一個毛病。
到底該怎麼把例子寫得飽滿?
還是那句話，得連接詞者得天下!連接詞用得準確，豐富，自然會給文章添彩，英語的邏輯性也具體體現在此。舉個例子：
Most of the students are in favour of it. Here are the reasons. nd... ver, the others are strongly against it. Their reasonsare as follows. In the first place... What’s more... In addition...
連接詞就像是文章的骨架。乍看上去寫了很多，其實一個具體的例子都沒有，全是連接詞在支撐着整篇文章的結構。
很多同學都不太明白或者搞不清楚觀點和論據的關係，不知道怎麼把文章深入下去，下面小編給大家舉一個例子：
話說這是一個非常俗的例子，問學英語有什麼好處?
那麼我們可以說我認爲學英語可以幫助我們開闊眼界。那麼開闊眼界就是我提出的一個觀點，俗稱論點。那麼接下來我們可以問自己怎麼開闊眼界，開闊了什麼眼界?我們可以說
1.通過跟歪果仁交流可以學習不同的語言
2.跟歪果仁一起住可以瞭解不同的生活方式。
那麼1和2就是我給出的論據來支持我的觀點“學英語可以開闊眼界”。
好了，寫到這很多同學就不知道怎麼往下寫了，開始寫結束語了。甚至有的同學認爲上面的1和2就是我給出的例子。其實不然，那只是支持觀點的論據罷了。接下來要寫的纔算是例子。
拿論據2舉例子：跟歪果仁一起住可以瞭解什麼生活方式?我們可以說，在一起住，我可以知道歪果仁每天吃什麼，比如每天早上就吃油炸食品，例如炸薯條。每天中午他們吃的很簡單比如三明治，晚上是他們的正餐，吃的很豐富，比如各種pasta或者意麪。那麼後面這一連竄的舉例纔是我們說的真正的例子。
所以說例子一定要具體，如果不知道該怎麼深入下去，最好的辦法就是不斷地問自己問題，說白了，寫英文作文的過程就是在自問自答。
