一年級下學期英語教學計劃
教學計劃是根據教育目的和培養目標制定的教育指導文件，今天小編就給大家分享一下一年級英語，希望大家來一起參考閱讀哦
小學一年級下學期英語教學計劃閱讀
一、學生的認知能力、習慣態度分析：
一年級小朋友剛接觸英語半學期，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由於年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說能力。
二、教學目的、任務：
1、培養良好的學習習慣，激發學生學習英語的興趣;
2、培養學生純正的語音、語調;
3、能根據教師的簡單指令做事情，自己也能發號簡單的指令;
4、能運用所學的知識進行簡單的交流;
5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;
6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;
7、初步瞭解外國文化習俗。
三、教材重點、難點：
1、能根據教師的簡單指令做事情，自己也能發號簡單的指令;
2、能運用所學的知識進行簡單的交流;
3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;
4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。
四、主要措施：
1、運用直觀教學法：如藉助圖片、實物;
2、運用電教媒體。
五、個人研究：自主學習、合作學習
六、教學進度安排：
第一週：Lesson 1
第二週：Lesson2
第三週：Lesson3
第四周：Lesson4—Lesson5
第五週：Lesson6—Lesson7
第六週：Lesson8
第七週：Lesson9—Lesson10
第八週：Lesson11—Lesson12
第九周：Lesson13—Lesson14
第十週：Lesson15—Lesson16
第十一週：Lesson17—Lesson18
第十二週：Lesson19—Lesson20
第十三週：Lesson21
第十四周：Lesson22
第十五週：Lesson23—Lesson24
第十六週：Lesson25—Lesson26
第十七週：Lesson27—Lesson28
第十八週：Lesson29—Lesson30
第十九周：Lesson31—Lesson32
第二十週：Lesson33—Lesson34
第二十一週：Lesson35
第二十二週：Examination
關於小學一年級英語下冊教學計劃
一、班級基本情況
一年級學生剛剛接觸英語，大部分學生對英語有着濃厚的興趣，渴望通過新學期的學習獲得更多的知識，以豐富自己的交際內容，提高交際能力。本學期必須在繼續培養學生學習興趣和聽說能力的同時，採用符合學生心理特點的教學方法和教學手段，堅持聽說領先，有計劃地培養學生的讀寫能力。要耐心採取積極鼓勵的方法，創設生動活潑的課堂氣氛，調動他們的學習積極性。
二、教材簡析
本冊教材共分8個單元，2個綜合性語言實踐項目，本冊教材的每個單元都增設一個Letter time板塊。共出現8個話題，包括數量、學習用品、蔬菜、春天、昆蟲、體育運動、農場動物和個人物品等，出現了約10個句型以及68個單詞和短語，4首歌曲和4首歌謠。本冊教材以培養學生的學習興趣，初步的語感和用英語進行簡單口頭交流的能力爲教學的主要目標，以視、聽、說、唱、遊、演、做等活動爲上課的主要形式，以聽說爲訓練的主要項目。
三、教學目標
A、字母和單詞的學習 字母和單詞應要求學生重點學習、練習、鞏固並牢固掌握。每個單元學生要學習4個字母和單詞。 具體達到如下目標
1、要求學生能四會26個字母和會讀和說32個單詞。
2、學生在認讀單詞的基礎上說出對應的中文。
B、課文的學習 Story time句型都比較簡短。有打招呼的，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景。 具體達到如下目標
1、學生能夠朗讀句型，發音正確到位。
2、學生能過將靈活運用句型，表述自己的觀點。
3、能根據對話場景，使用學過的句子主動交流。
C、歌曲和詩歌的學習 Song time / Rhyme time 本冊歌曲和詩歌共有8首，其中歌曲4首，詩歌4首。歌曲和詩歌能夠較好的激發學生的學習興趣讓學生在愉悅的氛圍中學習英語。 具體達到如下目標
1、學生能夠自己將4首歌曲有感情的唱完整，並且發音正確。
2、學生能夠將詩歌完整的朗讀。
D、關於練習 練習分別有書本練習、補充習題。這些練習都是以聽力練習爲主。 具體達到如下目標
1、學生在完成的過程中能夠自己獨立完成。
2、能夠正確有效的完成書本練習、練習冊。
四、教學措施
1、準確把握教學目標。教師不僅要熟悉本冊教材的教學目標，還要掌握單元和練習的教學目標，並且根據班級的實際情況，制訂課時教學目標，教學目標的制定要做到明確、適當、集中、有層次、可操作。
2、加強學生的朗讀訓練，在課堂上要多讓學生進行模仿朗讀，要讓學生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機械朗讀，要根據低年級學生的心心理特點，進行多種方式的朗讀訓練，例如：小組競賽，開火車。比比誰最棒等。
3、重視單詞和句型結合教授，讓學生能根據句子主幹進行造句。
4、抓好聽力訓練，在完成練習時，儘可能的採用面批，儘可能做到保質保量。
5、重視課後鞏固，每天讓學生跟讀錄音磁帶，讓家長有機會參與到學生的學習中。
6、改進教學方法，提高教學效率，讓課堂煥發出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
7、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
小學一年級下冊英語教學計劃範文
一、學生基本情況分析
我帶一年級的英語課。一年級總共52名學生，因爲英語的學習不像語文，數學那樣，還可以寫寫。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個新單詞都要反覆的讀，並一個一個的究音。如果人多的話，這個環節就大打折扣，畢竟一節課的時間有限，既要完成教學任務，還要課堂的效率。再加上一年級的孩子的課堂紀律較差，還要花費時間去抓紀律。所以，上起課來十分的困難。即使如此，我們還要盡最大努力把課上好，現制定這學期的計劃，好使以後的教學有序的開展下去。
二、教學教材分析
一年級下學期學期共包括十個模塊，一個模塊二個單元具體如下：My classroom, Numbers, My abilities, My body, Fruit, Mid-Autumn Festival, My family, Playtime, , Revision。其中的每一單元又分別包括了Let's act, Let's talk, Let's learn, Let's play, Let's enjoy等幾個部分。重要包括一些對話，日常有交際用語，再加上一些相對比較簡單的指令性語言、單詞，其中也穿插一些寓教於樂形式的小遊戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等，具體每個單元包括如下一些內容。
三、教學要求
進入一年級，是小學生們真正開始接觸英語，開始逐漸有了ABCD的認知，開始表現出對英語學習的的好奇，小學生初學英語更加要注意其多方面能力的發展，教學中着重要對學生的聽說能力進行培養。通過本學期本冊教材的學習;能夠說並執行一些簡單的指令性語言，比如Stand up, your e your book;熟知課本中出現的簡單對話和日常生活中常見事物的名稱，如apple,pencil,rubber,book,bag;能夠通過遊戲、韻律、故事、歌曲和繞口令等學生喜聞樂見的形式鞏固學生的聽說能力，跟着磁帶多讀多聽多說，進行一定的鞏固有練習。在學習過程中培養學生的自主學習及合作學習的能力，逐漸培養學生學習英語的興趣，併爲以後的進一步學習打下堅實的基礎。
(一)能聽懂併發出Let's act中一些簡單的指令性語言並能對此做出正確的行爲反應。
(二)能運用Let's talk中的交際語句比較熟練地進行對話;並且能夠認讀這些句子。
(三)能聽、說、認讀Let's learn中的單詞。
(四)L et's talk中的交際語句在實際情景中進行交流、運用。
(五)單詞的聽、說、認讀。
四、教學措施
(一)合理制定教學計劃，根據教學計劃合理安排課時。
(二)課堂生動有趣，形式多樣，激發學生的學習興趣。
(三)注意課堂用語英語化，爲學生創造良好語言環境，也爲學生的後續學習打下基礎。
(四)提優補差，注意對個別後進生的輔導。
(五)根據學生的總體情況制定實際可行的評價。
(六)根據學生的學習特點，以詞爲基礎，以句子爲重點的開展教學。
