幼兒園小班英語教案範文
幼兒園的英語老師，如果負責小班的教學，要怎麼準備教案呢?下面是本站小編給大家整理的幼兒園小班英語教案範文，供大家參閱!
設計意圖：
糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進超市或商店，他們的腳步常常會在琳琅滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色;圓的、方的、三角的、花形的，各種形狀;還有味道也有甜的、酸的、鹹的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節，幫助幼兒複習鞏固單詞red green yellow的認識，並嘗試利用Hello X you are. That's OK. 等短句與老師交流。遊戲的形式，激發幼兒學英語的興趣，同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。
活動目標：
1、 鞏固對單詞red green yellow的認識與發音。
2、 並嘗試利用Hello X you are. That's OK. 等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語活動。
活動準備
已學過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X you are. That's OK. 等短句
每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。
活動過程：
一、開始部分
T：Class begins. Good morning, boys and girls……
二、基本部分
1、複習遊戲：Touch your face
2、T：,we'll play a game "Touch your face" you ready?(Yes.)Let's begin.
T：Touch your face(mouth ear hair eye nose)Once again.
3、複習單詞red green yellow
A：師出示紅色積木。What colour is it? 依次爲綠色、黃色。(個別、集體)
B：指認教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it?(個別、集體)
4、遊戲：Buy Candy
A:Look,I have some candies. What colour is it? 依次爲綠色、紅色、黃色。(個別、集體)
B:與配班老師示範遊戲。
Let me play a game with Miss Wang .
P:Hello Miss Wang.
W:Hello Miss pang.
P:Which one would you like?
W:The red one.
P:Here you are.
W:Thank you.
P:Good-bye.
W:Bye-bye.
C:師幼遊戲
T：Who wants to try?
T：I'd like the yellow ,let's have candies.(師幼分享糖果)There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please.……(個別幼兒送糖給聽課老師。)
三、 結束部分
Let's say "Good-bye, teachers."
幼兒園小班英語教案範文：Slowly and Fast【活動目標】
1、通過觀察和自身的動作體驗，初步感受slowly、fast的不同含義，在遊戲中鼓勵幼兒跟說slowly、fast。
2、引導幼兒積極參與遊戲活動。
【活動準備】
1、布袋一隻內裝玩具狗、兔、鴨子，磁帶、錄音機。
2、胸飾狗、兔、鴨子若干。
3、幼兒已學過動詞run、jump、swim
【活動過程】
一、sing a song “clap your hands”
二、通過身體動作初步感知slowly、fast
1、t：great!sit down at me(教師先慢後快拍手)look again (邊拍邊說)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.
2、t：now,look at my hands. touch shoulders(邊說邊做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(師生共同做)
3、t：look at my hands(繞手臂)can you?lets do it together. xx, very here, se do it for us.(在孩子做的同時教師在旁說) slowly slowly slowly,wonderful! look at me, fast fast fast(快速繞手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good!
三、通過模仿各種動物動作，進一步感知slowly、fast，鼓勵幼兒跟說slowly、fast。
1、學習run slowly 、run fast
t：now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. look , i have a s, whats in it?(讓幼兒充分猜)let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this?
c：dog.
t：it’s a dog run run run d up,please . follow me run run down at me,run slowly slowly slowly fast fast fast d up follow it after me .(鼓勵幼兒跟說)
2、通過玩具兔學習jump slowly 、jump fast (方法同上增加個別幼兒練習的機會)
3、通過玩具鴨子學習swim slowly、swim fast (方法同上增加教師說幼兒做的練習)
【結束活動】
t：today you all did very lets go out and play with dog rabbit and d up please follow me.(把玩具給個別幼兒抱好，師生共同聽音樂離開活動室)
