幼兒園中班孩子怎麼學英語
現在隨着人們對英語學習思維的轉變，越來越意識到英語學習應該從小抓起，因此，現在很多很小的孩子都開始學習英語了。但是，現在小學英語教學方法還是沿襲了以前初中那一套。教學方法不改變，英語學習抓不住重點，沒有尊重英語學習的客觀規律，最後效果仍然不會太好。那麼，小學生應該怎樣學習英語呢?以下是小編爲你整理的幼兒園中班孩子怎麼學英語，希望能幫到大家。
積極參與課堂活動。我們現在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現實生活，課文中設計了內容豐富並與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性的任務型活動和探究性學習的內容。新教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論，發言，要敢於開口，不怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。
英語學習要重視複習。英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什麼辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘?有2個辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反覆地聽，反覆地讀，課文中的語言點、詞彙在錄音帶中不斷被重複。這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助於記憶。記住：英語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。
第二，經常複習。要合理地安排複習時間。首先要及時複習。遺忘的規律是:前快後慢，先多後少,識記後最初遺忘得較快，以後逐漸減慢。針對這一規律，學習新知識後應及早加以複習。其次在複習中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試着背，背不出來時再看一看。嘗試着回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了教材的難點在哪裏,複習更有目的性。
我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發展，聽說領先。高一年級在頭2個月我們主要以訓練聽與說的能力爲主，以後逐步加大閱讀和書面表達訓練。英語學習要重視句子和文章的朗讀背誦，以培養語感。
學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞划算。我們要養成背句子的好習慣，因爲句子中既包含了發音規則，又有語法內容，還有詞的具體用法。
學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助於培養語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標準，常用句子就能脫口而出,說英語就更自信;在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關聯的感覺，體會到英語文字的美。
幼兒英語學習方法
放學回來後，讓孩子把當天學過的內容複習一遍，會讀會譯會背。再和孩子一起把第二天要學的內容預習一遍—先看看課文中有沒有不會的單詞，把它(們)劃出來，然後對照課本後面的單詞表，在單詞的下方記下詞義，再跟着範例讀兩遍，練習一下發音。對於孩子基礎差的情況，這樣做能減輕他上課的壓力，還培養他預習的習慣。複習預習的同時教孩子學習26個英語字母(5個元音字母和21個輔音字母)(這些內容都很好得涵蓋了)。
把學過的內容用在日常生活中
孩子學的內容很貼近生活，在日常生活中對話。比如說Where is your school bag? On the bed. Where’s my eraser? In the pencil box. 哪怕是一個單詞的訓練也行，鍛鍊孩子對單詞的熟悉程度，比如說， put on your trousers/sweater等等。這種學習方法比單純看書的效果要好得多。
除了複習預習的內容以外，教會孩子26個字母以後，堅持讓孩子每天拼讀5-10個單詞，一是練習26個字母的認讀， 一個是練習單詞，溫故而知新嘛。天天聽英語，買一些兒童英語童謠，在孩子睡覺之前放給孩子聽，就當催眠曲，好幾首歌曲在後來的課本中都學到，孩子會很高興的。通過一段時間的努力，孩子就會不再恐懼學習英語，反而很感興趣，很有自信，上課積極發言，完全成爲活躍分子。每個媽媽都一定焦慮過，也曾疑惑過，但只要堅持不屑，終究可以領着孩子一步一步地走過來，就像當年孩子小時候學走路一樣，有失敗，有成功，磕磕碰碰，跌跌摔摔，只要堅持到了最後—-孩子的英語一定會取得非常大的進步。進入二年級之後，課本的單詞長了，動詞多了，句型難了，就要教會孩子讀單詞，記句型。即使高中大學的學生，都有很多會考試不會應用的，歸根結底就是生詞不會讀，背起來更困難，句子也是這樣，再有句子成分根本不懂不通，這都是學習英語的最最基本的東西。所以初學英語的孩子一定要注意單詞、詞組、句型的學習方法，掌握了方法，學習任何單詞、詞組、句型都信手拈來、易如反掌。
學習nose, hand, face, mouth等身體部位的單詞的時候，我就和他玩指鼻子指眼的遊戲，調動了孩子的積極性。孩子願意在這種輕鬆愉快的環境下學習。別忘了學習單詞的時候不要忘了結合實境。最好還有完整的句子嵌套，幫助記憶。這類的單詞都會結合着冒險故事展現，孩子記憶會更紮實哦。
