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 英語六級學習方法

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備考英語六級比英語四級藥難很多,很多大學生在備考英語六級時都感到很吃力,那麼學習英語六級有什麼好方法呢?下面是本站小編爲大家整理的英語六級的學習方法,希望大家喜歡!

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英語六級學習方法

一、讀 (每天都應堅持讀。)

1、 朗讀:一般文章讀2~3遍,帶着理解去讀,而不只是爲讀而讀。

2、 背誦:好的文章應背熟,以記住好詞好句,同時培養自己的語感。

3、 速讀:文章第一遍用最快的速度讀完,以提高閱讀速度和理解能力,並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。

4、 精讀:文章第二遍應精讀,以達到對文章的準確理解,並熟悉語法結構,加深單詞記憶。

5、 泛讀:每天看1小時左右的英文報紙。

二、 聽

1、 從最初級的聽力入手,聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

2、 跟讀英語,一方面加強聽力,一方面訓練口語,同時還能培養語感。

三、 寫

1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

2、 用英語寫信或E-mail. 3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。

四、 語法

1、 從基礎到高級,掌握每一個語法點,並作詳細筆記。

2、 對於不熟悉的語法知識點應反覆複習運用,直到掌握爲止。

五、 詞彙

1、 每天記憶100~150新單詞,並複習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞,可記錄下來。

2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接着再記一遍,三四遍並不爲多。重複是記憶單詞的最好方法。

3、 結合例句記憶單詞,效果最佳。

六、 練習

1、 大量的練習可以鞏固所學知識。

2、 通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞彙量,加強對語法的掌握。

七、輔助學習軟件:考生可以下載一些英語背單詞的軟件,可以不間斷的提高詞彙量。

學習英語六級要重點掌握的語法點

一、虛擬語氣。應着重複習能引起虛擬語氣的某些介詞、介詞短語和連詞(如lest, in case, otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語,由於本身隱含說話人的主觀願望,其後的主語從句、賓語從句、同位語從句往往採用“should+動詞原形”;虛擬倒裝句;在would rather, wish, as if, it’s time that等句型中使用適當形式表達主觀願望;混合虛擬句。

二、獨立主格題。一般說來,在句子中沒有連接詞的情況下,逗號是無力連接兩個句子的,其中一個分句要麼是非謂語形式,要麼是獨立主格結構。兩種結構都做狀語,不同的是獨立主格結構有自己的邏輯主語。

三、時態。英語中共有16個時態。四級考試中出現最多的是將來完成時、現在完成時、過去完成時和完成進行時。

四、名詞性從句。形容詞性的定語從句是考覈的重點,用什麼引導詞,引導詞前面的介詞形式,引導詞在從句中做什麼成分,從句的語序等均有可能成爲考點。此外,主語從句、同位語從句、賓語從句也應適當複習。

五、主謂一致。這類考題靈活性大,需要根據實際情況判斷謂語動詞的單複數形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語時謂語動詞多采用複數形式,如people, poultry, militia等;用and連接的成分表單一概念時謂語動詞用單數;就近原則:主語中含有某些連詞(如as well as, besides, in addition to等)時,謂語動詞的數同第一個主語保持一致。

六、倒裝結構。分爲全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語能引起倒裝句,部分倒裝和全部倒裝有和區別,as在倒裝結構中的用法及意義等等,都是考生應當重視的地方。

七、非謂語動詞。①根據非謂語動詞同其所修飾的名詞或邏輯主語的一致關係,確定使用主動語態或被動語態,然後考慮採用現在分詞、現在分詞被動式或過去分詞;②非謂語動詞同主句謂語動詞動作發生的先後關係。動作正在進行的用現在分詞進行式,同時發生或不分先後發生的用現在現在分詞一般式或過去分詞;在主句謂語動詞之前發生的用現在分詞完成式、不定式完成式;發生在主句謂語動詞之後的多用不定式一般式;③表狀態多用分詞,表目的多用不定式。

英語六級考試常用的英語句型

rding to···依據/根據······

I allowed to···我可以······嗎?

far as I am concerned······就我而言·····

matter of fact,```···實際上···

far as I know```······據我說知······

I just mentioned```正如我剛纔所提到的

I see it,```在我看來

··· as possible``` 儘可能···

is known to us all 衆所周知

10As long as只要

for若不是因爲

you believe(that)```你相信嗎

you imagine```你能想像···嗎

d you please explain```你能解釋一下嗎

15Can't we```難道我們不能···嗎