小學六年級英語聽力學習方法總結
英語聽力，讓無數中國英語學習者談之色變。爲什麼單詞會的不少，放在文中也能看的懂，可是用耳朵去聽時，卻困難重重，雲裏霧裏?接下來是小編爲大家整理的小學六年級英語聽力學習方法總結，希望大家喜歡!
小學六年級英語聽力學習方法總結一
1
聽力，是學會一門語言的開始
學習一門語言最難的是什麼?聽和說。在學習過程中，有一個重要環節——模仿。
大家小時候是如何學習中文的?
從咿呀的聲音到開口第一句「爸爸、媽媽」，都是父母在你耳邊不斷重複，你在這樣一個語言環境中，不斷學習模仿。
至於讀寫能力，大多是從小學一年級，大家才真正開始接觸拼音寫字，背誦課文古詩，在此之前，其實你已經具備一定的中文聽說能力了，不是嗎?
人類的語言學習本能要求我們從「聽」開始模仿，潛移默化之下便有了聽覺分辨能力。
聽、說、讀、寫，學習一門語言必備的四大板塊，缺一不可。
但中國人從學生時代開始，在學習英語時都是「啞巴英語」，雖然會讀、會寫，看得懂，但是聽不懂，說不出。中國的英語教育也更加偏重讀寫，忽視了聽說。
英語作爲中國學生的一門必修課，在缺乏語言環境之下，又該如何去提高聽說能力?
2
聽力訓練的誤區有哪些?
1.每日醒來第一件事，打開BBC、VOA新聞，營造英語環境
→如果沒有紮實的基礎，空聽這些本身難度就比較高的材料，能帶來的也只有“環境”，以及一堆聽不懂的天書了。
2.多看美劇，學習他們的口語發音
→聽、說，一定要先學會聽，才懂得如何說。有輸入，纔有輸出。
聽力能力不夠，你記住的只會是劇情，而不是英語。這也導致很多人，拿着學英語的藉口，在學習時偷懶追劇。
3.太簡單的聽力材料沒有用
→聽力的基礎是詞彙量，應根據自身的能力水平選擇適合自己的材料，慢慢補充詞彙量，增加難度。
4.每天_己學學學，練聽力變得很痛苦
→許多人學英語，曾經是因爲考試需要，但學生時代練聽力，本就帶着應付考試的心理。當真正認識到聽說的重要性後，短時間的突擊訓練又很難產生效果。
總之，長時間“逼着”自己學，對練聽力、學英語總是帶着厭惡感。沒有學習興趣又如何投入?
當你喜歡上一部美劇，崇拜着一位理想的國外明星，或者體會到了學習的樂趣，自然會有一股動力讓你主動並且瘋狂的學習英語。
3
正確的聽力訓練方法
聽不懂，多聽幾遍就懂了?
個別單詞能聽懂，聽一段話就廢了?
各式材料沒少聽，但離開字幕卻全成了唐僧唸經?
這都是因爲，你，沒有接受過系統科學的聽力訓練!
提高英語聽力能力，真的沒那麼難!
沒有堅持的決心，更重要的是沒有掌握正確的聽力訓練方法。
小學六年級英語聽力學習方法總結二
聽力學習禁忌點：
第一，過分講究方法和技巧，而不願意下真功夫。
語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其佔用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。
如有一個參加考試的青年，他訂了十多種講自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因爲他只顧鑽研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。
方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧纔會真正管用。
第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重複(複習)已學過的內容，只求懂了則罷。
語言的運用既是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷的重複纔會熟練，只有熟練了纔會形成一種應用自如、不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。
技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反覆學習，持之以恆。
第四，不重視聽力訓練。
語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦，如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學而不“用”，完全是以“學”的態度來學外語。
語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是爲了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
值得特別注意的是，“用”不只是有意識的用，很多時候是要無意識的“用”。比如在吃飯、洗碗、聊天、上網、洗臉、洗腳、洗衣服、做家務事的時候，可把錄音和電視打開聽英語;比如看電影、看新聞、聽歌曲，看小說也要看英文的;比如電腦上可裝英文的操作系統和應用軟件;比如上網用英文聊天，等等。總之，要根據自己的條件營造一個外語環境，在這個環境中使自己聽順耳、看順眼、讀順口、寫順手(“四順”)，就象練氣功一樣達到“順”的境界。這樣在不知不覺中過了一段時間後，你會發現已經懂了許多，而且會感覺學外語其實不難。如果只是“精讀”“死教材”，你會發現學外語很難、很枯燥、進步很慢，學了十幾年仍然不會聽、不會讀、不會寫(“三不會”)。
明白學習外語的一切禁忌後，我們就來談談那麼到底應該怎麼做才能提高英語聽力技巧?
(一)簡單原則
學習英語應該遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，學會容易的東西，並把容易掌握的東西融會貫通地加以運用，做到舉一反三，這纔是英語學習的關鍵所在。
(二)量度原則
學習英語，在相應水平上進行量的積累是必須的，量變纔會引起質變，語言的學習需要培養一種感覺，讓你對這種感覺習以爲常，似乎是融入其中，才能在運用中得心應手，而這種語言的感覺要靠數量的積累來培養。
(三)重複原則
重複是人記憶的最重要途徑，根據艾賓浩斯記憶曲線來說，人的記憶分爲“記”和“憶”兩部分，遺忘會在學習之後立即開始，而且遺忘的進程並不是均勻的。最初遺忘速度很快，以後逐漸緩慢。所以記憶越到後期越難被遺忘，因此重複記憶不是多餘動作，反而是使人準確、深刻理解事物本質、內在規律，加深對事物的記憶。
(四)模仿原則
模仿是學習英語的另一個途徑，切勿以爲模仿很枯燥，其實模仿是創新的基礎。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然後，纔有可能談到自己的語言風格。
(五)突擊原則
通過突擊英語閱讀，例如英文新聞、英文報章等等的英語類讀物，不但學到了詞彙，還熟悉了各種語法現象，同時提高語言的流暢度，加強英語的語感，讓你在英語口語的表達上達到順暢，而且可以更瞭解了一些西方的生活、文化和思想。
小學六年級英語聽力學習方法總結三
如何速記：
1.省略虛詞如：如冠詞，助動詞等
2.遇到詞組記每個單詞首字母如 break down 就記作B D ，但一定要自己看得懂的
3.長單詞記前三個字母 如：experience 就記作 exp
4.符號記憶 如：more than 就記作”>” less than 記作 “<” equal to 記作 “=”等等
5.混合記憶 就是把上面幾種方法混合起來用，還可以夾雜中文字等等
6.隨便記憶如果實在一時想不出是什麼詞，就用拼音，音標或者讀音相近的詞先把他記下來。總之就是不管對錯，先把大致讀音記下來再說，然後等有時間再慢慢研究。
7.無論採取何種記錄方法最重要的原則是記得自己看得懂，待會能很方便的回想和復原出來。不要記得到時候自己也想不起來是什麼東西。
