2017小升初備考學習方法總結及英語聽力答題三部曲
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2017小升初英語聽力答題三部曲
英國聽力教學法專家Mary Underwood 按照聽力理論和記憶的心理規律設計了聽的三個步驟，即“聽前(pre-listening)”“聽時(while-listening)”和“聽後(post-listening)”。這三個步驟概括了聽力理解全部過程的思維活動，它們不但適用於平時的聽力訓練，也適用於應試聽力的全過程。聽力理解方法和技巧實際上就是這三個步驟的具體實施。
第一步：聽前(pre-listening)——閱讀題幹，預估題意
如果本身對標題問題了如指掌，答題時就會不遲不疾，有的放矢，不會因來不及讀題而錯過答題。因此，同學們應儘量利用“拿到試卷”到“播放聽力錄音” 這段時間迅速預讀標題問題(包羅題乾和選項)，對可能設計的內容做出粗略的猜測和推斷，同時也需進行聯想，即可能會出現的內容與本身具有的相關知識聯繫起來，思想介入到要聽的內容中去。小學英語試卷中的聽力題多數是以圖畫的形式出現，這就要求同學們按照圖片猜測圖片中所蘊含的潛在信息進行預測。如圖畫中出現差別的人物、動物、數字、時間或動作，同學們要比力各個圖畫的異同，從差別點入手，預測聽的內容，以便在聽時抓住聽取的關鍵信息。須要時也可以先對時間、數字等內容做一下標誌以便在聽錄音的時候能夠提高答題效率。
例如在做《PEP小學英語活動手冊三年級下冊》17頁的listen and draw 時，我會讓學生先數出圖中所畫的文具的數量，記下來，再聽錄音，這樣學生一聽到錄音就能馬上算出還需要再畫幾件文具，大大提高了答題效率。
第二步：聽時(while-listening)——集中精力，聽看想記
聽音時思想要集中，但情緒不行過度緊張。在聽音中要利用預測時得到的潛在信息駕馭聽音的重點。聽錄音時，僅憑大腦的短時記憶是不敷的，還要藉助條記，簡明扼要的記錄是十分須要的，尤其在聽短文或較長的對話時更是如此。但需要強調指出的是聽力測試中的記錄應是速記，不是聽寫。因此考生在聽時，只需要用本身認識的，最簡便、最迅速的措施(例如：字母、縮寫、符號、圖示、甚至中文)記錄下來要點以促進有效記憶。如：“January”可以簡單記成 “Jan.”，“fifteen”可以記成“15”，“schoolbag”可以記成“書包”。
聽錄音時，既要不停輸入、理解、存貯信息，還不克不及中斷聽的過程;既要集中精力聽，又要注意用心記，緊扣話題駕馭說話者的思路，捕獲信息詞，連貫記憶主要信息。對於不會作答的，立即暫時擱置，準備聽新的標題問題。切不行因爲一個詞聽不清，就停下來琢磨一陣，這樣，等反應過來時，錄音的播放已經過了好幾句，弄得顧此失彼。在聽音過程中，必需眼耳並用，也就是一邊用耳聽，一邊用眼瀏覽選擇項進行分析和歸納，做到聽與瀏覽相結合、聽與思考及記憶相結合。這一過程必需在短暫的時間內完成。
如果聽音材料讀兩遍的話，最好第一遍聽大意，邊聽邊記，記錄要簡明扼要，第二遍再做題。如果第一遍沒聽清，可在第二遍放音時全力以赴，集中精力捕捉相關信息。
第三步：聽後(post-listening)——分析推理，修正答案
聽完試題後要前後聯繫，利用後面聽到的信息增補前面漏聽或有疑問的信息，並對聽前、聽中的預測、判斷加以推理、分析、修正，迅速整理所記下的東西，按照記憶和標題問題完成未做完的單詞、句子和選項。聽力測試通常是放在筆試之前，這就要求學生在聽力測試結束之後，不該急於做筆試部分，而應憑着剛剛從錄音機上聽到的所有信息的短暫記憶，再次對整個聽力試卷進行一次全面檢查，及時修正錯誤的答案。
總之，聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。在聽力訓練中，我們應該制定目標，堅持不懈，進行系統的聽力訓練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認真體會，不停實踐，這樣就必然能提高聽力水平。
2017小升初備考學習方法總結
1、合理擺設時間
首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不行的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。擺設這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必需留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。
當然，學習不該該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘喜好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不克不及解決你所有的問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
2、學會預習
這就意味着在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
3、充分利用課堂時間
學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味着在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好條記來資助本身記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
4、合理的規律
課堂上做的條記要在課後及時回顧，不但要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持按期複習條記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會連結更久。
5、學習環境
選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必需是舒適、平靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課。
不克不及情緒顛簸的時候學習。科學研究評釋，在學習數學等理工學科的時候注意力非常難集中，所以在學習之前絕對不克不及有和同學爭吵，或者興奮的劇烈運動等等情緒。不然一時間無法集中注意力而無法進入學習狀態。所以在學習之前要安靜心態，集中注意力，纔可以達到事半功倍的效果。
6、樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這沒關係，只要學習紮實，認真對待，下一次必然會考出好成績來。通過測驗，可讓你瞭解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得安穩。
