【聽力詞彙】雅思聽力名詞拼寫最強攻略
在雅思聽力考試中，常有拼寫題目出現。根據以往的經驗來判斷，每次聽力考試中前兩個sections涉及此類名稱的題目一般在一至三個之間。今天小編爲考生帶來雅思聽力名詞拼寫攻略，希望對大家有所幫助。
【聽力詞彙】雅思聽力名詞拼寫最強攻略
如何把這種基本拼寫的分數拿到手呢?
一.多數名稱屬於常用詞彙。舉個例子：University Drive， Western Avenue，Garden Hall，David，Richard等等。這種詞彙在填寫時，只需注意單詞的首字母大寫即可。
二.陌生詞彙做名稱考查時，必定給出逐個字母拼讀信息。相當一部分人在單聽G和J,M和N,R和I這些字母的發音時會發生辨音障礙，而這些字母在單詞中的特定位置或特定組合裏都有相對固定的發音。比如Yuichini音標爲/ju:ichini/，寫作Yurchrnr就完全沒有發出這個音的根據了。
三.組織機構名稱的題目有時給的不是很直接，需要先從題目相關信息的內容下手。比如劍八書中section2的一個題目，標題給出“The National Arts Centre”，其中一題要求填寫“Managed by：the _____________”國家藝術中心不可能由個人經營，這屬於常識推斷，且人名前不可加冠詞，由此得出此題需填寫組織機構名，而此類名稱題都有大寫的要求，故答案需寫成“City Council”。
四.場所景點名經常會在表格題和地圖題中考查，對於這類題目的填寫一定要看好參照項的大小寫形式。比如劍七書中section1的一個表格題中“where”一欄的參照項給出“in the Child Care Centre”，其他兩個地點就應寫做“Sports Centre”和“Library”。
五.個別名稱需做合成詞拼寫，如劍四書中section2的地圖題，要求填寫街道名稱“________ Road”,答案需寫成Woodside而不是Wood Side，這是因爲一般在街道名稱之中出現的拼寫都需要做字母加合，此外還可以從題幹中字數要求裏找尋線索，如是否有“one word only”的要求，也可以減少這種拼寫疑惑。
雅思聽力怎麼進行精聽練習
首先，精聽文章的選擇
符合雅思聽力考試的資料有限，除了劍橋真題外很難找到難度、語速以及口音接近的資料，所以可以直接選擇劍橋聽力文章來做。對於程度一般的考生可以選擇section1和section3的對話來做，那麼程度不錯的考生就可以做section2和section4，根據自己的情況也可以慢慢從簡到難一步一步做。最好選擇自己已經做過的文章，一來可以加深印象，也免得以後無題可做。
其次，精聽的步驟：聽—讀—寫—聽
聽全文(或者所選取的整段)：先把文章從頭到尾聽一遍，瞭解大致意思，並注意斷句。接下來仔細把每句話的意思聽懂，聽一句停一下，有不明白的地方可以多聽幾遍，儘量依靠自己聽到的內容聯繫場景把文章聽懂。實在不明白也要把讀音聽出來。這個步驟鍛鍊的是考生的聽力理解能力。
讀全文：仔細聽過之後應該對文章內容瞭解比較細緻了，接下來跟着文章一句一句進行跟讀，不明白的地方模仿發音。這個步驟也可以和第一個步驟結合在一起做，爲的是鍛鍊考生的語音和記憶力，同時對口語也是有幫助的。
寫全文：做過聽讀訓練後，接下來要把文章聽寫下來。可以選擇聽一句寫一句，聽完一個整句或者一個比較長的意羣后先不忙着動筆，想清楚這個句子的結構和意思後再寫。切忌聽到一兩個單詞就忙着寫，這樣往往記不下後面的內容。不會寫的內容儘量根據讀音拼寫。這個過程對單詞的輸出和記憶力的提高是很有幫助的。
聽全文：全部寫完後再聽一遍原文，比照自己寫的內容，看是否有可改進之處。對照原文答案找出自己錯誤的地方，記錄並改正。再聽一遍原文進一步確認自己錯誤之處是否聽懂。
雅思聽力的高分攻略
理解
理解即我們在聽一段錄音材料時，必須要將這段錄音的內容聽明白，能夠跟得上說話人的節奏，能夠清楚整個講話的脈絡。事實上，在這點上文字的理解還是比較容易的，對於有些基礎的學生而言大部分錄音都是可以聽明白的。我們不難發現，聽力四個部分中，section1 和section3更容易理解，原因在於這兩個部分屬對話形式，人物一問一答可以很好的幫助我們來了解話題的轉換，信息都分成若干個小塊分散地表達出來，使聽者更易接受這些信息。而section2 和section4則是個人獨白，所有信息都是緊密的銜接在一起，對於聽者而言，則加大了理解上的難度，尤其是後面的學術部分，若對此處出現的各種科普話題並不太熟悉，難度則會更大。
對於此種狀況，我們就可以藉助於主題詞和各種路標詞來幫助我們來完成理解，例如，and now, next I’d like to, 等等，仔細聆聽，還要注意說話人的語氣變化和音調的轉變，如放慢或重讀，這些都有助於我們辨認出話題的轉換。此外，還需要去熟悉各種學術場景，掌握相關背景知識和詞彙，來幫助完成聽力的理解。
辨別
辨別主要有兩點，其一，我們需要從衆多信息中挑出完成答案所需的內容。雅思聽力的一段錄音，往往會持續5-6分鐘，其中暗含衆多信息點，而題目只有十個，這就意味着只有十個信息點是必需的，所以我們必須從中將答案挑出;其二，我們需要辨別題目和錄音內容兩者之間的聯繫，這點則是由雅思聽力的一大特點所決定的---同義轉述。這一特點更是大大增加了辨別的難度。雅思的轉述可謂精彩紛呈，各種形式都會出現，如同義詞之間的轉述，句子結構間的轉述，包括主動與被動，肯定與否定，模糊對等意義轉述，以及對某一個意羣進行的歸納等，最後一種轉述恐怕是難度最大的了。因此我們需要從中辨別題目和錄音之間各種對等意義之間的聯繫。
做到第一種辨別，我們可以通過題目所給出的信息來把握，看清楚題目所需的內容是什麼，再有的放矢地去聽。做到第二種辨別，我們需要注意空格前後的詞語，聽得時候留意好相應的轉換。
聽寫
聽寫一定是雅思考察的一大能力。從題型上我們不難發現雅思聽力需要烤鴨們勤“動手”，大量的填空題都需要我們在完成了前面的理解和辨別後要將聽到的信息點寫下來，而且強調書寫的準確性和規範性。此處倒真難住了許多學生，在已經理解了意思又抓住了信息點後，卻在拼寫上卡住了，有些學生還會因此停留，反而耽擱了隨後的錄音內容。正因爲如此，我一定會跟學生強調聽力的詞彙要做到三會：會讀，會聽，還要會拼。但即使是寫下來，有時還是會丟分，原因則在於雅思聽力的聽寫還要注意準確性和規範性，如專有名詞的大寫，名詞的單複數，動詞的時態以及字數的限制等。正是由於這些具體的要求，我建議烤鴨們可以嘗試使用一種練習方式，就是拿一段錄音材料，聽一句寫一句，堅持練習，就可以達到筆頭的精確了。
事實上，理解，辨別，聽寫既是雅思聽力填空題的考查點，同樣也是我們做填空題的步驟，那麼如何來充分做好這三步，這個過程中我們還需要一些技巧。
聆聽前：
學會預覽。仔細閱讀題目指示，看清字數限制，注意看例句;要充分利用空餘時間瀏覽試題，抓住其中的一些關鍵之處，如核心詞，限定詞等;根據題乾的信息預測答案，包括預測答案的形式，詞性和內容等。
聆聽中：
學會辯聽，聽力中留意話題的轉換，尤其注意各種聯繫詞的運用，通過這些詞來幫助我們鎖定答案，同時注意錄音中的各種特殊語音現象，如語速突然放慢，重讀等;用速記方法記錄有用詞彙和答案。
聆聽後：
確定答案清晰明瞭，能讓人看明白;檢查單詞的拼寫和形式，以及語法是否正確;在沒聽懂時可以根據常識合理地推測答案。
雅思聽力正確的練習方法
一，聽力的提高必須要建立在一定的詞彙和語法基礎上。
雅思所需的詞彙不是很難，而且也很實際，具有一定的場景性。譬如，一個留學生到國外留學，他會有很多非常實際的問題，到了學校，他肯定會考慮住宿的問題，關於住宿場景的詞彙就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。一般來說，掌握至少相當於大學英語四級的詞彙量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會辨認這些詞彙，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時候能夠迅速反應出單詞的意思，而且很多時候需要考生將其拼寫出來，所以要求學生對相關單詞進行記憶。雅思聽力部分所要求的語法並不太難，初高中語法足以應付。如果沒有足夠的詞彙和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由於知識的不牢固而答不出來。
二，要注意語音的鍛鍊。
聽力歸根到底實際上是辨音的過程。相當部分學生有時候對簡單詞彙不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發音和考試的錄音有出入，所以導致了不必要的失分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發音和標準發音有差距，那麼一定要下苦功夫糾正自己的發音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式英語是國際標準的英語，而美音會把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因爲他們在發這兩個單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人則會把【ei】發成【ai】,所以當你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時候會感到困惑，會誤認爲他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是爲還原場景的真實性。因此，考生在平時做訓練的時候要注意涉獵多範圍的音域。
三，信號詞與特殊信號詞的定位。
考生需要反覆練習如何在短時間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉換，而且雅思聽力遵循題號原則，很少出現跳題現象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章不易被同義轉換的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，時間名(6 th December 1975)等。特殊信號詞是指在聽力材料中起到連接轉折連接的連詞，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是個特殊信號詞，它要考的是後面的東西，ALTHOUGH後面的不是考點。考生在平時做聽力的同時要有意識的培養對信號詞和特殊信號詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。
四，注意精聽和泛聽的結合。
考生每天需堅持精聽針對性比較強的材料，聽力材料不僅侷限於雅思真題，而且要擴大材料的區域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅持精聽針對性比較強的材料外，還要做大量的泛聽練習。泛聽主要是爲了熟悉語音，語調和語氣等。這個時候可能聽不懂內容，但是它有助於提高英語聽覺的敏感性。這個時候不能在意聽清楚內容，只是聽聲音，這樣纔不會有挫敗感。精聽和泛聽的結合保證了質的飛躍，也保證了量的積累。
