託福聽力目的主旨題難點解析
考過托福考試的考生應該都知道，託福聽力材料分對話和講座兩類，主要以傳統四選一的選擇題爲主，採用三種方式考查考生對聽力材料的基本理解：內容主旨題、目的主旨題和細節題。只有分清楚了題目要問我什麼，考生才能知道需要留意聽什麼、記筆記時重點記什麼、分析選項時才知道排除哪些選項。今天小編就給大家講解一下做目的主旨題的技巧，希望能夠對大家有所幫助。
託福聽力目的主旨題難點解析
主旨題可以分成兩種：第一種叫做內容主旨題(Gist-Content Questions )，第二種叫做目的主旨題 ( Gist-Purpose Questions )。主旨題(內容主旨題和目的主旨題)的出題位置是固定的，是聽完每篇文章後的第一道題目。
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目的主旨題與內容主旨題的
1. 目的主旨題考查的是對話或講座的目的而非內容。
問法示例：Why does the professor explain X?
2. 內容主旨題要求考生理解講座或對話的主旨大意。
問法示例：What is the conversation/lecture mainly about?
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目的主旨題典型問法：
Why did the man/woman go to see the professor? 比較明顯的問法。
Why did the professor ask to see the student?
Why does the student visit the professor?
Why does the student visit the registrar’s office?
Why does the professor explain …?
(注意，若後面接的是 this+部分重聽，則一定不是主旨題， 爲句子功能題。)
Why does the student say …?
Why does the student mention …?
Why does the professor talk about …?
Why does the instructor ask the class about …?
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目的主旨題特點：
和內容主旨題相比，主要是問話形式有區別，本題主要考查目的而非內容，多出現在對話題中。材料的內容對目的判斷的干擾性比較大，要主抓真實目的，不要被迷惑。要圍繞解決出現的問題這個核心，然後準確抓住問題及其解決方案。
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目的主旨題解題技巧：
(1)明確最初目的
學生去辦公室找教師可以出於各種目的，包括教授邀請學生來辦公室討論其作業的完成情況等。回答目的主旨題時，考生應在自己的筆記中尋找信息以明確學生去找教授的最初目的是什麼。
(2)留意主觀需求/願望句
要注意聽的就是一些信號詞和信號句，包括need, hope, wish等表示主觀需求的詞，以及I was wondering, I am here to talk about, the reason I come 等表示個人主觀意願的句子。
(3)留意迴歸正題的話
在某些對話中，對話的目的不會在一開始就明確給出，說話者會說一些與主旨/內容或有關或無關的話。當他們迴歸正題的時候，就會出現so, anyway, actually, but等表示轉折或總結的信號詞。當信號詞或句出現了之後，我們就可以根據後面的內容確定對話的目的是什麼，從而回答目的主旨題。
(4)目的和主要內容並不總相關
對話的目的並不總是跟對話的主要內容相關。例如：學生可能抱着詢問評分政策的目的去拜訪教授，在回答完學生的問題之後，教授也許會順便問學生研究項目的進展情況，之後的對話內容就會與這個項目相關。
託福聽力記筆記需要具備目的性
1.記關鍵詞
託福聽力筆記所謂關鍵詞，是指與聽力中心內容有密切關係的詞彙和短語，是考點的主要出處。一般是實詞，即名詞，動詞，形容詞，副詞，否定和數詞。抓住了聽力中的關鍵詞，整個文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關鍵詞是最基本的方法。
2.記邏輯詞和短語提示
託福聽力技巧提到邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡。外國人對於邏輯思維非常重視，託福中從閱讀到作文無不體現出來這一點。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對於內容的之間的關係和順序等的瞭解就容易了。
3.利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時間
記託福聽力筆記關鍵是速度。新託福的語速還是跟老託差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時讓自己看得明白清楚。縮寫和符號是很好的方法。
4.巧妙利用聽力時的“空餘時間”
就是在教授說了一堆nonsense的時，或者兩人對話時，非表達觀點着說話時(例如口語第3，5題)，利用“空餘時間”來補全之前沒有做好的筆記。
這一個方法同時提示我們，某個點如果沒有記下來時，不要以放棄後面的內容爲代價來花費時間記筆記，只要心裏留個印象就可以了，等後面適當的時機再補上。
託福聽力筆記要記就要記最關鍵的，如果沒有託福聽力技巧筆記記了半天沒有意義那就是反作用了，希望準備託福聽力的各位能夠注意。
託福聽力的高頻出題點
託福聽力高頻出題點
1、 conversation：段落開頭提到的原因必考，結尾的建議必考。
2、段落開頭提到的本次主題必考。
3、段落中重複兩次的地方必考。
通常爲本節課的要點，師生各重複一次的地方必考。注意在筆記中劃雙線，重複兩次的名詞必考，一般重複的名詞是AB項的替換詞。
4、 段落中的強調句型，多引出分論點，是考點：
This is the first time…
One thing important is…
The most important thing…
You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建議的句型
5、針對上下文明顯的肯定或者否定的回答必考。
definitely， abusolutely，exactly， it’s a good question，excellent question。 注意聽好PROF在這些回答之後的解釋，一定會對重要內容作同義的重複
6、段中主論點下有定義加舉例的必考(配對錶格題)。
dolphin in the forest，羅列多個事實處必考，是非型表格題，說明多個程序，步驟的必考。中間的步驟一定注意：then， so， ok，well， replace， the next stage…
7、難點的解釋說明必考(核心概念)。
小黑板，帶字的筆記本，只要出小黑板都會有停頓。
注意引導詞it refers to， that is，that means， which means，This is to say，in other words， in another words，by that he meant， let me make it clear， let me make it simpler， let’s put it this way。
8、段中引用的觀點必考。
對應都是對分論點的看法，think/argue/believe，一定有小黑板，或者人物肖像。
9、形容詞和副詞最高級後面的點重要。
the most important，biggest， 因爲是形容重要特點。
10、一定注意PROF跑題的內容，話題的轉移，佈置作業等。
11、prof對學生的警告或指令必考。
重聽——conversation表建議，lecture中表強調重點。
12、託福出題的順序和文章順尋完全一致，一定注意干擾選項。
後面的內容提到本題作爲干擾項出現。
13、一定注意PROF的點評。
作爲尾巴題出現what does the prof think of…
託福聽力各大題型的解題技巧
1、主旨題
一個段子的主旨往往出現在文章引言和開頭處，而重複的最多往往一定是主旨!在聽課堂演講等學術性題目時，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過於細節的往往是錯誤選項;
2、功能/目的題
該題型類似於主旨題，對於任何一個長段子，首先務必要把握的是文章的主旨和結構，只有主旨確定了，纔有可能去理解細節，做推斷。
3、細節題
主旨題和細節題主要是考察考生對於基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種能力分別是對於語用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、對全文結構把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就佔到50%的比重，可見主旨題和細節題的重要性。
對於細節題，大家不要走入誤區，覺得所有的細節100%會考到，所以去關注每一個小的細節點，以至於捨本逐末，只見樹木，不見森林。對於細節題，大家要把握兩個原則：第一、ETS只會考察我們和主旨有關的重要細節。過於偏細節的實在沒有聽到，大可不必惋惜，影響後面的發揮;第二，牢牢把握住往往和考點向聯繫的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly, thus等詞對應於細節題中常考察的因果題。而常見的和信號詞相關的考點有邏輯時間順序、舉例、列舉、相似或者對比、轉折、強調、因果、總結、定義、建議、數字等。
4、態度/ 推斷
對話中的態度題要注意通過語氣、語調、重讀來推測;而由於演講中的內容相對學術和客觀，所以演講中的態度題要注意通過形容詞和副詞的褒貶色彩來確定說話者的主觀意圖。
推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設置陷阱，迷惑考生。
5、組織結構題 / 分類信息題
6、內容連接題 / 排序題
最後的五六兩種題型都是考察考生對於全文結構的一個綜合把握，是對考生能力的最高要求，但是它同樣也是基於對文章主旨把握的基礎之上的。要做好這兩種題型，大家在最後一週一定要強化熟練自己記筆記的能力。
筆記不是越全越好，因爲沒有那麼多時間，而且也容易遺漏新的信息;當然也不要走極端不記筆記，因爲4~6分鐘的課堂演講絕對超過了人腦的瞬時記憶負荷。關於筆記大家把握三個原則：一、在確定主旨的前提下關注信號詞後面的重點詞(前面細節題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中注意記錄按什麼分類，以及每一類的特徵;三、排序題的筆記注意表明步驟和邏輯順序信號詞後的內容。對於“筆記”是新托福考試聽力的重中之重，大家在最後幾天一定要多加操練，熟能生巧。
