韓語語法結構
韓語有語法，韓國語/朝鮮語語法結構是主賓謂（SOV）結構，不同於漢語的主謂賓（SVO）。其重要特徵就是粘着語，這種類型的語言是靠粘着在詞幹後面的大量、豐富的詞尾的變化來表達語意的，例如：가다、갑니다、갑시다、가십시오、가요等。
名詞
在韓語語法中名詞是比較重要的一點。
名詞是表示人和事物名稱的詞。
如：중국 中國 한국韓國
지하철 地鐵 삼국사기 三國史記 꽃花
名詞還表示抽象的事物，即表示某些現象、事件或者行動、狀態、性質的名稱。如：
개혁개방 改革開放 문화 文化 무순 矛盾
사강 思想 기쁨 喜悅 행복 幸福 전통傳統
名詞特點有以下幾點：
（1）名詞的形態是固定不變的。
（2）名詞在句子中受定語的修飾。如：
아름다운 꽃이 곱게 피었다.花開的正豔
지금은 전 세계가 한 마을이 되었다現在，全世界變成了一個地球村。
（3）名詞在句子中直接附加格助詞和添意助詞充當各種句子成分。如：
언니가 새 옷을 사왔다.姐姐買來了新衣服。
우리는 공원에서 배놀이했다.我們在公園裏划船。
모두 좋아하는 사람은 마음씨 착한 그여자이다.大家喜歡的都是心地善良的那個女子。
名詞的種類介紹
（1）自立名詞和依存名詞
自立名詞是可以獨立的成爲句子中多種成分的名詞。一般名詞都屬於這一類。如：
북경은 중국의 수도이다.北京是中國的首都。
依存名詞缺乏獨立性，在句子中不能單獨構成句子成分，必須與限定修飾的詞相結合，也可以叫不完全名詞。它的意思比較抽象。如：
것 東西 수能力，方法等。
사랑은 모든 것을 믿고 속이지 않은다.愛情乃信而不欺。
（2）普通名詞和專有名詞
普通名詞是指某一事物或抽象概念的名詞。如：
겨레 民族 나라 家 백성 百姓 소나무 松樹 집 家，房子
專有名詞是指個別人，團體，機構或事物的名詞。如：
이순신 李舜臣 장백산 長白山 황하 黃河 유엔 聯合國
（3）活動體名詞和非活動體名詞。如：
외삼촌 舅舅 공작새 孔雀 고래鯨魚
非活動體名詞表示沒有活動能力的事物和抽象概念的名詞。如：
학교 學校 은행나무銀杏樹
形容詞：
形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。
形容詞的概念及其種類
形容詞是表示事物的性質或狀態的詞。形容詞有以下幾種情況：
表示通過感覺器官而感覺到的性質或狀態：
붉다（紅），푸르다（綠，青），검다（黑），희다（白），노랗다（黃）。[色彩]
밝다（亮），어둡다（暗）。[光亮]
크다（大），작다（小），높다（高），낮다（低），길다（長），짧다（短），깊다（深），얕다（淺），넓다（廣），좁다（窄），멀다（遠），가깝다（近），많다（多），적다（少）。[狀態]
달다（甜），쓰다（苦），맵다（辣），짜다（鹹），향기롭다（香），시큼하다（酸），소하다（香脆）。[味覺]
조용하다（肅靜），렁다（洪亮），곱다（美），밉다（醜）。
表示某種評價：
좋다（好），나쁘다（壞），옳다（對），그르다（不對），유의하다（有益），해롭다（有害），같다（一樣），다르다（不同）。
表示性格或者心理狀態：
기쁘다（高興），슬프다（悲哀），그립다（想念），노엽다（怒），반갑다（高興），싫다（討厭），사랑스럽다（可愛）。
성실하다（忠實），씩씩하다（雄赳赳），똑똑하다（聰明），부지런하다（勤勉），슬기롭다（智慧），대담하다（大膽）。
指示對象的性質或者表示疑問：
이러하다（이렇다）（這樣），그러하다（그렇다）（那樣），저러하다（저렇다）（那樣），어떻하다（어떻다）（如何，怎麼樣）。
形容詞與動詞的區別
形容詞和動詞的區別對於正確使用韓國語有很大的實踐意義。因此，要注意它們之間的基本區別以及使用上的不同點。動詞和形容詞的基本區別如下：
原則上一切動詞都具有命今式和共動式，但絕大部分形容詞則沒有（個別形容詞除外），如：
動詞：
가다（去）??갑시다，가자（共動式）
가십시오，가라（命令式）
건설하다（建設）??건설합시다，건설하자（共動式）
건설하시오，건설해라（命令式）
읽다（讀）??읽읍시다，읽자（共動式）
읽으시오，읽어라（命令式）
形容詞一般不可能有共動式及命令式：
붉다（紅）??붉읍시다，붉자（X）
붉으시오，붉어라（X）
높다（高）??높읍시다，높자（X）
눞으시오，높아라（X）
똑똑하다（聰明）??똑똑합시다，똑똑하자（X）
똑똑하시오，똑똑해라（X）
個別形容詞可以帶命令式和共動式，例如：
조용하다（安靜）??조용합시다，조용하자（共動式）
조용하시오，조용해라（命令式）
대담하다（大膽）??대담합시다，대담하자（共動式）
대담하시오，대담해라（命令式）
這種用法只能限於個別形容詞的特殊用法。這類形容詞極少，除上面例句以外還有“용감하다”（勇敢）、“침착하다”（沉着）、“신중다다”（慎重）、“부지런하다”（勤勉）、“중실하다”（忠誠）……等。
在一些文學作品或一些口語中，有些形容詞也用詞尾“아라（어라, 여라”，這時的“아라”並不表示命令，而表示一種感嘆的語氣。如：
아이, 좋아라, 오빠가 은대!啊！好啊，哥哥要來了！
야! 밝아라, 정말 대낮 같구나.呀！真亮啊！簡直像是大白天！
아! 아름다워라, 조국의 강산이여! 啊，祖國的江山啊，多麼美麗！
某些現在時制的終結詞尾的用法上，形容詞和動詞也是不的。如：
形容詞：다 구나 군 구려 구나
動詞：ㄴ다(는다 는구나 는군 는구려 는구나
動詞現在時制的終結詞尾比形容詞多加一個“ㄴ”或“는”，如：
形容詞：
붉다（紅）??붉다，붉구다，붉군，붉구려，붉구나。
높다（高）??높다，높구다，높군，높구려，높구나。
춥다（冷）??춥다，춥구다，춥군，춥구려，춥구나。
動詞：
가다（去）??간다，가는구나，가는군，가는구려，가는구나。
먹다（吃）??먹는다，먹는구나，먹는군，먹는구려，먹는구나。
업다（背）??업는다，업는구나，업는군，업는구려，업는구나。
앉다（坐）??앉는다，앉는구나，앉는군，앉는구려，앉는구나。
但是接過去時制詞尾“았（었，였）”或未來時制詞尾“겠”時，動詞和形容詞終結詞尾的這種區別就沒有了。
如形容詞“붉다”??붉었다，붉었구나，붉었군，붉었구려，붉었구나。
動詞“읽다”??읽었다，읽었구나，읽었군，읽었구려，읽었구나。
一些連接詞尾的用法上，形容詞和動詞有區別。
①表示目的的連接詞尾“러”、“저”不能用於形容詞，只能用於動詞。
공부하러 교실로 갑니다. 去教室學習。
形容詞則不可能。下面是錯誤的例句：
붉으러 합니다. 붉저 합니다.
좋으러 합니다. 좋저 합니다.
②動詞都可以用“러”、“려”等表示意圖的連接詞尾相結合，但是形容詞基本上不能結合，只是一些個別形容詞能結合。如：
저는 학자가 되려 합니다.我要當學者。
내일 심양Ǵ 가려 합니다. 明天要去瀋陽。
形容詞則不能。下面是錯誤的例句：
높으려 하였다. 높으려 하였다.
붉으려 하였다. 붉으려 하였다.
一些個別形容詞可以結合。如：
조용하려 하였다. 要安靜下來。
대담하려 하였다. 要大膽起來。
용감하려 하였다. 要勇敢起來。
침착하려 하였다. 要放沉着些。
③一些連接詞尾如“는데”、“는바”、“는Ȇ라”……和形容詞結合則變成“ㄴ(은 데”、“ㄴ(은 바”、“ㄴ(은 Ȇ라”。
動詞：읽다（讀）??읽는데，읽는바，읽는Ȇ라。
形容詞：높다（高）??높은데，높은바，높은Ȇ라。
但是如果接時制詞尾“았（었，였）”、“겠”時，這種區別就不存在了。如：
動詞：읽었는데，읽었는바，읽었는Ȇ라，읽겠는데……
形容詞：높았는데，높았는바，높았는Ȇ라，높겠는데……
形容詞和動詞的規定詞尾有區別
動詞的規定詞尾現在形爲“는”，形容詞的規定詞尾現在形是“ㄴ(은”，請參閱“規定詞尾”。
冠詞
冠詞加在體詞前面，修飾體詞，表明體詞的性質、分量，它只能作定語，沒有任何詞形的變化，也不能添加任何詞尾或附加成分。
冠詞的分類
根據它所表示的意義特點，冠詞可分爲兩類。
1．表示各種性質。如：
별 （特別、特殊），별별，별의별（各種各樣、種種），손（純），새（新），전（前），한다는（能幹），허른（胡作非爲），헌（舊、破舊），현（現），딴（別的，另外的），여느（普通，往常），왼（左），오른（右），옛（昔日，過去，老），원-（原，原來），이까짓（這些，這種），그까짓（那些，那種），제까 짓（那些，那班），무슨（什麼），어느（那一個，某），웬（怎麼）…等。
아주머니도 별 말씀을 다 하십니다. 大嫂您說那裏話。
상점Ǵ는 별별(별의별 상품들이 다 있다. 商店裏有各種各樣的商品。
이 다리는 순 돌로 수축되었습니다. 這座橋純粹是用石頭建築起來的。
그도 젊어서는 한다는 씨름꾼으로 소문이 났었다.
年青時他也曾是個有名的摔跤能手。
이까짓 것을 Ǜ드는 데도 온 하구가 걸렸습니다.
製造這種東西，竟花了整整一天的工夫。
어느 분이 새로 오신 책임자이습니까?
哪位是新來的負責人？
2．表示各種分量。如：
작（各，各個），근（將，將近），단（只，僅僅），무든（一切，所有），매（每，每個），전（全），여러（許多，若干），온（全，整個），온갖（各種，各種各樣）…等。
그 선생님은 근 20년 동안이나 이 학교Ǵ서 교편을 잡으셨습니다.
那位老師在這個學樣裏教了將近二十年的書。
청년들은 향의 건설을 위하여 온 정력을 쏟아봇 있다.
青年們正在爲建議家鄉傾注全部精力。
副詞
副詞是用來修飾行動、性質、狀態的詞。副詞基本上沒有形態變化。
副詞的概念及其種類
除了添意詞尾外，副詞不能與其他附加成分相結合，在句子裏作狀語。副詞很多是以其他基本詞爲基礎而構成的，這種副詞數量較多，但詞義的理解並不困難。根據副詞的詞彙意義和功能，可以分爲以下幾種。
狀態副詞
狀態副詞，即修飾行動、性質、狀態的詞。
1．表示行動的樣式或方式，如：
갑 자기（突然，忽然），간신히（勉強），루（均勻），그냥（仍舊），다시（又，再），다짜짜（不管三七二十一），드디어（終於），마침내（終於），막（使勁，胡亂），몸소（親自，親身），모처럼（好容易），문득（猛地），바삐（趕快，急忙），몸소(친히（親自，親身），자주（常常，時常），끝내（終於）， 아예（乾脆），아무리（無論無何，不管怎樣）。
속히（快，迅速），분명히（分明），간절히（懇切），곰곰히（仔細），급히（快，急速），은근히（殷切，暗自）。
거꾸로（倒，顛倒），도로（反回），바로（正是），따로（另外）。
갈이（一塊，一樣），이（精心，安詳），굳이（堅決），깊이（深深地，深刻的），낱낱이（一一地），놑이（高高地），반가이（欣賞），헛되이（白白）。
기껏（盡力，盡情），목청껏（放開[嗓子]），성의껏（誠心誠意），Ȇ성껏（竭誠），힘껏（盡力），실컷（盡情）。
날씨가 갑자기 흐리더니 소낙비가 퍼부었다.
天突然陰了下來，接着就下起了暴雨。
우리는 실패한 원인을 찾고,다시 실험을 거듭하였다.
我們找出失敗的原因之後，又反覆進行了實驗。
그후 그들은 서로 자주 맟났다.
後來，他們之間就時常見面了。
너는 능늑히 알면서도 왜 말하지 않았나?
你明明知道，爲什麼不講呢？
나는 내가 할 일을 곰곰히 생각해보았다.
我仔細地想了想自己要做的事。
저와 같이 갑시다.
請和我一起來吧。
팡범한 인민 대중이 우리를 정성껏 원호하여 주었습니다.
廣大的人民羣衆竭盡全力地支援我們。
2．表示行動或者性質的程度，如：
가 장（最），극히（極爲），더（更，更加），더욱(더욱더 ，덜（少，不大），몹시（十分），무척（非常，極爲），매우（很，十分，非常），보다（更），상당히（相當），전혀（完全），좀（稍微），퍽（頗爲，甚爲），하도（很，實在），아주（非常，很），약간（稍微），여간（普通，一般）。
그것은 대단히 좋은 생각입니다.
那是個很好的想法。
우리 고향는 이런 약초가 아주 많습니다.
我們家鄉這種藥草相當多。
3．表示範圍，如：
멀리（遠遠地），가까이（靠近），바투（靠近，短些），널리（廣泛），죄다（全都，全部），마저（都），다（全部，都），더러（多少，間或），온통（整個，全部）。
돔매는 할머니의 걸Ǵ 가까이 앉았다.
冬梅靠近奶奶坐了下來。
그 소문은 삽시Ǵ 멀리 퍼졌다.
那消息很快就傳開了。
그들 가운데는 학생들도 더러 있었다.
他們之中也有一些學生。
4．表示時間，如：
아 까（剛纔），방금（剛纔，剛剛），금방（剛纔，剛剛），즉시（即時，立刻），곧（立刻，馬上），Ȇ금（現在），당장（當場，立刻，馬上），바로（馬上）， 이제（現在），ȊȊ（以後，逐漸），일찌기（早就），이미（已經），벌써（已經，早就），미리（事先，事前），여태（直到，現在），늘（經常），이따금 （間或，有時），잠간（一分兒，暫時），영영（永遠，完全），길이（永遠），삽시Ǵ（一剎那，一瞬間），어느새（不一會，不知不覺中），어느덧（不知不覺中）。
아까 누군Ȇ 영님을 찾아왔습니다.
剛纔有人來找哥哥。
저는 금방 ȊǴ서 내리는 길이니디.
我剛剛下車。
여기서 좀 기다려주십시오. Ȇ금 외의 중입니다.
現在正在開會，請你在這裏稍微等一下。
농민들은 별써 밭갈이를 시작하였습니다.
農民們已經開始耕地了。
그 많은 일을 어느새 다 Ȣ습니까?
那麼多的事，不一會兒就都做完了嗎？
5．表示疑問，如：
어찌（怎麼），어째（爲什麼），어째서（爲什麼），왜（爲什麼），어이（怎麼能）…等。
생활이 날로 좋아Ȇ는데 어찌 기쁘Ȇ 않겠습니까?
生活一天比一天好起來了，怎麼能不高興呢？
최군은 어째서 아ȇ도 오Ȇ 않습니까?
崔君爲什麼還不來呢？
6．指出某種行動或狀態，如：
이 리（這麼，這樣），그리（那樣，不怎麼），저리（那麼），이Ǜ（到這裏，到此程度），그Ǜ（到此爲止，於是就），이다Ȇ（這樣），그다Ȇ（並不怎麼，那樣地），저다Ȇ（那樣，那麼），이Ǜ저Ǜ（平平常常），이럭저럭（這樣那樣，就這樣），그럭저럭（湊湊合合，七弄八弄）…
왜 이리 늦어 왔습니까?
爲什麼來得這樣晚?
여러분 오늘은 이Ǜ 끝내 돌아갑시다.
諸位,今天就幹到這裏,回去吧.
表態副詞
表態副詞關係到整個句子的內容,並且表示說話者對所說內容的各種態度。
1．表示確信或者肯定，如：
결코（決，絕對），과연（的確，真），마침（恰恰，正好），물론（當然），사실（事實上，的確），정말（真地），참（真是），참으로（當然），
사실 저는 이 문제Ǵ 대하여 전혀 모르 있었습니다.
事實上我對這個問題完全不瞭解。
2．表示假定、讓步，如：
가령（即使，假如），Ǜ일（如果，假如），Ǜ약（如果，假如），설사（即使），비록（即使，儘管）。
시간이 급한 Ǜ큼 가령 비가 오더라도 일이 끝나는 대로곧 돌아와야 하겠습니다.
時間緊，只要事情一辦完，即使是下雨也一定要趕回來。
3．表示推測或估量，如：
혹시（也許，有時，萬一），아마（恐怕，大概），도대채（到底，究竟），설마（難道，即使）。
혹시 그 애가 오Ȇ 않으면 어떻게 할까?
萬一這孩子不來怎麼辦？
신입생들은 아마 내일쯤이면 도착할 ƹ입니다.
新同學大概明天能到。
이것은 도대제 어찌 된 일Ǿ가?
這到底是怎麼回事？
4．表示希望或要求，如：
꼭（一定，必定），부디（千萬），제발（千萬），아무쪼록（千萬，儘可能），어서（快，趕快）。
애야 제말 제 집Ǜ 부리Ȇ 말 친구들의 의견을 궈담아 들어라.
孩子，千萬不要固執，要虛心聽取朋友們的意見。
오래간Ǜ이군요, 어서 들어오십시오.
好久沒有見面了，快進來。
5．表示限制，如：
다Ǜ（只，僅僅），단Ȇ（只，僅僅），비단（不但），오ȇ（只，只有，唯），오Ȇ（只，只有）。
다 날라가 남은 것은 다Ǜ 이것뿐입니다.
都運走了，剩下的只有這麼一點兒了。
6．表示應當、必須，如：
꼭（一定，必須），기어이（一定要，非要…不可），기어코（一定要，非要…不可），반드시（必須，必定），웅당（應當），마ƕ히（應該）。
나는 이Ǣ 실험이 반드시 성공될 것이라 맏습니다.
我相信這次試驗一定會成功的。
連接副詞
連接副詞在詞和詞，句子和句子之間起連接作用，這種副詞有：
더구나（尤其、加上），더Ǽ기（尤其是），도리어（卻，反而），
및（以及，和，與），즉（即，就是），Ȇ어（甚至），
하물며（何況，況且），혹, 혹은（或，也許，間或），
따라서（於是，隨之，從而），또（又，再，還），또는（或者），
또한（也，並且），아울러（同時），역시（也是），오히려（反而，卻），
이어（接着）。
형님은 나Ǵ게 연필과 연습장 그리 교과서까Ȇ 마련Ƞ주시었다.
哥哥爲我準備好了鉛筆、筆記本，還有課本。
오늘은 음력 초하루입니다. 즉 설날입니다.
今天是陰曆正月初一，是新年（陰曆）。
오는 ǰ나거나 또는 내일 ǰ나는 것이 좋겠습니다.
最好今天或明天去。
저도 역시 그렇게 생각합니다.
我也那樣想。
그 방법은 오히려 이 방법보다 못합니다.
那方法反而不如這方法好。
否定副詞
表示否定。相當於漢語的“不”、“不能”如：
못（不，不能），아니(안（不，沒有）。
저는 오늘 아니(안 가겠습니다.今天我不去。
그렇게까Ȇ 깊이는 못 생각Ȣ습니다.沒有想得那麼深。
擬聲擬態副詞
韓國語的副詞中，還有擬聲擬態副詞。
擬聲副詞摹仿事物或動作的聲音來表明這些事物或動作。
如：摹仿鐘擺聲音“잘각잘각”（滴嗒滴嗒），摹仿跳入水中的聲音“출렁”（撲通），摹仿打鼓的聲音“동동”，“둥둥”（咚咚），摹仿開槍的聲音“ƕƕ”（啪啪）等。
擬態副詞是形容動作或狀態的詞。如：形容草茂盛的“푸릇푸릇”（綠油油），
形容初生的嫩綠的草“파릇파릇”（青青），形容平滑、光滑貌“반들반들”（光滑滑），形容發光貌“반짝반짝”（閃閃），形容跳舞“너울너울”（翩翩）等。
韓國語的擬聲態副詞較豐富，它能表示事物現象的細微的區別，還可能增強一些形容詞或者副詞的語言形象，使之更加生動。如：
바람이 ǮȊ게 분다.風颳得很猛。
바람이 웽웽 분다.風嗚嗚地颳着。
前句是形容詞“ǮȊ다”（猛）來表示風勢很厲害，後句是以擬聲副詞“웽웽”來代替“ǮȊ다”，更形象地表示風勢很厲害。
일이 순조로이 되어간다.事情進行得很順利。
일이 척척 되어간다.事情幹得十分利索。
前句是用副詞“순조로이”（順利）表示事情進行得很順利，後句是用擬聲擬態副詞“척척”來表示事情進行得很順利。
擬聲擬態副詞
擬聲擬態副詞在使用上，有細微的區別，其情況如下：
1．就其聲音或狀態出現的次數來看：
①只出現一次聲音、動作或者狀態時，用一個或者兩個音節，不重複。如：（啪??槍聲），（汽車的喇叭聲），반짝（一閃）
②連續幾次出現同樣的聲音、動作或者狀態時，用一個或兩個音節重複一次，如：뎅뎅（鍾打兩響的聲音“噹噹”），졸졸（潺潺），반짝（一閃一閃），중얼중얼（喃喃自語），와들와들（哆哆嗦嗦），물불（彎彎曲曲）。
③同時出現相似的聲音、動作或者狀態時，用具有不同輔音的兩個以上的音節。如：울긋불긋（花花綠綠），들락날락（進進出出），울뚝불뚝（高低不平）。
2．以語音的變化來表現豐富多彩的語言色彩。
①韓國語的擬聲擬態副詞具有一定的規律性。如：陽性元音“아，오”和陰性元音“어，Ǽ”之間有一定的區別，陽性元音表現出“小”、“明朗”、“輕”的色彩，同時帶有輕鬆的語氣；陰性元音表現出“大”、“陰鬱”、“沉重”的色彩，同時帶有“堅定”的語氣。如：
반짝반짝螢火蟲的光
동동小鼓的聲音
둥둥大鼓的聲音
꼬불꼬불彎彎曲曲的小東西
꾸불꾸불彎彎曲曲的大東西
②輔音的交替也表示出語言色彩的區別。以鬆音??緊音??送氣音的順序，表現出聲音、動作、狀態一個比一個更緊迫、更甚、更強。如：
덜걱??덜끽??덜컥（咔噠）
반들반듣??빤들빤들（光滑貌）
쟁쟁??쨍쨍??챙챙（鏘鏘）
擬聲擬態副詞在摹仿或形容聲音、動作、狀態時，其鬆詞法和其他副詞有區別。但是，它一般不能加附加成分，其作用也只能是修飾謂詞，這一點和其他副詞沒有什麼不同。
副詞的幾個特點
1．副詞雖然基本上不能有附加成分，但有一些副詞可以加格詞尾、添意詞尾。如：
기호는 왜 아작도 안 오는가?基浩爲什麼還不來呢？
2．副詞在句中基本上作狀語，但一些副詞還能作主語，定語、謂語。如：
그것은 아까의 일이었다.那是剛纔的事。
그들이 아침마다 단련하기는 벌써부더엿다.
他們早已開始每天清晨進行鍛鍊了。
3．形從詞詞幹加後綴“이”構成的副詞“없이”、“달리”、“비숫이”、“같이”等，在句中有雙重作用。如：
나는 나와 같이 가자. 你和我一起去吧。
這裏“같이”成爲“나”的謂語，同時又是“가자”的狀語。
下面的兩個例子，也屬於同樣的情況：
원래 것과 비슷이 보입니다.
看起來和原來的一樣。
感嘆詞
感嘆詞是直接表示說話者的感情和態度的詞，如：
오,아름다운 조국의 강산이여! 啊！可愛的祖國山川！（感嘆）
자, 힘을 내자. 來，加油吧！（勸誘）
응, 나도 간단다. 嗯，我也去。（答應）
感嘆詞不指出事物的名稱，而是直接表示驚訝、喜悅、悲哀、恐怖、高興、可惜、焦慮、可笑、憎恨、惋惜、滿意、滿足、不滿、遺憾……等感情和肯定、否定、疑惑……等各種態度。
種類
1．表示說話者的各種感情，如：
아（啊、哎），아야,아유（哎喲，哎呀），아이구（哎呀，哎唷），아하（啊哈），
아,좋아라.啊，好哇！（驚喜）
아유,야단났네. 이걸 어쩌나? 嗨，真糟糕，怎麼辦呢？（焦急）
야, 참 아름답구나. 呀！真美呀！（驚喜感嘆）
2.表示說話者的意志、欲求，如：
자（表示勸導和督促、焦急），쉬（噓），（算了吧，別那樣），
아서（喂??對等關係），여보,여보시오（喂??對孩子或年輕人），
얘（喂[給你]），이봐（喂[你看]）。
자, 일을 시작합시다. 來，幹起來吧。
옛다, 이걸 가져가거라! 喂，你把這個拿去吧？
3．表示肯定、否定、疑惑等態度，如：
예（是），암（當然、是啊），아무렴（當然、是啊），오DŽ（嗯），응（嗯），
그래（是啊、對，是嗎？），옳소（對），아따（嗨）。
너도 가니? 응, 나도 가.
你也去嗎？嗯，我也去。
오빠가 꼭 올까요? 글쎄, 온다 Ȣ는데…
哥哥一定要來嗎？可不是嗎，說是要來的。
語調與感情
按其使用的場和上下文關係，一個感嘆詞能表示各種感情和態度。這裏，隨首不同的感情和態度，產生不同的手勢和表情，語調也產生變化。現以“아”，“응”爲例：
야:
아,오빠가 오셨구나.啊,哥哥來了.(高興)
아,그렇게 많이?啊,那麼多嗎?(驚訝)
아,나도 대학생이 되었나.啊,我也成了大學生啦!(喜悅)
아,그들은 끌내 가 말았구나.哎,他們終於走了.(惋惜)
아,좀더 일찍 왔더면.哎,該稍微早一點兒來的.(遺憾)
아,이젠 못 가게 되었군.哎,這下子走不成了.(失望)
아이구 배야, 응.. 哎喲，肚子痛啊，哼…(呻吟,痛苦)
응:
응,나쁜 놈 갈으니라구.哼，壞傢伙（憤怒）
응,어디 두 보자.哼，走着瞧吧。（發誓）
“나도 갈까?”“응,갈이 가자,”我也去嗎？嗯，一起去吧（肯定）
階稱關係
一些感嘆詞也表現出一定的階稱關係,如:
尊敬:예.
對等:옳소,그래,글쎄,아니,아무렴,천ǛǴ.
基本:암,오DŽ,응,그래,아니.
感嘆詞一般不能有附加成分,但少數感嘆詞可以有附加成分,表示階稱關係,列表如下:
階稱 尊敬 對等 基本
感嘆詞
그래 그래요 그래 그래
아니 아니올시다,아닙니다 아니 아니,아니다,아니야
글쎄 글쎄올시다,글쎄입니다,글쎄요 글쎄 글쎄
여보 여보십시오,여보Ǯ요 여보,여보게 여보
아서 아서요 아서 아서,아서라
感嘆詞在句子裏基本上不和其他句子成分發生關係,一般單獨使用，這一點是和其他詞類不同的。
