英語六級考試大綱

六級的難度比四級要大，在備考六級的時候，大家首先要了解考試的大綱，按照大綱進行備考，相信可以取得不錯的成績。今天我們爲大家整理了英語六級考試大綱，一起來看一下吧。

一、總　則

1. 大學英語考試目的

大學英語考試(CET，通稱“四、六級考試”)是在教育部高等教育司的主持和領導下，由全國大學英語四、六級考試委員會設計和開發，與教育部考試中心共同實施的一項大規模標準化考試，每年舉行兩次。考試對象爲修完大學英語相應課程的在校大學生。

《大學英語課程教學要求(試行)》(以下簡稱《教學要求》)規定，大學英語課程是高校非英語專業大學生的一門重要的必修基礎課程，其教學目標是培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今後的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流。因此，大學英語四、六級考試的目的在於準確地衡量中國在校大學生的英語綜合應用能力，爲實現大學英語課程教學目標發揮積極作用。

2. 大學英語考試系列

大學英語考試系列包括筆試和口試，筆試分爲大學英語四級考試(CET-4)和大學英語六級考試(CET-6);口試爲大學英語四、六級El語考試(CET-SET).筆試考覈包括聽力理解、閱讀理解、寫作和翻譯等;口試主要考覈學生就熟悉的題材進行口頭交際的能力。

根據《教學要求》，大學階段的英語教學要求分爲三個層次：一般要求、較高要求和更高要求。大學英語四級考試面向按一般要求修完大學英語課程的在校大學生;大學英語六級考試面向按較高要求修完大學英語課程的在校大學生。

1. 試卷構成

大學英語六級考試由四個部分構成：l)聽力理解;2)閱讀理解;3)改錯或完型填空;4)寫作和翻譯。

各部分測試內容、題型和所佔分值比例如下表所示：(略)

2. 題型分解

大學英語六級考試各部分所考覈的內容、題型、答題方式如下：

1)聽力理解

聽力理解測試學生獲取口頭信息的能力。錄音材料用標準的英式或美式英語朗讀，語速約爲每分鐘l50詞。聽力部分分值比例爲35%(其中對話15%，短文20%)，考試時間35分鐘。

對話部分(Listening Conversations)包括短對話和長對話，均採用多項選擇題的形式進行考覈。短對話約有7～8段，每段爲一輪對話和一個問題;長對話有兩段，每段爲7～10輪對話和3～4個問題(長對話部分的樣題詳見第五部分，第23～24頁);對話部分共l5題。每段對話均朗讀一遍，每個問題後留有13秒的答題時間。

短文部分包括多項選擇題型的短文理解(Listening Pas-sages)和複合式聽寫(Compound Dictation).多項選擇題型的短文有3篇，每篇長度爲240～260詞，朗讀一遍，每篇3～4題，共10題，每個問題後留有13秒的答題時間。複合式聽寫測試考生在不同層面上(從詞彙到語篇層面)的聽力理解能力。這部分測試採用一篇240～260詞的短文，刪去若干個單詞和句子，全文朗讀三遍。要求考生根據聽到的內容填寫所缺信息，所缺單詞必須用原詞填寫，所缺句子信息既可按原文填寫，也可用自己的語言表述。

2)閱讀理解

閱讀理解部分包括仔細閱讀(Reading in Depth)和快速閱讀(Skimming and Scanning)，測試學生通過閱讀獲取書面信息的能力;所佔分值比例爲35%，其中仔細閱讀部分25%，快速閱讀部分l0%.考試時間40分鐘。

仔細閱讀部分要求考生閱讀3篇短文。兩篇爲多項選擇題型的短文理解測試，每篇長度爲400～450詞。一篇爲選詞填空(Banked Cloze)或簡答題(Short Answer Questions).選詞填空篇章長度爲250～300詞，簡答題篇章長度爲400～450詞。仔細閱讀部分測試考生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等。多項選擇題型的短文後有若干個問題，考生根據對文章的理解，從每題的四個選項中選擇最佳答案。選詞填空測試考生對篇章語境中的詞彙理解和運用能力。要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇適當的詞彙填空，使短文復原。簡答題的篇章後有若干個問題，要求考生根據對文章的理解簡潔地(少於10個詞)回答問題或完成句子。簡答題的樣題詳見第五部分(第29～31頁).

快速閱讀部分採用l～2篇較長篇幅的文章或多篇短文，總長度約爲1200詞。要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考覈學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力，閱讀速度約每分鐘120詞。查讀考覈學生利用各種提示，如數字、大寫單詞、段首或句首詞等，快速查找特定信息的能力。快速閱讀理解部分採用的題型有是非判斷、句子填空、完成句子等。快速閱讀理解樣題詳見第五部分(第14～21頁).

3)改錯或完型填空

改錯(Error Correction)和完型填空(Cloze)測試學生各個層面上的語言理解能力及語言綜合運用能力。

改錯部分要求考生根據對文章的理解，運用語篇、語法和詞彙知識，辨認文章中出現的語言錯誤並加以改正。改錯部分的短文長度爲250～280詞，分值比例爲10%，考試時間15分鐘。

完型填空部分的短文有20個空白，空白處所刪去的詞既有實詞也有虛詞，每個空白爲一題，每題有四個選擇項。要求考生根據對文章的理解，選擇一個最佳答案，使短文的意思完整和結構正確。完型填空部分的短文長度爲250～300詞;分值比例爲10%，考試時間l5分鐘。

4)寫作和翻譯

寫作(Writing)和翻譯(Translation)部分測試學生用英語進行書面表達的能力，所佔分值比例爲20%，其中寫作15%，翻譯5%，考試時間35分鐘。

寫作選用考生所熟悉的題材。考生根據規定的題目和所提供的提綱、情景、圖片或圖表等，寫出一篇不少於l50詞的短文。寫作要求是思想表達準確、意義連貫、無嚴重語法錯誤(作文評分原則及標準詳見附件).考試時間30分鐘。

翻譯部分爲漢譯英，共5個句子，一句一題，句長爲l5～30詞。句中的一部分已用英文給出，要求考生根據全句意思將漢語部分譯成英語。考試時間5分鐘。翻譯須符合英語的語法結構和表達習慣，要求用詞準確。翻譯部分的樣題詳見第五部分(第42頁).

3. 選材原則

命題的語料均選自英文原版材料，包括日常生活中的對話、講座、廣播電視節目、報刊、雜誌、書籍、學術期刊等。選材的原則是：

1)題材廣泛，包括人文科學、社會科學、自然科學等領域，但所涉及的知識應爲學生所瞭解或已在文章中提供;

2)體裁多樣，包括敘述文、說明文、議論文等;

3)仔細閱讀篇章難度適中，快速閱讀、聽力、改錯和完型填空的篇章難度略低;

4)詞彙範圍不超出《教學要求》中較高要求的詞彙，超出該範圍的關鍵詞彙，影響理解時，則以漢語或英語釋義。

二、大學英語六級考試考覈的語言技能及要求

1. 聽力理解

聽力理解部分考覈學生獲取口頭信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節、隱含意義，判斷話語的交際功能、說話人的觀點、態度等。聽力理解部分考覈的技能是：

A　理解中心思想和重要細節

1)理解中心思想

2)聽懂重要的或特定的細節

3)判斷說話人的觀點、態度等

B　理解隱含的意思

4)推論隱含的意義

5)判斷話語的交際功能

C　藉助語言特徵理解聽力材料

6)辨別語音特徵，如從連續的話語中辨別語音，理解重音和語音語調等

7)理解句間關係，如比較、原因、結果、程度、目的等

大學英語六級考試聽力理解部分要求考生達到《教學要求》中的較高要求，即“能基本聽懂英語國家人士的談話和講座，能聽懂題材熟悉、篇幅較長的國內英語廣播或電視節目，語速爲每分鐘l50詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點和相關細節。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業課程。”

2. 閱讀理解

閱讀理解部分考覈學生通過閱讀獲取書面信息的能力，包括理解主旨大意、重要事實和細節、隱含意義，判斷作者的觀點、態度等。閱讀部分考覈的技能是：

A　辨別和理解中心思想和重要細節

1)理解明確表達的概念或細節

2)理解隱含表達的內容(如總結、判斷、推論等);通過判斷句子的交際功能(如請求、拒絕、命令等)理解文章意思

3)理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要點等)

4)理解作者的觀點和態度

B　運用語言技能理解文章

5)理解詞語(如根據上下文猜測詞和短語的意思)

6)理解旬間關係(如原因、結果、目的、比較等)

7)理解篇章(如通過詞彙及語法承接手段在文章中所起的作用來理解篇章各部分之間的關係)

C　運用語言技能理解文章

8)略讀文章，獲取文章大意

9)查讀文章，獲取特定信息

大學英語六級考試閱讀理解部分要求考生達到《教學要求》中的較高要求，即“能基本讀懂英語國家大衆性報刊雜誌的一般性題材的文章，閱讀速度達到每分鐘70詞。在快速閱讀篇幅較長的材料時，閱讀速度達到每分鐘120詞。能就閱讀材料進行略讀或查讀。能閱讀所學專業的綜述性文獻，並能正確理解中心大意，抓住主要事實和有關細節。”

3. 寫作和翻譯

寫作和翻譯部分考覈學生用英語進行書面表達的能力。寫作要求考生用英語進行短文寫作，思想表達準確、意義連貫、無重大語法錯誤;翻譯部分要求考生將單句中的漢語部分譯成英語。寫作部分考覈的技能是：

A　思想表達

1)表達中心思想

2)表達重要或特定信息

3)表達觀點、態度等

B　篇章組織

4)圍繞所給的題目敘述、議論或描述，突出重點

5)連貫地組句成段，組段成篇

C　語言運用

6)運用恰當的詞彙

7)運用正確的語法

8)運用合適的句子結構

9)使用正確的標點符號

10)運用銜接手段表達句子之間和段落之間關係(如對比、原因、結果、程度、目的等)

D　寫作格試

11)運用正確的符合英語表達習慣的寫作格式大學英語六級考試寫作部分要求考生達到《教學要求》中的較高要求，即“能就一般性的主題基本表達個人觀點，能寫所學專業論文的英文摘要，能撰寫所學專業的英語小論文。能描述各種圖表，能在半小時內寫出l60詞的短文，內容完整，條理清楚，文理通順。"六級考試中未將翻譯作爲一個獨立的技能進行考覈。翻譯部分主要考覈學生運用正確的詞彙和語法結構並按英語習慣表達思想的能力。

4. 關於詞彙和語法結構

大學英語六級考試中，詞彙和語法知識將融入各部分試題中，不再單獨列項考覈。要達到大學英語六級考試所考覈的各項技能要求，考生掌握的詞彙量應達到5500個單詞和1200個詞組(見《教學要求》參考詞彙表).

三、大學英語六級考試分數解釋及成績報道

大學英語六級考試是標準相關-常模參照的標準化考試。標準相關體現在：1)試卷各部分的設計和命題參照《教學要求》規定的技能和標準;2)寫作和翻譯部分的閱卷依據評分原則和標準。常模參照體現在考後各部分的原始分轉換成報道分時，分別參照各部分的常模。因此，考試既是標準相關又具有常模參照的性質。

大學英語六級考試不設及格線。經過等值處理後的原始總分參照總分常模轉換成常模正態分，均值爲500，標準差爲70，報道總分在220分至710分之間。在將原始分轉換成報道分時，各部分採用不同的分數量表，從而使各部分報道分的之和等於報道總分。

採用常模參照旨在保證考試分數解釋的穩定性。任何一名考生的任何一次六級考試成績均可在六級常模中找到其百分位位置，即在六級常模羣體中所處的相對位置。常模建立後，考試委員會在其網站上公佈總分和各部分的百分位對照表，以供考試成績使用者瞭解考生的相對能力水平。

每次考試後，考試委員會向總分在220分及以上的考生髮放成績報告單，報告其總分和各部分的單項分。考試委員會同時向參加考試的各個院校提供該校考生的成績(總分和各部分單項分)和有關該校的各種統計數據。

以上就是爲大家整理的英語六級考試大綱的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。掌握了考試的大綱，大家在備考的時候可以按照大綱來進行提升，相信可以取得不錯的成績。