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高一英語學習法總結

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新上高一的學生常常覺得英語難學,事實上並不如此,最主要原因是:首先我們缺乏英語學習的環境,假如你到國外學習英語就容易多了,每天接觸英語,自然而然就學會了,小編在這裏整理了相關資料,希望能幫助到您。

高一英語學習法總結

新生必讀:高一英語學習法總結

1.學英語要有自我約束力,要有恆心。

“春來不是讀書天,夏日炎,正好眠。秋來蛀蟲冬又冷,背起書包待明年”。如果這樣我們的學習永遠不會學好。古人雲:“人靜而後安,安而能後定,定而能後慧,慧而能後悟”。很有道理。因此,在學習上我們必須要靜心學習,抵制各種誘惑,集中精力,專心學習。

2.要對英語學習有信心。自信是成功的首要條件。在英語學習上,必須充滿自信,要堅持我能行,我會學好。有信心,有的心理狀態,就一定會學好,有付出就會有收穫,就一定會成功。高中:

3.要從心底滋生出英語的喜愛之情,把學英語當成一個開心愉快的美差。正好愛因斯坦所說:“興趣是最好的老師”。英語中有許多有趣的材料,纔會逐漸有興趣。培養興趣,一是要尋找有興趣的東西,二是要從簡單入手,不好高勿遠。

4.學習英語要有連續性,持續性。它是一個漫長的進程,走走停停,很難有成就,要天天堅持,做好預習、複習、文章鞏固訓練,加深印象,直到形成永久性記憶。

5.英語學習要堅持一個“多”字,多聽,多說,多讀,多練。要做到把耳朵聽出繭子,把大舌頭磨小,把書本讀薄。把練習做厚。高中英語教學要求聽、說、讀、寫四會並舉。

6預習單詞。在學新文章之前,必須先將單詞背下來,只有先掃清了生詞,老師講課時才能聽懂,才能理解的深,掌握單詞要做到把握音、形、義。名詞分清可數、不可數。動詞分清及物與不及物。記單詞方法很多,但千萬不要死記硬背。要從字母及字母組合的發音規律上去記,從單詞拼寫的細微判別上去記,每節課前要將課上老師要講的內容預習一下,有不懂的問題課上可以重點聽、重點記。

7.充分利用課堂45分鐘,課上要注意聽講,積極思考問題,主動參與各項活動,要肯於動腦、動手、動筆、動耳、動嘴;要養成記筆記的習慣,將老師講的重點內容記錄下來,以便及時複習。三年的筆記積累起來就是一本好的複習資料。

8.課後及時進行反饋練習,小結複習。及時複習很重要,人們記憶過程是一個反覆現的過程,不可能是一次完成的。美國心理學家艾賓浩斯對人的記憶做過實驗,結果表明,記憶100個單詞在最初進遺忘最多,48小時忘掉72%,因此只有及時複習、再現、不斷鞏固,才能達到永久性記憶。

  談高一英語學法

我們發現,許多同學升入高中時,英語成績並不差,但隨着高中英語學習的深入,成績差距逐漸拉大,不少同學開始感到英語學習很吃力,甚至產生厭學情緒。我們帶着這個問題做了些" 學情"調查。找出了其中的原因:首先,初、高中英語教材容量和難度的差異:初中英語較簡單,無太多的語言難點和語法點,容易理解和記憶,特別是初一、初二教材,不過現行的新教材初三冊較難,好多詞彙是我們現在高二、高三用的教材中的詞彙,有的詞彙甚至我們高中教材中也沒出現過,如digital , dinosaur, deserve(應得,值得), frustrate(使失敗), essential(必需的), generosity(慷慨,豁達)。高中英語課文長,信息量大,句子結構複雜難懂;語法知識點多(其中高中第一冊的定語從句就令好多同學頭疼),易混詞(語)難以辨別等,不容易理解與記憶,現行的高一新教材改動很大,它以單元爲單位,不分第一課,第二課,以四會能力編排。順序是這樣的:warming-up----listening----speaking----reading----writing----language study (word study and grammar)----integrating skill,其次初、高中學習方法的差異,初中生:在老師只點明有限的詞法與句法情況下,要求學習記憶與背誦,完成作業與練習,他們的成績也不會差。高中生:由於英語中詞法、句法、慣用法的學習量加大,需要同學有分析問題、解決問題的能力。這就要求每個同學都要善於學習,有好的學習方法。只有創造性地去學習才能取得好成績。

高中同學常有這些情況:優等生基本上都有適合自己的較好的學習方法。比如我的一位課代表曾談到自己的學習方法:

1、課前預習生詞,課文和語法點,遇到自己實在理解不了的疑難點作上標記,帶着問題去聽課,聽講後仍不懂的課後就問。

2、對結構複雜的長句子給以仔細分析,難句理解透徹了,理解整篇文章也就不難了,閱讀理解的能力也就提高了。

3、準備一本詞典,對多功能詞或易混詞(語)多查查詞典,長長見識。

4、儘可能多看些英語雜誌或課外讀物。我一開始讀的多是故事、笑話類,這樣能極大地提高學習英語的興趣。

5、多說英語(不怕出錯),多寫英語(寫後找錯)。

我們認爲,這位同學的學習方法很好。英語成績差的同學往往是沒有抓住這幾項。他們對高中英語的學習仍然沿襲着初中英語學習的舊方法,學習內容變了而學習方法未變,無異於"刻舟求劍",怎麼能達到學習之目的呢?作爲一名高中生,面臨的是多學科繁重的學習任務,學習不講究方法與技巧,僅靠拼體力,安於課程表上的學習安排,不預習,不總結,不作筆記,不清楚知識的重點與難點,不擴大閱讀視野,更沒有自己的學習方法,學習成績又怎麼會提高呢?

現在,高中學習纔剛剛開始,同學們能否在開始階段就迅速調整,改進學習方法,這對於高中英語學習成績的提高將是非常重要的。下面我提出幾點英語學習方面的建議供同學們參考。

一、學習方法指導

1、養成課前自覺預習的習慣

預習以整個單元爲單位,作好預習筆記,可從三個方面入手:1)把你認爲的知識點記錄下來;2)給課文分段,並且寫出段落大意或找出主題句;3)把你不理解的語言點或句型寫下來。有了明確的預習目標,效果更好,例如關於人物的文章可按時間順序去預習What happened to the person?我們現行教材中有許多關於人物的文章,For example: Abraham Lincoln , Karl Marx , Jia sixie; Bob Geldof; Walt Disney; Charlie Chaplin; Albert Einstein; Martin Luther king ;Jr, Madame Curie, Captain Cook, ,這些都可按時間順序去預習。

2、課堂上認真聽講,做好課堂筆記。上課邊聽邊思考,力爭在課堂上解決問題,記筆記要尋找重點,有目的和有選擇地記筆記。

3、養成獨立完成作業的習慣,課外作業是鞏固運用知識和提高能力的一種手段,它應由同學們獨立完成,同時還要注意做作業的方式,從教學環節的連貫性來看,一般應先看書後作比較清晰地掌握了所學知識後,再通過完成作業來自檢學習情況,強化對有關內容的記憶,這樣才能收到較好的效果。養成及時複習的習慣。複習是加深對所學知識系統理解和鞏固的過程,是提高語言的過程,是提高語言運用能力的重要環節。每天課後花20分鐘時間鞏固所學內容,再去完成老師佈置的作業。

二、重視能力技巧方面的培養。

1、重視聽力訓練,平時要多聽;(1)上課時認真聽老師的發言和其他同學的發言,認真聽課文錄音磁帶。(2)購買必要的聽力磁帶自己訓練聽力。(3)通過收聽英語廣播(BBC/VOA)觀看英語電視節目訓練聽力(這個學期聽力室開放,我們爲學生播放空中英語節目),(4)到國光賓館英語角與外賓對話訓練聽力。

2、養成敢說的習慣。我們知道李洋的Crazy English,現在很流行,它就是要你大聲說英語,不怕出錯。平時課堂上要積極回答問題,找感興趣的話題及身邊發生的事與同學用英語聊天。

3、善讀的習慣(我們現在沒有早讀課並不等於不用朗讀英語了,自己早上可早起10分鐘用於朗讀英語。)

閱讀能力的培養是中學英語教學的一個主要目的,歷年的《高考試題說明》都特別強調了"閱讀"的重要性。

1、 有意識地培養自己猜測詞義的能力

在閱讀過程中,不要害怕生詞,也不要一遇到生詞就查詞典,這樣做不僅會影響閱讀的速度而且影響你對生詞猜測能力的提高,甚至會影響語篇學習的整體效果,同時也會失去一個個訓練詞語理解能力的機會,即猜測詞義能力的訓練機會,猜測詞義常用以下兩種方法:(1)通過上、下文猜測詞義;(2)通過前綴、後綴以及詞根來猜測詞義。

2、 在語境中識記單詞

3、養成做詞彙卡片的習慣

要讀得多,就要讀得快,所以,閱讀速度是閱讀能力的一個重要方面。我們甚至可以用閱讀速度來稀量一個人的閱讀能力。讀得快,就讀得多,知識復現就高,也就容易記住。因此,我們要注意練習快速閱讀,高一學生的英語閱讀速度至少應達到每分鐘30--40個單詞。

4、勤寫的習慣

堅持每週寫一篇英語作文,可採用每天寫一到二句,一週組成篇文章。

總之,形成了良好的英語學習習慣,將達到事半功們聽效果,讓我用一句諺語來結束我今天的發言:"播種行爲,收穫習慣了播種習慣,收穫性格;播種性格,收穫命運。"