六級聽力短文聽寫原則有哪些
隨着大學英語四、六級改革的實施,聽力理解部分的分值提高到了總分的35%,因而如何做好聽力部分的題目變得更加重要.考生應在努力提高自身的聽力水平的基礎上,還應瞭解聽力部分的測試要求和測試要點並掌握一定的應試技巧以取得更好的成績.
1、 結構：三篇文章，要求考生在四個選項中選出最符合原文的答案。每題1分，共10分(佔710分中的10%)。
2、難度：難度年年上升，考生失分的重災區。短文部分由三篇文章構成，內容題材極爲廣泛，不僅考察學生的理解能力，而且還有對信息的短期記憶能力和思維能力。
3、基本規則：視聽基本一致原則(根本原則);
關於六級複合式聽寫
六級聽寫概況：
聽寫共考十一題。八個單詞和三個句子。每個單詞得分爲0.5%，每個句子得分2%。聽寫一共播讀三遍，其中第二遍時，每個句子讀完，會出現一分鐘的停頓。
六級聽寫能力概述：
聽寫，顧名思義，既聽又寫，它滲透在各種形式的語言活動中，是最常用到的基本功之一。聽寫測試要求考生把聽到的內容準確無誤地以筆頭的形式表達出來，雖無需考生自己遣詞造句，但由於牽涉到語言(聽力﹑單詞拼寫﹑篇章結構等)與非語言能力(如記憶力﹑速記等)提高聽寫能力，關鍵就是加強各種相關知識和技能的訓練。
1. 語言知識方面：
首先，必須提高聽力水平，熟悉英、美國家人士的說話發音的不同方式，語音語調;其次對於大綱中所列單詞和短語，不僅要認知，而且會熟練拼寫;這一點相當重要，很多同學在正式考試當中聽出來了單詞並準確定位出來意思，但是由於拼寫不過關導致遺憾丟分。另外，即便拼寫正確，又因爲單複數、時態和大小寫而丟分也很多見。
2. 非語言能力方面：
在做聽寫填空的時候，我們應當有意識的加強我們的記憶和速記能力。有時候，同學們會發現：聽的內容都懂了，但由於記憶的問題或時間的問題沒寫下來，這是因爲短時記憶力(short term memory)不夠。因此在平時的訓練中，應當有意識地不是以單個的詞而是以意羣爲單位進行理解和記憶。第一遍先試圖聽明白注意意思，第二遍寫出重點單詞或者句子，第三遍完成整個練習。在短暫的停頓空間，如果時間來不及，可以選用自己熟悉的縮寫形式或符號記錄，等以後有時間時再復原。這種速記能力也要靠平時的多練，才能獲得。
